教师继续教育随笔心得10篇

教师继续教育随笔心得10篇连续训练后心得如何写？看一下吧。当我们积累了新的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢？卜.面是收集整理的老师连续训练随笔心得，盼望能够关心到大家。老师连续训练随笔心得【篇1】通过本学年的连续训练培训学习，我在训练思想，训练理论及业务力量等方面都有了很大的收获。我深切地熟悉到要适应素养训练的需要，更好的胜任新世纪的训练教学工作，必需不断的全面提高自身素养，现将本学期个人连续训练总结如下：我乐观参与学校组织开展的各项教研活动。参与以语文学科为组的研讨课的听课和网上评课、专业业务学习、阅读相关训练教学书刊、观看视频等。特殊是对研讨课的网上研讨，可以通过网上与同校的同学科的老师针对教授老师的各抒己见，取长补短，让自己的专业水平有所提高。本学年，我参与县训练局和学校组织的老师培训学习。通过培训，我对老师这一职业有了新的熟悉。学习中，我仔细阅读培训方案，明确学习目标，有方案地有步骤地进行学习。可谓学有所获。除此之外,我还常常利用课余时间自学规定的连续训练材料，做好自学笔记，写学习体会。不断更新自己的训练教学观念,更好地适应当前的训练教学形势，更好地完成训练教学任务。平常与同班级的老师争论教学中消失的困惑问题，并提出解决的措施。不断加强自身业务水平。在今后的工作中，我将一如既往地刻苦钻研专业文化学问，钻研训练科学理论，做到以理论为指导，以实践为基础，乐观探究，大胆创新，乐观参加学校的教研课题的讨论工作，仔细总结自己在教学中的阅历与不足，撰写论文，向老师的典型作用靠拢。起到典范作用，我将努力提高自己的各方面素养及力量，并为自己所制定的方案H标而努力，将自己熬炼成为一名适应新时代要求的新型老师。老师连续训练随笔心得【篇2】一年来，我参与了连续训练的培训。通过i年的连续学习，训练教学观念有了新的熟悉，教学技能有了提高，对现在和今后的训练教学有较大的指导和关心。现将个人参与连续训练获益状况排列如下：一、提高熟悉，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、进展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应同学的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把同学放在首位，发挥同学的主体作用。二、注意情感训练，激发同学的学习爱好。老师对同学真挚的爱是我们感染同学的情感魅力。老师只有喜爱同学，才能提高同学的学习爱好。在课堂上，老师通过自己的表情、口头语言、体态语等向同学传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批判;多鼓舞，少指责，让同学勇于尝试和冒险，通过胜利的体验，激发学习的爱好。三、高度重视、做好反思再实践反思是老师发觉问题，分析问题的过程。在这i过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在训练教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的训练后果，在实践中形成。我都会进行进行课前反思-课中反思-课后反思一思后实践并且写好反思案例等，准时总结好理论成果。四、以名师为榜样、大胆探究实践通过参与各类培训也好，自己进行教学讨论也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探究、实践自己的教学感悟。把自己专心悟的教学原理通过最朴实、简洁的训练教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的训练。当然，在自己不断学习的过程中，我也发觉好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的熟悉，形成一个自己训练思想的过程，写出成形的阅历总结，并最终形成自己的教学理念。通过本学期连续训练培训的学习，使我在训练思想,训练理论及业务力展等方面受益颇多。总而言之，老师连续训练培训是胜利的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对老师连续训练重要性的熟悉。盼望在将来的口子里，能在各位老师，前辈的指导卜，取得更好成果。老师连续训练随笔心得【篇3】一、提高熟悉，加强行动，增加进一步搞好老师连续训练的责任感和紧迫感。通过学习上级下达关于连续训练的文件精神，明确了开展连续训练培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前训练改革和进展的需要，坚持面对全体同学，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习，用学习指导工作。二、贯彻、落实连续训练实施方案。1、本学期在连续训练方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对老师进行培训。对每种方式的培训，我都能仔细对待。我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了《新数学课程标准》和《学校数学教学策略》等理论并仔细做了笔记。2、乐观参与学校开展的校本培训，提高思想觉悟和业务素养，参与政治和业务学习。在本学期中我仔细学习了《一德四新》、《中学校老师职业道德规范》、《中学校老师职业行为十不准》、《遵义县训练系统作风建设八严禁》，班主任的管理。每次按时参与学校组织的教研活动。通过此次连续训练学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。通过连续训练的培训，使我在教学工作中能“因材施教〃，对同学能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个同学，满意他们求进展、求进步的需要。三、存在的不足：在过去的一个学期里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作力量和某些素养较高的老师相比，还差距很大，如教学理念的转变，训练思想的更新以及教学方法采纳还不能适应现代训练教学的进展，自身的业务学问和教学技能有待进一步提高。老师连续训练随笔心得【篇4】本学期我做到在反思中扬长，在端详中甄别，在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。通过本学期连续训练培训的学习和学的部署，使我在训练思想，训练理论及业务力量等方面受益颇多。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代训练观念的树立，正是老师的立教之本。通过连续训练的培训，我更新了训练、教学观念，把握了新形势下的先进训练理念，对推动素养训练的意义有了进一步的熟悉，同时明确了素养训练的内涵和素养训练对老师任务的要求，以及如何推动素养训练的全面落实。进•步把握了提高课堂训练教学质量的先进策略和方法，并在训练实践中不断地落实，逐步地提高了自己的训练教学力量，乐观地按素养训练的培育目标培育所教同学的全面素养。教学中除留意学问的精确性、全面性外，重点从培育同学的学习爱好入手，培育同学的自学力量入手，优化了教学过程，把握“三个环节〃，即以同学为主体、以老师为主导、以训练为主线，实现了“三个转变"，即：由老师的以讲为主转变为同学的训练为主、由老师的成就感转变为同学的成就感、由老师的学问传播为主转变为同学的成果展现。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中达到“老师从教到导，同学从学到展现”的有机统一。通过老师的细心设计，同学产生了剧烈的求知欲和学习动机，产生了深厚的学习爱好和高涨的热忱，通过有效的教学方法;丰富的教学手段引导同学思维,以问引思，以理导思、以变发思，引导同学变“学会”为"会学”。使同学养成良好的学习习惯，把握科学的学习方法，培育同学的创新意识和创新力累，养成同学的学习的独立性。训练教学效果有了明显的提高，真正实现了素养训练。而且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面对全体同学、面而同学的各个方面的目的，实现了素养训练的宗旨。我深深体验到训练的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对训练的理解，对待同学的错误，有了更多的急躁和爱心，有了更多的宽容，做同学的思想工作留意讲求方法和策略，与同学建立了深厚的感情，从而使训练发挥出奇妙的力气。存在问题及解决措施：当今是一个开放的信息社会，信息的渠道特别广泛，还包括社会考察、网络学习、课题讨论、观摩学习、学术争论、实践和行动讨论等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法,而应当是更广泛的学问领域。所以要全方位的学习各种学问，以适应千变万化的世界。今后工作方向：时代在进展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。老师是人类永恒的职业，但社会对老师条件的选择并不永恒，时代对老师的要求越来越高。老师良好的素养并非与生俱来，而是通过接受学校训练、连续训练即终身学习才能获得。新的训练观念认为终身学习是当代老师成长和进展的必由之路。所以我要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴。通过此次连续训练学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。并能公正、公正地对待每•个同学，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位同学的生理、心理特点、爱好爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个同学，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基础.总之：振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在老师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养训练力量与水平的而加紧学习，学习，再学习。老师连续训练随笔心得【篇5】我是一名一股的农村老师，本次是河北省唐山市学校历史一班的学员，在最近一个月的时间城我参与了20—年连续训练的网络学习，可谓受益匪浅，现将我的感受与大家共享。一、为我们供应了一个学习的良好平台，在这个平台里，我们得到许多学习机会，能有最好的理论，最有效果学习。乐观学习。本班学员都很珍惜这次难得的学习机会，学习气氛非常深厚，仿佛回到了同学时代.在最短的时间，将自己由老师转换为同学，仔细而又恳切地接受培训，态度端正、川心致志地接受着新奇的理念，在班级论坛中，乐观沟通，争先争论，值得我学习与深思。二、专家讲座全面系统，深化浅出。专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，为我们这些如饥似渴的同学解决了•大难题。当我看到（听到）各位专家、教授亳无保留地把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享的时候，心里有种莫名的感动。同时，专家们那客气的语言“老师们好，很兴奋熟悉您"等话语，让我们很快就融为一个集体，听起来也倍感亲切。就这样，我们其乐融融地学完各门课程。三、学无止境，更新学习观念。听专家、教授们自如的讲座，心中佩服他们学问的渊博。一种“听君一席话，胜读十年书”的感慨油然而生。我们要连续向前迈进的一条道路就是不断的读书学习，活到老，学到老，学无止境。我虽然不能成为训练教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，对比自己的工作实际，将所学学问为我所用。本次培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面等着我。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的训练工而努力学习，为培育出更多创新人才而努力工作。总之，我们要在以后的工作中，仔细踏实做好每一件事，爱岗敬业，将满腔热忱投入到工作中去。让我的课题更精彩，让我的训练更有效果，更有利于同学的健康成长，使他们成为现代社会的最有用之才。老师连续训练随笔心得【篇6】今日我参与了学校语文老师网络连续训练培训，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和急躁的讲解，使原来枯燥无趣的理论变得深化浅出，而通过不同地区学员的沟通，能让我更多的吸取各种T.作中的实践阅历，以达到自我提高。我在学到专业理论的同时，老师们的敬业、精业、虚心、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。这次学校语文老师培训，使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对训练教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的训练教学观念进•步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的儿个方面的体会：一、老师要转变角色。首先老师应树'工新的师生观，即转变传统训练工中“唯师是从〃的专制型师生观，构建教学双主体之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的公平、民主、合作关系。把同学看成是一个具有历史性又具备与同学沟通、交往的力量。其二老师应通过观看记录，熟识每个同学的共性特点，主动和同学沟通、合作，在公平互动中促进同学的共性特点，主动和同学沟通、合作，在公平互动中促进儿童的进展。第三，做反思型老师。反思是老师着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进力量进展的手段。二、老师要敬重同学的进展水平，注意个体差异我要真正关注同学的学习过程，不要为「体现教学结果而只是提问力量强的孩子，忽视个体差异训练。如在观摩课中，我们要以平常的心态进行教学，让各种不同进展水平的孩子都有回答的机会，甚至要让力量差的孩子得到更多的机会表现自己的力量，这样力量差的孩子才有平安的学习环境气氛，自信念十足，才会获得胜利和满意。因此在教学活动中，要面对全体同学，尽可能让每个同学有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中敬重同学进展水平与个体差异训练的统一。三、老师应注意综合性和课程的整合。儿童的生活是一个不行分割的整体，儿童的多个进展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的进展整体，就像杜威所说的：“消失在儿童世界里也并不把他的阅历按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的阅历按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受、去熟悉他所经受到的事物。分科课程与儿童生活的统•性是冲突的。”因此，学校英语的教学内容应是综合的，尽可能与其他不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的学问进行活动设计，力求关心儿童获得完整的学问。四、老师要理解同学、敬重同学。同学是个独立人格的人，有他自己的爱好、爱好、要求、愿望。老师要敬重同学，公平地对待同学。对同学说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能温柔的语气同同学说话，用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好〃，并让同学明白这样做的理由和好处，这时同学会自觉地按要求去做。要敬重同学探究和熟悉四周世界的特点，接纳同学的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的同学，应赐予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个同学，使同学不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、鼓舞和支持。五、老师要学会终身学习。新课程要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的训练教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时.，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应同学对学问的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和训练理念，以适应训练改革的浪潮。老师连续训练随笔心得【篇7】这次我有幸参与了“十一五”时期幼儿园连续训练培训班，在这次培训中，我们倾听了张迪,阿甲老师的精彩讲座。两位老师以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精洪的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，并且与在座的各位老师进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了训练观念，理论的应用水平与教学的创新本领得到提升。社会在进展，科技在提高，也就要求训练的不断更新，走可持续性进展之路。我们幼儿园老师在训练教学该如何走作为老师又该如何做应对这场深刻而全方位的训练改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师训练教学的生命力所在。应对21世纪飞速进展的训练，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，应对不断更新的训练观念，应对进展的时代，应对变化的孩子，训练需要不断更新，训练需要讨论型的老师，仅有不断地讨论训练教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的训练教学素养。经过这次幼儿园老师继教培训，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的训练教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅,下头是我经过培训获得的儿个方面的体会：一、广泛学习科学的训练理论。蓝天育系翔幼儿园的张迪老师的“艺术观赏与创作〃，和阿甲老师的"图书的赏的读与妙用”在训练科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的训练科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园训练工作应当坚持体、智、德、美诸方面的训练相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。幼儿训练要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持进取鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的训练资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种训练手段的交互作用。创设与训练相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现本领的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓训练于各项活动中。老师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是第一位的。幼儿不一样于学校，孩子的自我爱护本领差，是一生品德行为构成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的训练，从思想上、品质上赐予渗透影响，训练他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们进取乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最完善，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，提高个人本领。张迪老师结合他自我在幼儿园美术训练实践，给我们展现了一些他的美术作品，工作室及幼儿园美工区。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。授课资料完全遵循幼儿的身心进展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去仔细讨论与学习。阿甲老师“图书的赏读与妙用”的课给了我们很大的启示，他结合实例，边示范讲解，使我们在幼儿“图书的赏读与妙用〃方面拓展了视野，把握最新教学动态。经过这次培训我明白了要转变训练思想、训练理念。先进的训练思想、理念是我们幼儿老师必需思索的问题。在活动中，训练思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们讨论到的只是“我该如何教"，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，经过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有活力，那么幼儿的心情也不会特别高涨。所以我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的胜利与否。幼儿老师继教培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿以往说过："我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的训练教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。老师连续训练随笔心得【篇8】自从参与今年的老师连续训练学习研修以来，经过线上学习和线下研修，使我从这次研修中学到了许多东西，让我不禁感叹要做一个好老师是多么不简单，也使我更糊涂地意识到在教学方面还有好多好多要学习的，也了解到作为•名老师今后前进的路上还会遇到许多困难,需要用一颗喜爱同学的心和对老师这份平凡而乂神圣职业的满腔热忱来让我们老师不断地自我成长并克服全部的困难。本次研修，我学习了《新时期四有好老师应具备的素养》、《关注核心素养》、《职业训练工学结合一体化课程开发》等10门必修课，在完成必修课的学习之外，我又选修了《Moodie环境下的课程设计与开发》、《核心素养的定义与愿景》、《职业训练工作过程系统化的课程开发》、《职业院校老师职业本领的进展》等20门选修课。经过学习，开阔了视野，提升了教学本领。在工作中我利用研修学习获得的理论学问指导我的教学实践，在教学工作中对同学能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的引导。并能公正、公正地对待每一个同学，满意他们求进展、求提高的需要，并且能悉心讨论每位同学的生理、心理特点、爱好爱好和共性特长，不抛弃，不淘汰任何一个同学，为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基础。回顾一个多月的连续训练学习，无论是在思想道德方面，还是在职业素养和业务学习方面，都有较大的收获，下头我就本次研修学习简要小结如下。一、课程学习与研讨沟通仔细学习了《TWT创新思维工具使用》、《微信及其训练应用》、《音视频的高级进阶》、《职业训练工学结合一体化课程开发》、《微课设计与制作》等，线下强化练习，在教学中实际使用，体现了利用新技术提高教学效果的新的训练教学意识。二、扫瞄简报，向同行学习经过常常扫瞄简报栏H，进取学习其他老师的好的创意和优秀作品以及共享资源，提高了自身的业务本领。作为一名老师，不仅仅要仔细学习训练理论，还要更加重视的是深化优秀老师的课堂，仔细学习优秀老师的教学方法，学习优秀老师对教材的分析处理及应用生成的本领，与优秀老师探讨教学方法，仔细总结提炼，构成自我新的教学模式，到达提高教学水平的目的。而研修学习正好给我们一线老师供应了这样一个学习的平台。三、参加研修活动自参与研修学习以来，只要一有机会，我就参与连续训练平台开展的各项研修活动和业务学习等，在教研活动中，仔细做好预备，乐观参与并与其他老师共同探讨新的教学方法，并仔细作好笔记和活动总结，准时反思，不断提高自身的教学本领，在研修学习中，态度端正，进取主动学习，取得比较好的收获，提高了训练教学的技能和技巧。四、新的训练技术应用本领有了明显提高经过研修，更新理念，将先进的信息技术与课堂教学整合，例如，在学习了《微信及其训练应用》、《微课设计与制作》等课程后，我在教学实践中尝试了•下，感觉收获颇多，也为今后进一步运用打下了基础。五、进取修正自我的教学行为经过研修学习，我在实际教学中学会了如何学习和反思。经过《和同学一齐成长》、《老师职业生涯规划》、《老师心理健康与心理保健》等课程的学校，对每一节课我都仔细教学，坚持与同学沟通沟通，征求他们对教学的看法和看法。在教学过程中留意准时写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中提高。准时反思和总结教学上得失，撰写教研论文及学习心得体会，在教学中，仔细吸取教学得失阅历教训，分析缘由，撰写的实践阅历小论文，表现出良好的教学行为。六、仔细查找自身存在的问题并提出有针对性的改善措施在努力研修学习的同时，我仔细查找自我在教学工作中的问题，如教学理念的转变中，训练思想的更新以及教学方法采纳方面，能不能适应现代训练教学的进展？自身的业务学问和教学技能如何进一步提高等。针对查找出来的问题，拟实行的改善措施如下：（1）连续加强训练教学理论的学习，坚固专业思想，并加强师德的修养学习。（2）仔细学习新时代的现代化教学手段和技术，学习训练理论和业务学问，学习课程标准，乐观参与各级教研活动，进取投身于训练教学改革。（3）乐观参与教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好以后的教学工作而努力。总之，作为一名老师，我深刻熟悉到对老师进行连续训练为的是素养训练，为的是提升老师自身的素养，从而使老师能更好地在教学实践中实施素养训练，老师的素养训练离不开连续训练。在今后的连续训练学习中，已经小有收获的我，将会更加努力，争取为做一个新时代的优秀老师而奋力拼搏。老师连续训练随笔心得【篇9】百年大计，训练为本;训练大计，老师为本。建设一支具有良好的政治、业务素养，结构合理、布满活力的老师队伍，是训练改革、进展的根本大计和训练工作的永恒主题。老师队伍的结构从年龄、学问水平和本领等方面都有较大的差异，老师整体水平偏低，学校存在着较为严峻的学苗外流现象。以前的老师连续训练工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，老师队伍整体提高不明显。所以，我校结合学校的实际情景，确立以校为本的老师连续训练工作体系，制造性地开展卓有成效的老师连续训练活动，促进了老师队伍的整体水平、素养有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。・、提高熟悉，强化过程管理，促进老师队伍整体素养全面提高。1、校领导班子仔细学习统一思想，提高对学校进展必需老师队伍整体建设优先进展的熟悉，针对学校老师队伍的年龄构成、学问构成和教学本领素养的构成特点，从学校实际动身建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由教育处详细实施的老师连续训练工作领导小组,坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实”的老师连续训练工作原则，确立构成了“老师连续训练工作网络〃，制定了"通识训练与分层次校本老师训练”的培训方案。2、学校在不断总结工作阅历的同时，更加注意老师连续训练工作科学、规范、实效的过程管理，把提高老师队伍整体素养作为学校进展的大计来抓。每学期，校连续训练领导小组以市区老师连续训练资料为支柱，定期讨论学校的老师和同学的实际情景，有目的、有方案地开展老师连续训练活动，依据不一样层次老师对连续训练的需求，设立不一样的资料，实行专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展老师连续训练活动，使老师的业务学习常学常新，与时俱进，适应训练进展和社会提高对老师的需求。严格检查，注意过程管理，建立老师连续训练个人档案,具体记载了每学期老师参与连续训练活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及讨论的原始资料等。3、调查反馈，整体规划。随着时间的进展，总会有新思想，新学问的不断消失，为此，在实施方案过程中，对消失的新情景准时调查连续训练资料，从长远的角度确定老师的进展方向，敬重老师的共性，每个人都制定自身进展方案，确定活动资料，与时俱进，走自身特色进展的道路。二、进取开展各种训练培训活动1、加强老师职业道德培训开展以理论培训、思想训练、阅历沟通、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观训练为切入点，仔细贯彻实施《中学校老师职业道德》的要求，全面加强老师职业道德训练，经过多种途径和形式，广泛开展老师职业道德训练和宣扬，开展老师职业道德规范、优秀老师先进事迹（利用升旗仪式、政治学习介绍）、阅历沟通、未成年人训练法规、师德训练文件和“八荣八耻〃训练等培训。真正把师德训练落实在培育老师事业荣誉感、岗位职责感、生活幸福感和对同学布满爱心上，并取得了良好的效果。2、“三新”训练的培训“三新”训练，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素养训练理念为核心，根据"先培训、后上岗;不培训、不上岗”的原则，老师连续训练随笔心得【篇10】当今世界科学技术突飞猛进，学问更新换代特别快速。作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素养；必需乐观探究教学方法和教学艺术,活跃课堂气氛，激发同学学习爱好；必需勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手；才能使同学产生敬重感，自觉自愿地接受训练和指导。因而，利用暑假时间，我参与了连续训练学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对训练、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了肯定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：一、通过学习，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的训练观。儿曾一度从上中学到上高校，我们见到的老师都是极有威武的，老师的观点是不容质疑的，这就使得老师真正成为了颇有权威的〃传道、授业、解惑"之人。然而在传授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给同学，或者由同学间接体会