小学语文(2023)三年级下册第二单元语文天地二 《语文百花园二》教案

语文百花园二教学目标：1、通过平音、翘音以及同偏旁的字的学习与积累，熟练掌握汉语知识。2、通过查字典、联系具体语言环境来理解词语，体会感受祖国语言文字的内涵与底蕴3、通过本次的课外阅读，让学生感受大自然的神奇，了解鲤鱼溪得名的原由以及这儿的鲤鱼不怕人的原因。4、通过“动物明星会评选会”口语训练，培养学生口头语言表达能力以及收集展示材料的能力。教学重、难点：能说会道和笔下生辉教学时间：3课时教学过程：第一课时一、学习“语海畅游”1、板书课本中的平、翘音2、认真读以上的字，你发现了什么？3、小组讨论、交流你能举出一些这样的例子吗？4、出示“悦、忆、惧”等竖心旁的字字以及“思、悲、怨”等心字旁的字（1） 口头组词（2） 说说你发现什么规律？（3） 反馈：出示泡泡里的话，全班齐读。5、一字多义的训练。（1） 学生查字典，并选择正确的解释。（2） 反馈学习情况（3） 全班齐读泡泡里面的话。二、读读背背1、出示古诗《清明》。2、你知道这首古诗的意思吗？3、交流诗句的意思。4、全班齐读，熟读成诵。三、阅读平台——奇妙的鲤鱼溪1、指名分段朗读短文，你读懂了什么？2、作者在这篇短文里告诉我们什么？3、自读短文想一想，每个自然段写什么内容？4、你喜欢鲤鱼溪的鲤鱼吗？5、说说你喜欢它们的原因是什么？6、读了这篇短文，你有什么话要对大家说的吗？第二课时一、激趣引入：1、导语：同学们，在本单元课文的学习中，我们结识了许多新朋友，它们是翠鸟，海鸥，蚂蚁，大象。其实，在自然界中还有许多这样的与人类和睦相处，帮助人类做事的动物明星。（教师出示动物图片，并用一两句话从外形、生活习性、特有技能几方面加以介绍。）今天我们就召开一个动物明星评选会。通过你们的介绍要评出全班的十大动物明星。请同学们做好准备，力求使你介绍的动物成为“明星。”2、介绍方法：（1）要想介绍这些动物，你想从几方面介绍。（2）归纳小结：可介绍外形（包括形状、色彩、大小、体态、叫声等）可介绍生活习性（吃、住、玩、喜好、性格等）可介绍特有技能可介绍有关它的传说。可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。二、小组交流，进行评议：1、公布评议条件：说话清楚、有条理、介绍的具体、内容比较丰富，有意思。2、分小组交流。（教师巡视指导）3、推选组内2名同学在全班交流。三、全班交流，评选明星。1、推选主持人。2、分组交流。3、全班评议。4、投票选举明星。5、宣布评选结果。第三课时一、谈话引入：我们在上节的口语交际课上，评选出了班上的十大动物明星。这节课我们准备给这些明星建立一份档案。请同学们看屏幕。出示：动物小档案的图表我们怎么填写好这份档案呢？二、小组讨论，全班交流。1、分组讨论，怎么填写。每组选择一位动物明星，大家试着填写。2、分组展示，全班评议。（1）评议要求：填写清楚；能通过档案看出这种动物的特点，使人了解这种动物；语言清楚明白；内容比较具体。（2）各组通过屏幕展示明星资料图表，全班按要求评议。在评议中发现优点，发现问题，随机指导。三、大胆创新，发展思维。1、还有么形式可为动物建立档案？建立档案袋（1）把同种动物当案卡片放到一个袋里。（了解这类动物的特点。）（2）把有关一种动物的文字材料、图片等资料放到档案袋中，外面贴上这种动物的档案卡片。（了解这一种动物各方面的信息。）制作不同形式的档案卡片，如：名称类别出生地帮助人们的故事外形特点生活习性其它2、你准备采取哪种形式做？第一种：把班里十大动物明星做成档案卡片放入档案袋中。第二种：为自己喜欢的任意一种动物制作档案。（把有关图片、文字等放入袋中，袋外贴档案卡片。）第三种：把自己喜欢的动物分类建档案卡片。如：飞禽：鸽子、黄雀、黄鹂、麻雀走兽：虎、狮、豹家禽：鸡、鸭、猪、牛等昆虫：蝴蝶