老师我想对你说六年级学生5篇

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由于老师，我们成为了聪慧并富有激情的人，成为了胸怀大志并脚踏实地的人，老师我们感谢你，心中有千言万语想对您说。有关老师我想对你说的话题作文要怎么写呢？下面是我为大家带来的老师我想对你说六年级学生作文，梦想能给大家供给扶助。

老师我想对你说六年级学生作文篇1

老师，我想对您说：您辛苦啦！四年来，您将学识毫无留存地传授给我。我们一起度过了快乐的学习时光。

记得有一次上您的课，您出了一道简朴的问题，同学们都抢着回复，我也下意识地举起了手，心里想着：这么多同学举手，您不会点到我。我就偷了一下懒，并没有想出问题的答案万万没想到您俨然点了我。我踌躇了一下，逐渐地站起来，全班同学齐刷刷地望着我。您也不解不解地凝望着我。我手心开头冒汗，脸也像熟透的苹果，四周也时不时传来同学们的窃窃私语和讽刺声。我竭尽全力想着答案，猛然，我脑子里一道灵光闪过，答案出来了！可是，已经涌到喉咙里的答案像卡壳了似的，怎么也说不出来，我再一次陷入绝境。您咳嗽了两下，示意让同学们宁静下来。正值我愁眉苦脸之际，我的目光停留在您身上。您那双弥漫聪慧和慈祥的眼睛宁静地望着我，弥漫了激励像是在说：“别慌张，逐渐说，我相信你，你会说出来的。”我的慌张感消散了，流利地说出了答案，您还表扬了我。

除此之外，您还分外重视我的学习劳绩。有一次，我是第一个完成了您布置的作业，喜滋滋地跑来给您改，以为您要表扬我，您却只冷冷地说了一句：“噢，写完了，把这个拿去写吧！”我像从天堂掉到深渊似的，接过您递给的一页纸，上面有满满一页难题。我垂头丧气地回到座位，写了起来。此后，您隔两三天就给我布置作业，我敢怒不敢言：我明明表现很好，没犯错，老师是不是有意作对我。直到一次考试我才明白，我俨然考了一百分，您给我布置作业，是为了提高我的劳绩。

您是我学习的引路人，我是一条小船，在学识的海洋里航行，您是一座灯塔，为我照亮旅途。我会用最优异的劳绩回报您。

老师我想对你说六年级学生作文篇2

老师，我知道您辛苦，您很累。但您却从来没有过半句的怨言，您犹如是铁人，不知道什么叫累。平日我们气您，您口头说：“再气我，我就不管你们了。”但您却从来没有放弃过一个差生。对他们还是严格要求。您放不下那些学习差、纪律差、爱捣乱的学生，还是每日检查他们的作业、提问他们背书，您都是刀子嘴豆腐心的人，我理解您对我们恨铁不成钢的心情。四年级我的劳绩有了很大的进步，这都是您辛勤付出的结果，感谢您老师！

老师，我忘不了，每天中午吃饭的时候您陪着我们，就坐在我们的身边。您知道吗？那一天，学校餐厅上做的是焖面，我们排队盛饭后坐在餐桌上吃饭，正在这时，您也盛完饭向我们走来，我们当时心里很慌张，都提心吊胆的怕您挨住我坐，我的心跳声几乎100米以外都能听见。您总是惦记我们不好好吃饭，怕我们挑食，经常教导我们珍爱粮食，您一来，我们都得老忠厚实把饭吃完。您端着碗竟坐到了我的身边，我想吃两口就溜的计划又泡汤了。

突然，一块肉落在我的碗里，是您！又把碗里的肉夹给了我，然后您碗里一块一块的肉飞到同学们的碗里，而您的碗里没有留下一丁点儿肉！您一向都是这样爱着我们，好吃的总是分给这些往往惹您生气的学生。我偷偷地看您，而您正慈祥地看着我们吃饭，脸上露出了得志的微笑，微笑和妈妈的一样弥漫了溺爱。老师我爱您，这爱就像一个孩子爱妈妈一样。

爱戴的老师，我错了，您对我们是那么地关切、那么地爱呀。我不理应不写作业，去气您；我不理应不背书，让您发脾气；我不理应不好好学习，滥用时间。老师，我知道了您的良苦精心，以后我确定好好学习，请您相信我！

老师我想对你说六年级学生作文篇3

时间像流水般过去了，九月刺眼就变成十月。在新学校中，新班级中，我第一次尝到了人生中的压力。自己心中有些静静话，想对一些人说。

妈妈，我想对你说：对不起，最近一段时间的考试劳绩，总是那么不尽人意。来到这么一个群星绚烂的班级，同学们都是你追我赶，此时此刻我不得不把松懈的弦绷紧了。说实话，九月份我根本没有进入状态，完全还沉浸在暑假的喜悦和对新班级的奇怪、兴奋之中。这样的结果是，每次考试那个8总印在前头，有一句话说道“告成是给那些有打定的人的！”九月份我是在散漫中度过的，而十月份已到临了，警钟不得不敲响，我那鲜红的100分何时才能归来呀！我早已迫不及待，妈妈，在这金秋的十月，您的女儿要像刘翔那样狂奔了！老师，我想对您说：来到了新的校园，老师也是新的面孔，不过您可是我最热爱的老师之一，幽默的语言，负责的态度，使我被你吸引，但我不是您最热爱的学生，做什么事也不突出。可我不是不求上进的呀，但每次考试又是那么不尽人意，我也该加把劲了，我已坚强了信仰，下次考试确定要进入前10名，目标虽然是对比远的，可我确定要争取，努力吧！

艾隽如，我想对你说：你是怎么搞的？还以为是以前那个班吗？随随意便都可以是班上的前5名，现在可是两个学校的快班呀！每次考试都是兴致勃勃，发试卷时却是心灰意冷。可别怪我唠叨，你要努力呀，假设这样长此以往就会一落千丈的；抓紧呀，一年后确定要考上重点中学。刻苦呀，“不吃苦中苦。方为人上人”。唉！时间已过去

了，你可就没有梦想了，要把握这结果的紧要关头。人生终将辉煌！我都替你慌张了，再像以前那样，可不行了呀。不多说了，无论如何，你都要使出吃奶的劲向前冲！

这都是我的心里话，结果，让我铭刻在心的三个字：努力吧！

老师我想对你说六年级学生作文篇4

从幼儿园到现在，您一向像位父亲一样呵护我们成长。现在，您来到了东一在我校大队部做文化工作。有了您，我们的校园弥漫朝气，每位师生精神抖擞，满面春风；有了您的安置，每次活动都打定得有头有尾。在您的指导下，学生们总是在快乐的时光中度过小学六年。您，就是王曦老师。

记得有一次，我去大队部排练我的公益短时演讲，打定在开学典礼上show一把！4：00开头彩排，一排排到了5：30，每个演员又累又渴。王老师见我们排练得很用功，都叫我们到大队部休息，我一下“瘫倒”在沙发上。

正好，指导主任抱出一个圆滚滚的西瓜：“来来来，大家吃西瓜喽！”这话貌似有无穷的魔力——一下子几个馋嘴的一听有西瓜，“呼”地一下全围了上去抢瓜。不一会儿就大口大口狂吞起来，连声“感谢”都来不及说，下巴脸上衣服上沾满了浅红的汁水。可是，馋猫多，西瓜少，再说我也大了，要让着他们这些小弟小妹，假设我也去抢瓜吃，那也显得太俗气了。于是，我稳坐不动，没有去抢瓜。

“郭效优，你怎么不吃瓜？快，切几块给他。”王老师察觉了坐在沙发上的我手空空的。“我……呃，我我……不怎么……想吃。”我心想，王老师您这也太客气吧！“吃嘛，没事儿的。你看他们吃得多香，也好补充补充体力。”王老师热心地招呼着我。这……这也太隆重了吧！我排练得其实也并不怎么好。

但是，我没法儿“拗”过王老师的热心，就拿起了一块西瓜放进了嘴里。红红的瓜瓤上饱含着王大队的爱心，一股暖缓缓流入我的心房。

“啊——每当想起您，爱戴的好老师，一阵阵暖流流入我……”，爱戴的王曦老师，从您的身上我想到了教过我的李老师、徐老师、袁老师……真诚感谢您们，让我从不懂事的小屁孩，长成了一个机灵、良善、大方的少年。我现在是六年级的大哥哥了，明白理应给学弟学妹们带个好头，努力向人生梦想冲刺，才能不辜负您们对我的期望！

老师我想对你说六年级学生作文篇5

“悄悄的深夜，群星在闪动。老师的窗前彻夜亮堂，每当我轻轻走过您窗前，亮堂的灯火照亮我心房……”每当我听到这熟谙的旋律，我就想起辛勤的语文老师张老师。

张老师我想对您说：自从我望见您的第一眼，我就觉得您是一个分外有学问的人。不是吗，您想让我们的写作水平提高，不再厌倦写作文，就创办“班级周报”，让写得好的同学的作文在周报上发表自己的作文。

张老师，好话不多说。我在这里想对您说的是另一件事。昨天上午三、四节课考语文，我在写作文的时候遇到一个字不会写，我怎么想都想不起来，我心里很急，怎么办？不懂的写那断定会影响劳绩的。我的劳绩那可是命根啊！再说，这段时间我的爸妈对我的语文劳绩犹如也不大合意了。再考不好，那该怎么办？时间不等人了，我偷偷地从柜桶里拿出字典，轻轻地翻了起来。一个同学望见了，连忙举手对您说：“老师，孙庶哲在查字典。”您知道了便肃穆地看了我一眼：“孙庶哲，你不知道这是考试吗？”即刻大家的目光都一起朝我扫了过来，我突然感到了很大的压力。但我心里很不服：不会的字查字典，有什么错！我爸爸都说不会的字，不能用拼音，都四年级的小学生了！但我当时不能