六年级下数学课件-正负数的大小比较-人教新课标_第1页
六年级下数学课件-正负数的大小比较-人教新课标_第2页
六年级下数学课件-正负数的大小比较-人教新课标_第3页
六年级下数学课件-正负数的大小比较-人教新课标_第4页
六年级下数学课件-正负数的大小比较-人教新课标_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

正负数的大小比较教学目标知识与能力：借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。过程与方法：初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。负数与负数的比较。情感态度与价值观：感受生活中的数学-500读作：

+5.9读作-132读作：

567读作负五百正五点九负一百三十二五百六十七课前复习1、读出下列各数。2、填空。

（1）如果张军向东走30米，记作＋30米，那么李刚向西走50米，记作（

）。

（2）如果张军向北走40米，记作＋40米，那么李刚走“－40米”，表示他向（）走了（

）。

（3）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作＋3层，地面以下第1层记作（

）层。

－50米40米南－11、会借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。（重点）2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。（难点）自学目标（1分钟）认真看课本第5的例3，看图看文字并填空，重点看黄底色方框里的内容和数轴。1、知道什么是数轴？2、正数都在0的哪边？负数都在0的哪边？3、正数、负数和0的大小关系是怎样？4、怎么进行负数的大小比较？自学指导（6分钟）012345-1-2-3-4-5东西上面这样的直线叫数轴。在数轴上表示出－1.5。如果你想从起点到－1.5处，应如何运动？-1.5规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。归纳（3分钟）自学检测1（4分钟）

所有的负数都在0的()边，也就是负数都比0()，而正数都比0()。负数都比正数()。左小大小自学检测2（5分钟）在○里填上“＞、＜或＝”号。-1.5○02.5○-2.510.9○-9.1-3.6○-1.4-0.9○1.2-π○-3.14自学检测3（4分钟）判断题。(1)0大于所有正数，小于所有负数.（）(2)一个数不是正数就是负数.（）(3)0可以看成正数，也可以年成是负数.（）(4)4=—4（）(5)一条直线就是一条数轴.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论