青春话题六年级5篇

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路旁的松树上挂满了“水晶珠子”，发出夺目的光彩，真想伸出舌头去舔一舔，尝尝是不是像珍宝丸子一样幸福?下面是我为大家带来的青春话题六年级作文，梦想能给大家供给扶助。

青春话题六年级作文（精选篇1）

青春，巧妙的一个词，像诗一样让人品评无穷，像画一样让人赏心悦目，像曲一样让人激情澎湃，像舞一样让人轻舞习扬……

青春是一粒种子，有了它，悲凉的山崖，也能开满百合，青春是一颗火石，有了它，漆黑的夜晚，也能迸出火花！青春是一株梅花，有了它，死寂的冬天，也能弥漫活力，青春是……青春是拼搏，拥有青春的我们敢于挑战重重困难，开拓一片自由的天地拥有一片属于自己的天空；青春是自由，拥有青春的我们，想唱可以唱到天荒地老，要哭就要哭得悲悲壮壮！青春是一条不悔的路，在这条路上我们饱尝人生的酸甜苦辣，领会人生的渲丽多彩，领悟人生的真谛。青春是我们人生中最诚恳的回忆，短暂而美好；标志着成长与未来，记载着掌声与欢乐！让我们抓住青春，留念青春吧！

青春弥漫喜悦，弥漫活力，青春表示潇洒表示。

美观，青春象征聪慧、象征气力；我们意味着奋斗，意味着进龋青春有跋涉的脚印，青春有璀璨的笑容。虚度青春是痛楚的发源地，青春是喜悦的起跑线。拥有青春就扔有未来的梦想，拥有青春就拥有生命的朝陽。让我们祈福青春，青春吧|！

青春的步伐不会因困难而中断，青春的旋律不会因风雨而爱阻挠。炫青春的活力；甜，青春的滋味；美；青春的本质；汗，青春的养分物质，青春因汗水的9浸泡而显丰盈饱满！让我们青春，保持青春吧！

青春意气风发，青春活力盎然，青春通往直前，青春是一个美观的时代，让我们为青春喝彩，让我们一起为青春谱曲，让我们一起高唱《青春万岁》。

青春话题六年级作文（精选篇2）

十几岁的青春岁月，十几岁的花招生活。

曾几何时，笑过同学们把少男少女的青春统称为“豆蔻年华”；曾几何时，愁过自己脸上的几颗小痘痘；曾几何时，翻了翻旧日记，才晓得自己长大了……

早晨看看镜子，笑一笑，为的是一个美好的今天，看看昨日的日记，看看昨日的童稚与淘气，那些时光已不再复返。如今我们能做的，只有珍惜今天的青春，让明日的我们看着今天的岁月不再惋惜。

十几岁的花招生活，十几岁渴求新知的心。曾几何时，和姐姐一起在田间捕蝴蝶；曾几何时，和同龄小挚友在同一张桌子上念着李绅的《悯农》；曾几何时，和他们一起熟悉了玉树临风的英语老师；曾几何时，熟悉了这位学识渊博的“国学大师”；曾几何时，学会了暗藏自己的心事；曾几何时，敬仰着自己长大以后的生活；曾几何时，我又在我的生活中写下了“珍惜青春”……

十二岁，升上了初中。心是一颗火红向上的心。那是不留神周边的一切事物——管他风云雨露。就连自己的生日也是自己一个人哼着生日歌过的。由于那时我们都面临着的是一个个目生的脸庞。

十三岁，上了八年级。为的是考上一个好高中、一所好大学。心是一颗激情的心。我们都长大了一岁，少了一份童真，多了一些成熟与稳重。元旦晚会上，都能找到自己的同伴，共同唱出十三岁的天空。

未知的十四岁，会上九年级。那时只有号角不停的奏。过去都是拼了命的玩，现在只有玩了命的拼了。心跟着步伐一样，踏着快步伐。慌张学习之后，在那个毕业典礼上，我们还能抑制住眼泪吗？那时，才真正理解“同学”的含义……

曾几何时，我听见过青春的呼叫；曾几何时，我望见生活与青春共舞；曾几何时，在梦里听见青春在我耳边说——珍惜我吧！

青春话题六年级作文（精选篇3）

偶然地一次品评，察觉你是那么的美。在中学生的世界里，你是五彩斑斓的，有热心的红色，团结的橙色，活力的绿色，自由的蓝色，其间还略带有神秘的黑色。一个嘹亮的名字——青春。

侧耳凝听，耳边响起了青春似大自然的和谐之音。青春是和谐的。就像一首歌的曲子，美好入耳且蕴味深长。当然，若没有恰当的歌词再好也是空谈，那歌词便是我们中学生，只要我们与青春合拍，就会绽放出有节奏感的青春美。青春最贴近我的心，听我诉说中学生的点点滴滴。

亲身体会，青春诠释了如金色太阳般的积极与热心。处于青春期的我们，活力四射，同学们上课都在专心地凝听老师的教化，积极发言，大胆探索，用我们的激情点燃青春的活力。但不成否认，青春期的逆反为青春美多少会涂上几抹灰色，却只会让青春更加弥漫色调。每个人的青春都不是那么完备，但只要我们把烦扰转化为动力，同样也可以感受到青春的美。阳光普照，照亮青春那盏不灭的灯，而不灭之灯，便是我们中学生内心的归宿。

留心品读，精心感悟。万花丛中，鲜花怒放，散发出迷人的芳香，落花缤纷，却也以轻柔的舞姿为生命画圆。这正如青春，青春对每个人都是公允的。每个人都可以拥有青春，关键在于如何抓住青春。我们是青春的主宰者，操场上那一个个勇闯的身影，教室里一次次奋勇的举手，测验室里一副副专注的表情，玩耍时一个个活跃的欢呼，四处都描绘着青春的美好。

花季少年，青春无悔，闪动奇迹，精彩人生。青春如花似锦，映证了中学生造就出的不成思议的传奇。

青春似火，燃烧着我们无穷的热心；青春似歌，歌咏出我们生命的美好；青春似剧，演绎着人生最精彩的时刻。青春之美是要靠我们会意的。青春因我们而存在，我们因青春而精彩！

青春话题六年级作文（精选篇4）

我们总是以不同的容貌去面对生活，面对世人，然后变幻着自我以得志不同“物种”的需求。青春，这个美好的字眼，让那么那么多的人活在童话里。

七堇年，我不知道该如何定义她，了解的不多，不想就这样草率的去定义。

爱好文字的孩子总是那么令人羡慕，就像对待七堇年一样。偶，在图书馆不经意的翻阅看到她写的一篇自序，便抉择去买这本书，不去想主题内容会如何，只是简朴的想留下这份自序。

她说：“在那种盲目的、消耗的状态下，照管自己的生活，打理那些千头万绪的杂念，喝自己冲的咖啡，睡自己铺好的被窝，吃自己餐盘里的菜，写自己的作业，考自己的试，做自己的梦……”看，这些，同是我们的生活，却无人记录。以一种自述人的容貌来描绘这种苍白的生活，在多数个消沉、颓唐和颓然之后，她仍旧可以弥漫梦想的报告你，要过一段饱满的熟悉，由于这是我们以生之为人而高傲的见证!

她说：“世界之大，我却不知其折或远。”这个世界，真得很大，以致于小小的我想要去熟悉她，这个世界，真的很美，以致于小小的我憧憬着截然不同的生活，这个世界，曲折多变，以致于小小的我梦想固执、能够坦然面对它……世界，你能不能报告我，在你的肉体之上有着多少良善和邪恶的人们?而你是否以同等的方式去对待他们?更想了解我的一生会遇见好人还是坏人。假设你问我，“坏人。”这将是我的答案。想要一个坏人，让我看清你。知道，这个世界上，我还只是在一个不知天高地厚的年岁里。

她说：“在过去心高气傲的年头上，因不懂如何聪明的活着，所以总觉得连生命都是身外之物，犹如这个世界说不要就不要了。”堇年，当你说出这句话的时候，你有没有想起那个心高气傲的年纪?我觉得，我已经过了那个年岁了，，仿佛我已是一个体验朝生暮死的悲喜，现以一个孩子的容貌来面对人情世故了。每当生日的时候，总能记起那句：“思佳同学，庆祝你又荣誉的老的一岁。”很开心，却惨杂些心酸。又老了，离轮回，又近了。

我想，身处童话的我们该醒了。不改如此麻醉自己。这个世界，很大气;声明，很爱你。因了这些，我们更理应尊严的活下去。就像它们断定我们的存在一样。

我，要以一个向阳者的容貌来面对一切浮沉。

青春话题六年级作文（精选篇5）

静静挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。

巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。但后来，他的曲子被淘汰了，他的梦想瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终，他终究在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。

我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他――――电灯的研发者爱迪生，体验了多少苦难，失败与挫折。

他在研发电灯时，做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后，他总结阅历，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到告成为止。

莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正由于有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。

每个人都有属于自己的青春，人生