《中国建筑的特征》上课用

导入新课北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建50周年的清华建筑系去上班。今天我们就来学习梁先生的一篇科普文章《中国建筑的特征》。中国建筑的特征梁思成学习目标

1、理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。2、学习本文科普文章的语言特色，在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。3、激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任等职，1972年1月9日病逝于北京。少年时的林徽因中年时的林徽因才女佳人20岁的林徽因以才貌双全闻名于北京上层文化圈。20世纪30年代她业余创作出了具有专业水准的文学作品，其范围涉及诗歌、散文、小说、戏剧各个领域，在京派作家圈中声誉鹊起；林徽因也是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者；她与梁思成情投意合的美满婚姻，与徐志摩、金岳霖之间超凡脱俗的亲密友情……在她生前，没有人能够忽视她的存在。甚至林徽因的早逝，也留给同辈亲友惘然的失落，因为她的离去，也预示着他们最具创造力的黄金年华的结束。美丽的神话他俩一个是梁启超的公子,一个是林长民的千金;一位是建筑巨匠,一位是绝艳才女.他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼.他不计国仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦的设计;她出众的才貌令万种风情的徐志摩诗兴大作,使抑情重理的金岳霖冥思独想.整体感知：中国建筑的特征宏伟气派、金碧辉煌解题偏正短语。中心词“特征”，指事物作为标志的显著特色。定语包含两个层面意思：“建筑”一词，界定了作者研究的专业学术领域；“中国”一词，气宇轩昂，视野宏观，表现了作者作为中国建筑学一代宗师开阔的视角和强烈自豪的民族情感。

中国建筑的特征自读思考探究1、段前标上序号。2、筛选每段主要信息。3、探究各个“特征”的内涵、说明方法，并做旁注。中国建筑的特征

1.中国独特的建筑体系的地域分布。2.中国独特的建筑体系的形成时间。

中国建筑体系的分布及历史成就中国独特的建筑体系的总体情况3.中国建筑的基本特征。4.中国建筑的立体构成。5.中国建筑的平面布局特点。6中国建筑以木材结构为主要的结构方法，及承重特点。7.框架结构的优点有利于在新建筑中使用新材料和新技术。8.斗拱的定义及作用。9.举折、举架的定义和作用。10.中国建筑中的屋顶装饰性很强。11.中国建筑色彩的使用是最大胆的。12.中国建筑的构件交接处经过加工取得高度的装饰效果。13.中国建筑使用材料具有装饰性特点。中国建筑的基本特征概括为九点。这九点可以概括为哪几个方面？（一）（二）说明中国建筑的总体特征。（三）至（五）说明中国建筑的结构特点。（六）至（九）介绍中国建筑外观装饰等方面的特点。14.中国建筑都依存（遵循）“文法”、“词汇”。15.中国建筑的“文法”既有约束性，但因“词汇”的不同，也表现出极大灵活性。16.中国建筑的“文法”和“词汇”到底是什么。17.梁架结构(木材结构)的“文法”、“词汇”为新建筑的发展创造无比有利的条件。建筑的“文法”18.提出各民族建筑的“可译性”问题。19.各民族有自己的不同建筑手法。建筑的“可译性”中国建筑的特征中国建筑体系的分布及历史成就中国建筑的九大特征建筑的“文法”建筑的“可译性”提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”。

（1-2）（3-13）（14-17）（18-19）（20）（结构脉络）整体解读中国建筑的九种基本特征是什么？指出各使用了哪种说明方法？（说明的方法：举例子、作比较、分类别、打比方、列数字、下定义、引用说明等）

（一）讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。中国建筑的特征作诠释个体建筑构成台基、主体（房屋）和屋顶中国建筑的特征（二）讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。举例子打比方群体建筑构成鸟瞰故宫《林黛玉进贾府》想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西边角门。那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。众婆子步下围随至一垂花门前落下。众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。平面布局的特点中国建筑的特征（三）介绍了中国建筑的结构方法，即以“木材做立柱和横梁”的框架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出这与现代的结构原则上是一样的。列数字打比方举例子作比较柱子支撑的亭子四合院里的木质的墙门窗一体中国建筑的特征（四）说明斗拱的作用，先描述“拱”是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。摹状貌下定义举例子斗拱各种各样的斗拱中国建筑的特征（五）说明“举折，举架”的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面。摹状貌下定义举架在图中找出立柱、橫梁、斗拱和举架。斗拱举架立柱橫梁中国建筑的特征（六）介绍屋顶，指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”，并在与其他建筑体系的比较中，盛称“翘起如翼”的屋顶是我们民族文化的骄傲。作比较引用屋顶的装饰作用黄鹤楼岳阳楼滕王阁鹳雀楼中国建筑的特征（七）从着色方面介绍中国建筑的特征，指出“在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。举例子作比较颜色的选择——朱红彩绘中国建筑的特征（八）介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。举例子大雄宝殿下层的桃尖梁头绘的是蝠磬纹饰昂嘴（被雕成象头）霸王拳

三福云瓦当脊吻门环屋脊中国建筑的特征（九）说明中国建筑在用材方面的装饰特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。

作诠释建筑材料的装饰特点彩漆木刻浮雕琉璃通过本文的阅读，领略《红楼梦》、《滕王阁序》、《阿房宫赋》中的建筑之美。

层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。披绣闼，俯雕甍。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。色彩、建筑装饰、屋顶中国建筑的特征中国建筑的基本特征个别建筑构成群体建筑构成木材结构斗拱举折和举架结构特征装饰特征屋顶的装饰作用

颜色的选择——朱红部件的装饰作用材料的装饰作用主次整体局部第二部分结构与说明顺序总体特征课文小结作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。

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看看下面这些现代建筑，体现了中国建筑的哪些特征？国家大剧院内红色珠海金域廊院小区规划图对称红色屋顶上海金茂大厦塔式轴对称

重庆人民大礼堂红色屋顶彩绘对称“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。（2003年高考题）提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义①遗传是一种生物自身繁殖过程。②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。筛选、归纳、概括基本的阅读能力这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的“文法”中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架，怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切割生硬的结构部分，使同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院；这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所积累的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。梁思成先生在文中提出中国建筑的“文法”这一概念，根据下面的相关语句给“文法”下个定义。

这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的“文法”中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架，怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切割生硬的结构部分，使同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院；这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所积累的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。梁思成先生在文中提出中国建筑的“文法”这一概念，根据下面的相关语句给“文法”下个定义。中国建筑的“文法”，就是中国劳动人民在长期的建筑实践活动中沿用的规则和惯例，是一种世代遵循的法式，是一种已经形成的风格和手法。基本的阅读能力——筛选、归纳、概括《中国建筑的特征》“怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”一题，学生概括时出现的偏差，又暴露了另外一个问题，内容概括是化繁为简的思维过程，既要有概括性（简），又要保持相对的具体性（明），具体地说，就是要把有关资料的要点用最少的文字表示出来。所谓“中国建筑的‘文法’”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式。从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规；有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？这是一种比喻的说法，借此说明中国建筑的风格和手法。所谓“中国建筑的‘文法’”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？这也是用“语言和文学”为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。结束语

和经验丰富的老师交流了一下，全都说学生到高三阅读最怕科技文阅读，因为“读不懂”。也许做老师的可以给种种答题技巧，但是他阅读文章的真本事怕是要找到阅读的本质规律后，自己“长”成，而且学会读科普文章，于每个学生的从终生发展是大有益处的。《梁思成的前世今生》内容简介为留住北京，为留住一座经典的城市，梁思成付出了一生的代价，他本来可以不说话，让故都离他远去；也可以