小学语文鲁教版五年级上册第一单元1山中访友 练习_第1页
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文档简介

1、为加点字选择正确的读音唱和(hèhé)树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)蕴含(yùnwēn)湛蓝（zhànshèn）栀子（zhīzī）2、根据解释写出相应的词语。（1）隐蔽、僻静的小路()（2）道德高，名望重。（）（3）很感兴趣地谈论。（）（4）水波忽明忽暗的样子。（）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。_________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情。（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。☆这个句子用了（）的修辞手法，把“老桥”比作“老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它（）的品质，充分表达了作者对桥的（）。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。☆这个句子用（）的手法，形象地表达了自己和（）、（）这两位朋友间的（）。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的（）。从中，我们真切地感受到（）。含英咀华这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、按原文在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用（）、（）的修辞手法，依次写了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等景物，表达了作者（）的感情。3、文中划线的句子是（）句，请将它变为陈述句。4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？参考答案：1、hèɡuānzhuǎnyùnzhànzhī2、（1）幽径（2）德高望重（3）津津乐道（4）波光明灭3、A4、（1）比喻默默无闻为大众服务赞美和敬佩（2）拟人鸟儿露珠默契和情谊（3）联想作者和树之间那种知己情谊含英咀华：1、清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气2、

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