这样的人让我小学生5篇

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冬，狂风肆虐，雪花飘动。风将雪花吹在脸上，身上仅有的一丝和暖也被带走了。风越来越大，不由得加快速度向家骑去。下面是我为大家带来的这样的人让我小学生作文，梦想能给大家供给扶助。

这样的人让我小学生作文篇1

和暖犹如一盏指明灯，给在黑暗中行走的人们点燃一点亮光；和暖犹如沙漠中的一片绿洲，让饥渴难耐的人们有了新的梦想；和暖犹如雪地中的一堆火，让人们坚强信念，抗击风雪。

漫漫长路，有谁的一生中没有受到轻微的感动？有谁的一生中，没有感到一丝的和暖？21世纪，是一个弥漫爱的世纪，无论哪个地方，无论哪个时间，你总会感到这个世界是和暖的。

和暖的时刻悄悄的却不寂寞，相依也是一种和暖。我们的空空的心，总是会被彼此填满。简简朴单的喜悦，弥漫了和暖的时光。

这样的和暖，是平凡的，就展现在我们的生活中：和暖是妈妈一句叮嘱的话；和暖是远行前外婆的细心打理；和暖是考试不梦想时老师一句抚慰的话。而我感受到的和暖是源于一把伞。

在我很小的时候，下雨天，我上幼儿园，外公来接我回家的时候总是会带一把伞，这只是一把不同的小花伞。但是，我却觉得它很不同。

小时候的我，很单纯同样很无知，不知道长辈心里是怎样想的。外公很爱我，每次下雨天我们两个撑一把伞的时候，那个伞犹如坏了一样，总是往我的这边倾斜，因此，每次到家外公就成了“落汤鸡”。

由于我小，每每这时我并不是关切外公，而在取笑外公，外公那么是和蔼的看着我。现在想起来，当时的我是多么的无知啊！

长大一点了，上小学了，还是用的那把小花伞，看到伞倾斜时，我就会问外公：“为什么这个伞总是朝我这边倾斜？”外公笑着说：“由于她热爱你啊，大伞热爱歪着走。”我点了点头。现在，我长大了，脱去了身上的稚气，外公已经老了。可是外公对我的爱却一点没有裁减。

外公由于咳嗽的厉害而住进了医院，一次放学回家，下了大雨，而我正急着到医院去看外公，没带伞怎么办？这时，我想起外公为我撑伞的情形和热爱歪着走的那把大伞，想着想着我的泪水就溢满了眼眶。

这时，一个熟谙的身影来了，是外公！我赶快跑到外公身边，跟外公撑着同一把伞，照旧，伞还是歪着的。我的心中感到特别和暖，把伞向外公那边倾斜。外公刚想推过来，我笑着说：“外公，伞已经向我这边歪了十几年了，它累了，该换边歪了！”

外公的爱是无私的，他是我感到和暖。同样，这世间四处都存在着和暖，那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的和暖足够萦绕我的一生。

这样的人让我小学生作文篇2

良心一颗三冬暖，恶行伤人六月寒。

你可否知道，有人由于你的出言不逊而心灰意冷；你可否知道，有人由于你的视而不帮而悲伤欲绝；你可否知道，有人由于你的见利忘义而痛心疾首……在你周边的地方，有多少颗冰冷的心等着你去和暖。这个世界，需要和暖的人都渴求和暖。

和暖是个什么概念，我不甚领会。或许人与人之间就理应是和暖与被和暖的关系，但人的卑劣性使人们只图享受和暖。给人和暖自己就失去温度貌似成了亘古不变的真理。所谓的给以别人和暖才能赢得别人的和暖，只不过是《三字经》中的大道理而已。我多么地不得志，这个世界赋予我们的和暖太少。我想大声疾呼“这个世界太寒冷”，但只有自己才听得见自己的呼声。

我畏缩长大，长大一岁我就多了一岁阅历，便对世界多了一分体悟。我多么渴望回到天真无暇的孩童时代，即使受尽父母那三天两头的打骂的气也倍感和暖。至少说明有人视你不是空气，证明有人关注你的存在、关注你的成长。如今，我只觉得周边冷冰冰的眼光酸楚楚的言语似寒流时时侵袭我的心，致使我的心被冰冻地化解不开。这世界优待你、亏待我，我从我的内心沉沉地感受到和暖与我无缘。

但我不甘心，我时时四处苦苦寻求和暖的真谛，渴望获得和暖的青睐。和暖是个什么概念，我于是领略。可能一个眼神，一个微笑，让你的心哆嗦的一刹那就是和暖；可能一句抚慰，一次扶助，似一股暖流涌上你心头的一刹那就是和暖；可能一个祈福，一次激励，如一屡春风拂过你心头的一刹那就是和暖……别人赋予你的和暖少吗，你心动过吗？社会赋予你的和暖少吗，你感应过吗？

和暖是个什么概念，我终究明白。其实，和暖就是一种感受，一种来自内心的感受。和暖是相互的，你赋予别人和暖别人也传感和暖于你。心暖才是真和暖，假设一味觉得自己缺少和暖那才是真正的缺和暖。社会是座大温室，心灵是间小温房。这个社会缺少的不是和暖，而是缺少一颗感受和暖的心。

我渴望成长，所以我争鸣。我祈获和暖，所以我反思。我沐浴阳光，所以我践行。阳光由于人类而璀璨，世界由于有了和暖而进展，我坚信，和暖的世界最美观。

这样的人让我小学生作文篇3

时间如流水一般，匆促而逝，大量记忆逐渐褪色，但有一个人在我的心底，始终占据一处和暖的角落。

那是一个夏日的午后，我一如既往地从家里启程去学校。突然，天空乌云密布，随后便下起了雨。雨越下越大，我急切跑到一家便利店中，拿出纸巾，擦干脸上和手上的雨水。

我失落地望着这突如其来的一场大雨，心急如焚：我没带雨伞怎么办？怎么去上学？我低头看了看手表，时间在一分一秒地过去，连忙要迟到了！

我急得像热锅上的蚂蚁，汗珠一串连着一串从额头上滴落下来。就在我不知所措之时，一双轻柔的手从背后轻轻地拍了我一下，我转头一看，原来是同校的学姐，她穿着校服，一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，打着一把通明的雨伞。

她温柔地问道：妹妹，你是没有带伞吗？

我失落地回复道：是啊，出门的时候忘却带伞了。

她微笑着对我说：那我和你一起去学校吧，这样一向等下去也不是个手段呀，这雨也不知道下到什么时候才会停。

我欣然与学姐一路同行，并真诚道谢。

大雨中，两个少女并肩而行。途中，我无意中看到学姐把雨伞静静地往我这边移，她肩膀上的衣服已经被雨水打湿了，可她却貌似毫无觉察。我看向她那被淋湿的肩膀，不禁心生和暖。我们总怨恨人心冷漠，和暖却总是不期而遇。

直到彼此道别，我仍旧不曾知晓这个好心学姐的名字。然而，她留给我的和暖却一向铭刻在心，也让生性内向的我学会做一个传递善意、做个和暖的人。

这样的人让我小学生作文篇4

和暖就像是春天的阳光，很温和；就像是夏天的微风，很清凉；又像是秋天的一场雨，带来的是雨后的清白。而和暖，在我的记忆盒子中，却有一张目生的面孔。

那一年，我七岁，在一月打定去姥爷家做客，一上公交车，我环顾四周：车内全是人，拥拥挤挤，吵吵嚷嚷，一个个摩肩接踵。我不太想坐这辆车，可车又不多，又有什么手段呢？

挤在人群中，没过一会儿，我就感到不适了。正在此时，一位看上去四十岁左右的阿姨，她慈祥的脸让人感到和暖，嘴角流露出一丝幸福的微笑，她说：“孩子，我看你累了，来，坐在阿姨腿上吧。”

妈妈迅速道谢，说不用，并且对我说，让我感谢阿姨。正值我用迟疑的目光看着妈妈时，一双手把我抱了过去，没错，就是那位阿姨，她把我轻轻地放到了她的腿上。

一路上，阿姨时不时跟我闲聊：“小挚友，你叫什么名字啊？”“你几岁啦？”“你在哪上学啊？”她温柔的语气让我感到亲切，和暖，原本不爱和目生人说话的我也自信地与她交流了起来。

过了几站路，阿姨离开了，她把位置让给了我。

快要目的地了，我和妈妈正打定下车，我察觉一位头发全白的老奶奶上车了，我说：“来，奶奶，您坐这里！”

去访问完姥爷后，我又想起了那位阿姨，她带给我的和暖久久不能忘。我觉得，我理应把这份和暖流传下去，让更多感受到！

那一天，很冷，但又很和暖。由于那位阿姨有着一颗雪花般剔透的心灵，她用外冷内热的心灵，和暖了天，和暖了车，和暖了我们。

这样的人让我小学生作文篇5

那一次，我被数学老师冤枉了，万念俱灰，没有人相信我。面对老师的批评，同学的奇怪，家长的责骂，我感到世界也失去了颜色，只留下空洞与单调，正如我苍白无力的辩护。课后，我从数学老师办公室刚回来，同学又报告我班主任叫我去她办公室。我走在走廊上，熙熙攘攘的人群是那么喜悦，我愈发的落寞。推开老师办公室的门，泪水涌上了眼眶“老师，我真的没有。。。”“我相信你！”她打断了我，我惊疑地抬头，老师正从一堆作业上抬起头，微笑着。我从迷茫的泪幕中看去，是的，她在笑！老师脸上是和暖的笑容。“我相信你！”她见我特别惊疑，又重复一遍。“是的，我相信你，我相信你说的是实话。但你要理解一下数学老师，她有那么多学生，不能人人都顾及到，有点误会再所难免。可是，你既然让老师误会了，那断定有理由。下次不要再做同样让人误会的事情了，好吗？”我被她和暖的话语感动，久久说不出话，只是用力点了