2023年春季学期校园疫情防控工作会议

xx镇2023年春季学期

校园疫情防控工作会议202X2023年春季学期开学时间2月6日（正月十六）提高校园疫情防控工作站位乙类乙管≠放开不管!

实施“乙类乙管”，绝不是放开不管，重点是强化服务和保障。---国家卫健委一、开学前校园疫情防控工作清单1.健康申报工作从2月1日开始，智立方将同步上线新版申报模块。健康异常师生可及时通过智立方或其他方式及时向学校报告。健康师生可在返校前1天通过智立方或其他方式一并申报前7天的健康状态。2.根据最新防疫要求修改学校防疫方案。3.制定2023年春季学期学校疫情防控工作方案。4.制定2023年春季学期开学学校疫情防控实施方案。5.按照师生员工总人数的15-20%储备防疫物资（不少于2周）。6.开学前清理（仓库、班级防疫箱）过期的防疫物资。7.开学前清理厨房过期的物资（处理品要及时处置）。8.打开所有饮水机、厨房的水龙头开关放水30分钟以上。9.开展校园环境（含所有室场）清洁大扫除。一、开学前校园疫情防控工作清单10.开展校园全覆盖（含所有室场）灭蚊、消毒。11.检查校门口、缓冲区、等候区的标志标线标牌是否清晰。12.检查门口的测温枪（测温仪）是否运作正常。13.检查所有视频监控（含厨房监控）是否正常。14.检查“紧急报警系统”是否正常（全镇已统一安排检测）。15.检查所有洗手台或盆（含厕所内的）是否放置了洗手液。16.组织安全小组开展全校全覆盖安全隐患排查并建立台账。17.组织膳食委员会对厨房开展安全、卫生、食品检查。18.组织有关人员开展开学前疫情防控业务培训。二、防疫物资储备的要求及供应商

1.物资储备要求：按照师生员工总人数的15％-20％动态储备足量的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资，并确保有2周以上的储备量。

2.建立稳定保供渠道，保证应急情况下足用适用。镇内防疫物资供应企业有：

（1）口罩（xx医疗x限公司）---邓x13x23

（2）口罩（优匠x--x）--陈x2980

（3）洗手液、消毒液（xx市x有限公司----xx西区社区内）--汤x3678或22x89。

（4）“84”消毒液（xx市xx镇除害消毒管理站-x内）---聂x366。（5）红外额温快筛仪（额温枪）、一次性防护口罩、臂式血压计测温枪（xx市金x衡器有限x区内）----赵总x三、落实“三个制度”建立“四本台账”（一）落实“三个制度”1.落实晨午检制度2.传染病疫情报告制度3.因病缺勤缺课追踪登记制度（二）建立健全“四本台账”1.师生感染情况2.基础疾病情况3.突出心理问题情况4.疫苗接种情况四、重点关注“四类”危险人员1.住院者2.重症者3.心肌炎患者4.肺炎患者

※上述“四类”人，在疫情防控期间内，需提供健康证明才能上体育课（含其他运动）。

※在运动或体育课期间，如果出现胸痛或头晕“危险信号”应立即停止锻炼。五、抓实常态化防疫工作

1.压实工作责任。各学校要落实主体责任，完善学校疫情防控工作方案，建立综合协调管理机制，明确分工，加强管理，推动相关措施落实到教育教学管理服务的各个环节，确保师生身心健康，保障学校正常秩序。

2.加强健康监测。落实晨午检制度，做好因病缺勤及病因追查登记报告工作。加强日常健康检测，发现新冠病毒感染相关症状异常增多应及时报告镇疾控中心和教体文旅局。

3.加强校门管理。中小学校和幼儿园师生和“白名单”人员进入校门时测量体温（体温异常参照应急措施处置），无须提供核酸证明，其他外来人员进入校园须提供核酸检测阴性证明。疫情流行期间，中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理。

提醒：第一周全体师生在校期间戴口罩，第二周跨班室内活动戴口罩，第三周起有“十大症状”的师生戴口罩。后勤人员必须戴口罩。3.加强校门管理

（1）外来人员（镇教育系统内人员和430课后服务人员、体艺临聘教师、配餐配送人员建立“白名单制度”，“白名单”人员除外）需经学校同意、提供核酸或抗原阴性证明，经亮证、测温、登记、戴口罩，进入学校。

（2）原则上家长暂不入校园内接送孩子，因场地制约，确需在校内设临时缓冲区（接送区）的，经测温、戴口罩、保持社交距离，在缓冲区内有序等候接送。阳性或有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的家长，不接送孩子返校放学。五、抓实常态化防疫工作

4.落实卫生制度。校（园）内设置充足的洗手水龙头，配备洗手液或肥皂供师生使用。校（园）内各类人员聚集场所应保持空气流通和室内外卫生清洁。每天对玩具、个人卫生用具、餐饮具等物品进行清洗消毒，对地面、门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒，对厕所进行清洁消毒，定期对衣物、被褥等物品进行阳光暴晒。配备校车的学校，应保持校车卫生清洁，加强通风，每天对校车的门把手、座位、扶手、车厢地面等进行消毒。

5.加强宣传教育。中小学校和幼儿园每学期开学前后应组织全校或全园教职工学习新冠病毒感染防控知识和技能；通过广播、显示屏和宣传栏等载体对学生（幼儿）和家长开展健康知识教育。

6.做好应急准备。学校要设置师生健康观察室，为有发热等症状师生提供临时留观场所。有寄宿生的学校要参照高校健康驿站建设管理标准设置健康驿站，在校园宿舍区等学生聚集区域开设发热诊疗点，提供快速便捷医疗服务。健全将校内有关病例转至相关医院专业救治的绿色通道。按照在校师生员工总数的15-20%，动态储备新冠病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂，口罩、消毒用品等防疫物资要保有应急处置期间在校人员2周以上用量的储备量，建立稳定保供渠道，保证应急情况下足用适用。六、优化危机处置

1.学校加强对感染师生康复期的健康指导，引导师生做好康复期健康管理。不组织或要求康复期的师生参加剧烈运动。2.针对不同表现形式的突出心理问题，各学校要为学生提供针对性强、常态化、多形式的心理健康指导和援助，做好学生心理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。强化心理重症和危机识别与干预，及时防范化解重大风险。六、优化危机处置

3.应急措施

校（园）内发现发热（>37.3℃）、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、咽痛和腹泻等新冠病毒感染相关症状的师生和幼儿，应立即安排到临时留观区，引导自行（教职员工）就诊或通知家长（学生、幼儿）接回就诊，后续情况及时报告学校，排除新冠病毒感染及其他传染性疾病风险后可返学返岗。患病师生和幼儿所用物品、活动场所应立即消毒；确诊新冠病毒感染师生和幼儿患病期间应休假停课治疗，经治疗后连续2次（间隔24小时）核酸或抗原检测阴性方可返岗或复课。加强感染师生和幼儿康复期的健康指导，不组织或要求康复期的师生和幼儿参加剧烈运动。六、优化危机处置

4.控制措施

（1）尽快向镇疾病预防控制机构和镇教育局报告。

（2）非必要不举行全校或全园性的集会活动。

（3）中小学校和幼儿园安排专人负责与离校（离园）的学生（幼儿）联系，了解每目健康状况。

（4）根据疾病预防控制机构的要求实行日报告和零报告制度，掌握每日病例增减情况；配合做好聚集性疫情的处置工作。

（5）如发生聚集性疫情，应对校园进行彻底消毒。六、优化危机处置

5.停课措施

(1)学校出现感染者后，学校在第一时间向教体文旅局报告，由教体文旅局会同卫生健康、疾控等部门研判并通知。一般中小学以班级为单位，对有关班级采取线上教学；幼儿园，采取临时停学；xx学院实施分区管理，及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等措施。疫情解除后，有关学校班级要及时恢复正常教育教学秩序，幼儿园要及时复学。六、优化危机处置

5.停课措施