《小数的性质》PPT课件-副本_第1页
《小数的性质》PPT课件-副本_第2页
《小数的性质》PPT课件-副本_第3页
《小数的性质》PPT课件-副本_第4页
《小数的性质》PPT课件-副本_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小数的性质（二）人教新课标四年级数学下册知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：教学目标：理解和掌握小数的性质，并能运用知识进行判断、推理。利用迁移规律，从形象思维逐步过渡到抽象思维，通过直观推理、自主探究、合作交流理解和掌握小数的性质。体验数学问题的探究性和挑战性，激发学习数学的兴趣，主动参与教学活动。①1元=()角=()分()②1分米=——米，可以写成()米()()1厘米=——米，可以写成()米()()1毫米=——米，可以写成()米()11③0.2是()个——，0.20是()个——。10100口答：一、铺垫助学

11分米1分米=米，写成小数是()米10.1123456789101110厘米10厘米=米，写成小数是()米100.101234567891011100毫米100毫米=米，写成小数是()米1000.100因为：1分米＝10厘米=100毫米所以：0.1米0.10米0.100米小数的末尾添上O小数的末尾去掉O在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。==这叫做小数的性质辨别：

下面各数中的“0”，哪些“0”是属于小数末尾的“0”。

0﹒08000﹒6030000500﹒00000000000000

下面各数中，哪些“0”可以去掉？0﹒3000030﹒011﹒0000200000﹒40500﹒00000知识的应用0﹒7105﹒0910应用（1）把下面各数化简。000﹒0000·70=105﹒0900=10﹒000=小数的化简0.70=105.0900=

105.09

根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。0.7

不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。0﹒2=4﹒08=3=0﹒2004﹒0803﹒000应用（2）注意：改写整数时，先在整数的右下角点上小数点，再添0原数0﹒4440改写成一位小数改写成两位小数改写成三位小数0﹒40﹒400﹒4004﹒04﹒004﹒00040﹒040﹒0040﹒000改写趣味操练填空：1.小数的()添上“0”或者去掉“0”，小数的大小()，这叫做小数的()。2.7.20改写成一位小数是()。3.0.9改写成以百分之一为单位的数是()。4.1.80=()。末尾不变性质7.20.901.8数医

院学1判断正误234.6=4.60〖〗12.5=12.05〖

〗√×在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。〖

〗×在一个数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。-〖

〗×1﹒谁能只动三笔，在下面三个数之间划上等号？602060260200﹒﹒﹒==30﹒2002﹒每人写几个和相等的数。30﹒230﹒2030﹒2000……六、神笔马良怎样才能使200=20=2这个式子成立！2.00=2.0=2200=20=2按要求说出一个数。

①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。思维拓展课堂小结：

我的收获，我知道！

收获：1、小数的（）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论