适龄阶段的幼儿课程方案5篇

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任何事物都有其成长规律，奢望春天的鲜花结出鲜美的果实，只是一种痴心妄想罢了，让幼儿园活动里的孩子们高兴生活就好。下面给大家共享一些关于适龄阶段的幼儿课程方案5篇，梦想能够对大家有所扶助。

适龄阶段的幼儿课程方案最新（篇1）

心爱的小鸡

活动目标

1.练习听信号向指定方向跑，进展跑的才能和动作的协调性。

2.在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向。

3.体验扶助好挚友解决困难的乐趣。

4.爱好加入体育磨练，养成爱运动的好习惯。

5.体验嬉戏的喜悦。

活动重难点

1.活动重点：向指定方向活目标快速地跑。

2.活动难点：向指定方向活目标快速地跑。

活动打定

1.用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。

2.萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。

3.绿筐3个。

4.红、黄筐各一个。

5.泡沫垫36块。

活动过程

(一)打定片面

1.幼儿自由开火车进场。

2.听音乐做小鸡操。

小鸡操

小鸡小鸡走走走，

饿得肚子咕咕叫，

看到小虫快吃掉。

小鸡小鸡走走走，

休息休息喝喝水，

身体棒棒来做操。

摆摆手，弯弯腰，

做个健康的鸡宝宝!

(二)练习片面

1.教师介绍嬉戏场景。

师：小鸡们，我们一起去看看好挚友萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。

(教师率领幼儿逐渐跑到“蔬菜宝宝家”，与蔬菜好挚友打招呼。

师：听，是谁在哭?犹如是青菜娃娃哭了，我们一起去瞧瞧吧!

师：哎呀，原来是大量虫子在凌辱青菜娃娃，我们怎么办呢?

2.嬉戏“小鸡捉虫子”。

(1)教师一边介绍嬉戏，一边示范嬉戏玩法。小鸡每次捉一条虫子，捉好后送到绿筐里。要求“小鸡”在捉虫子时不要挤在一起。

(2)请1—2名幼儿示范嬉戏。

(3)幼儿集体嬉戏，把虫子捉完。

(4)幼儿再次嬉戏。(在青菜、萝卜、蘑菇的家里放上红、绿、黄三种不同颜色的虫子，增加红、黄筐各一个。)提示幼儿，可以跑到青菜、萝卜和蘑菇“家”捉虫子，要把不同的虫子分类放回不同的筐中。

(三)终止片面

听音乐做放松运动。

适龄阶段的幼儿课程方案最新（篇2）

活动目标

1.探索球的多种玩法。

2.培养幼儿大胆参与嬉戏的情感，体验嬉戏的喜悦。

3.进展幼儿动作的协调性、灵敏性、切实性。

4.考验小挚友们的回响才能，磨练他们的个人才能。

5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

教学重点、难点

幼儿自主嬉戏，体验嬉戏的愉悦。

活动打定

纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干

活动过程

一、热身运动：

二、根本片面：

(一)探讨球的多种玩法

1.幼儿自主探索、尝试球的玩法。教师留神查看孩子们的玩法，并随时给以指导。

2.请幼儿表示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿。

3.方才，宝宝们的玩法还真多，有用身体的某个部位来玩的，有借助辅佐材料来玩的，你们都很棒!请宝宝选择自己热爱的辅佐材料再玩一次。

4.方才，宝宝们都玩的很好，今天，唐老师和宝宝们来玩一个嬉戏，名字叫《赶小猪》。

(二)场地与嬉戏介绍

1.请幼儿进入场地，安置幼儿站好位置。

2.教师讲解场地：起点线前的拱门(相距2米)做“小猪的家”。

3.教师讲解玩法：

4.提出嬉戏要求：

(1)用辅佐材料赶小猪。

(2)不能用小手碰球。

(3)谁先把小猪赶进家门的谁赢。

5.分组举行《赶小猪》比赛。

6.全体幼儿举行《赶小猪》比赛。

三、嬉戏终止，放松运动，整理场地。

适龄阶段的幼儿课程方案最新（篇3）

果蔬打扮舞会

活动目标：

1.能留心查看画面，感受绘本的趣味性;

2.透过画面查看与绘本阅读，进一步了解蔬菜的形状特征。

3.理解故事内容，大胆陈述简朴的事情。

4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动打定：

1.物质打定：PPT，绘本人手一本，背景音乐;

2.学识阅历打定：幼儿举行过打扮舞会，对各种蔬菜已有初步的熟悉。

活动过程：

一、谈话打扮舞会引入，出示绘本，介绍封面，激发幼儿兴趣;

二、师幼共同阅读ppt，初步感受蔬菜装扮自己的方法。

1.出示ppt1，引导幼儿查看画面并提问：

(1)都有哪些蔬菜们收到了打扮舞会的邀请信?

(2)它们心情怎么样?你从哪里看出来?

2.出示ppt2，提问：

(1)这是谁的家?你从哪里看出来的?

(2)胡萝卜把自己打扮成什么蔬菜?

(3)他为什么要把自己打扮成竹笋?

3.出示ppt3，提问：

(1)是谁在打扮自己?

(2)他把自己打扮成什么蔬菜?

(3)小白菜为什么要打扮成西兰花?

4.小结：原来蔬菜们都是根据自己的样子来打扮自己，打扮成和自己对比像、又便当打扮的蔬菜。

三、幼儿阅读绘本至P13，感受绘本的趣味性，教师巡回指导。

要求：

(1)阅读绘本至P13，看书时要从前往后，一页一页轻轻翻，一页一页留心看;

(2)边看边想一想：蔬菜们是怎样打扮自己的?为什么这样打扮呢?书中还有什么好玩的事情?

幼儿阅读绘本，教师巡回指导，激励幼儿相互议论自己看到的画面情节。

四、集体阅读，初步理解故事内容，感受绘本的趣味性。

问题：

1.这是谁在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?大蒜为什么不打扮成小白菜而打扮成洋葱?

2.这是谁在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?地瓜为什么要打扮成马铃薯?

3.冬瓜在做什么呢?他为什么发愁呢?

4.打扮舞会开头了，你看到了哪些蔬菜?他们在做什么呢?

5.你们瞧，蔬菜们都怎么了?你觉得谁的表情、动作最好玩?我们来学一学!

五、完整赏识绘本至P13，进一步感受绘本的趣味性。

六、设置悬念问题，活动自然终止。

教师：这个果萼是哪种蔬菜的?青葱先生结果有没有找到小黄瓜小姐呢?他们又都是什么蔬菜装扮的呢?答案就在图书的后半片面，你们可以到图书角接着阅读。

适龄阶段的幼儿课程方案最新（篇4）

小狗才干大

活动目标：

1.了解狗的外型特征和主要习性。

2.知道狗是人类的好挚友，增进幼儿喜欢狗的情感。

3.容许大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.在交流活动中能留神倾听并崇敬同伴的讲话。

活动打定：

课件、视频。

活动过程：

一、说说狗的形状特征和习性。

1.你在什么地方看到过狗?它是什么样的?

2.谁和小狗一起玩过?你和小狗发生过好玩的事情吗?狗有什么才干?

二、说一说狗的才干。

1.教师讲故事小狗和小猫，幼儿议论：

2.小狗怎么知道家里煮肉骨头的?

3.小狗怎么知道山坡那边鲜花好多?

4.小狗又怎么知道小猫家的米饭煳了?

5.狗的鼻子这么灵，它还可以帮我们做什么呢?

三、熟悉不同类型的狗。

1.观看视频。

2.这些狗都帮人们做了什么事情?我们称它们是什么狗?

四、狗是我们的好挚友。

狗能扶助我们做这么多事情，你们热爱它吗?狗是我们的好挚友，我们理应怎样保护它们?

适龄阶段的幼儿课程方案最新（篇5）

彩色的树

活动目标：

1、感知秋季树木的颜色、外形特征，尝试运用不同的方法装扮彩色的树。

2、能根据自己的需要选择适当材料，操作中留神遵守规矩。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法举行装饰。

5、引导幼儿能用辅佐材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。

活动打定：

1、活动前请家长带幼儿参观各种树木，对秋季树木的变化有所了解。

2、银杏、梧桐、枫树、松树等图片。

3、水彩笔;颜料和棉签;彩纸和浆糊。

活动过程：

一、通过故事，引发与树木相关的阅历。

1、师陈述故事：在高高的山顶上，有一棵绿绿的大树。满树的绿叶随着风儿摇摆。有一天，树叶宝宝们猛然觉得：大树妈妈总是穿着一件绿衣服，多没劲儿呀!于是，树叶宝宝们静静让自己变了颜色。看(出示图片)大树妈妈的衣服变成什么颜色了?

2、提问：你还见过什么颜色的大树?(根据幼儿的回复出示相应图片)

二、查看图片，了解树木的相关特征。

师：原来，树不仅是绿色的，有的还