《老人与海》课件ppt

海明威《亮剑》

“明知是个死,也要宝剑出鞘,这叫亮剑,没这个勇气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸,那叫虽败犹荣,要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种,鬼子来一个小队，咱亮剑,来一个大队也照样亮剑。”

海明威

走近海明威

美国当代文学中最著

名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为

“迷惘的一代”的代表。1899--1961

欧内斯特·米勒尔·海明威（ErnestHemingway1899—1961），美国小说家。他于1899年生于芝加哥附近的一个乡村医生家庭，排行老二。曾参加第一次世界大战，后担任驻欧洲记者，并以记者身份参加了第二次世界大战和西班牙内战。1954年获诺贝尔文学奖。晚年患多种疾病，精神抑郁，1961年自杀。作者简介

晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用猎枪自杀。

主要作品：除中篇小说《老人与海》外，还有长篇小说《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》（又名《战地钟声》）等。《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：勇气是海明威的中心主题。《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。合作探究课文大意

《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。

大马林鱼长吻灰鲭鲨鲭鲨的齿吻星鲨白斑星鲨犁头鲨想一想这篇课文作为小说的缩写，全文只有13段，可以分为哪几部分？第一部分（1~3）写出海前的情况第二部分（4~9）写海上的情况第三部分（10）写归程中的情况第四部分（11~13）写回港后的情况文章开头提到老人梦到狮子，这有么寓意？在本文中作者以狮子为象征。开头时老人处于失败的境地，被人蔑视，考梦见狮子来做精神支持。请同学们浏览课文，文中哪些场面让你印象深刻？1.老渔夫与大马林鱼搏斗过程的场面2.老渔夫与鲨鱼搏斗过程的场面“天还没大亮，......抵抗者大鱼给钩丝的拉力”你从这段话能得到什么信息？1.鱼大2.水深3.鱼重老渔夫的动作这段呢？四个钟头以后，......我死也要跟你在一起。”鱼怎么样？老渔夫在做什么？交流体会第6、7、8自然段的内容想一想老渔夫和大鱼各有什么表现？理解句子“我也让它知道什么是一个人能够办得到的，什么事一个人忍受得住的。”什么是一个人能够办得到的？虽然大马林鱼强大，但他毫不畏惧，决心要制服对手什么事一个人忍受得住的坚持克服疲倦、体力不支、风吹日晒、夜晚的寒冷等因素。合作探究,梳理小说情节概括小说主要内容，探讨以下问题。1、老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？2、小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？2、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进行搏斗的？年老体衰精疲力竭头昏眼花右手受伤左手抽筋没有食物缺乏武器孤立无援3、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼的凶残？反衬鲨鱼：接二连三成群结队凶残强悍对比——力量悬殊的对抗“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个硬汉子的宣言：人要有勇气面对死亡，也要有勇气面对失败。如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。而要做一个强者就应当面对失败而不放弃追求，要像老渔夫那样，永不言败其，毫不气馁，保持人的尊严和勇气。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人，老人的生命价值已经在追捕马林鱼，与大海、鲨鱼的斗争过程中取得了充分体现。可以说，这样一个形象，完美的体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。4、分析人物形象：桑地亚哥是一个怎样的人物形象？孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨饿、经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智勇敢、永不服输硬汉子的形象

在“武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格。象征寓意大马林鱼人生的理想和目标鲨鱼成功路上的阻碍，各种各样的困难老人人类的代表，象征人的刚毅、坚韧与智慧大海瞬息万变的大自然和外界社会男孩青春和希望狮子勇气和力量7、你认为桑地亚哥是成功者还是失败者？这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一个“硬汉子”形象。2.结合中外历史人物请用精辟的语句写下学习本课后的感悟和启示。

人物可举：屈原、项羽、普罗米修斯、司马迁、荆轲、曹操、苏轼…

一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强