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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——我的老师初二七篇我的老师初二作文七篇
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信好多挚友都对写作文感到分外苦恼吧,以下是我整理的我的老师初二作文,接待阅读与珍藏。
我的老师初二作文篇1
提起她,就使我想起了那春日的微风、夏日的清泉、秋日的甜果、冬日的暖阳、鸟语花香的日子、硕果累累的季节……我感谢上天,感谢生活,感谢她赐给我一位最好的语文老师——A老师。
我热爱她的外表,热爱她那一双弥漫聪慧的眼睛,热爱她那一张能说会道、妙语连珠的嘴巴……是的,我分外热爱她。
我也热爱她的课堂。一次,学校要组织到我班听课,我们慌张的手足无措。可是当她带着那宛如春天花朵般璀璨的笑容来给我们讲课时,我们慌张的心情也随之一点点地放松下来。她的声音宛如那动人的音乐一样让我们听的如痴如醉。那天,我们学的是柳宗元的《小石潭记》,跟着情节,我们貌似也跟着柳宗元一起去看小石潭的水,小石潭的鱼,也带着柳宗元那种对未来弥漫信仰与梦想的心情去体会、去空想,我仿佛看到了小石潭那“水尤清洌”的纯真,也听到了那“如鸣佩环”的流水声……我们有种身临其境的感觉,完全融入了听课、斟酌的状态,我们积极回复问题,强烈举行议论,貌似忘却了后面还有听课的领导。她的语言诙谐幽默,比喻形象大方,这样的课堂、这样的老师,我怎么能不热爱呢?
我更热爱她的严肃。俗语说的好:“严师出高徒。”她对于我们的学习要求分外严格、一丝不苟。作业上的一个错别字、一个标点符号都逃不出她的法眼,没有一个错误能从她的眼皮底下溜走。就这样,在她的要求和激励下,后进生也变得专心了,留心了,学习劳绩也提高了。
老师呀!您对自己的要求也很高。上课前,您总是写好了工整的教案,提前到教室侯课,您向我们说过:“老师假设不尽职尽责,又如何给学生做好模范呢?”爱戴的老师,您知道吗?您的严肃,也给我们带来了一份亲切感,让我们无论何时何地都倍觉和暖。
老师,您在我心目中有着至高无上的地位,我热爱您、佩服您、崇拜您,您是我眼中一位最好的老师!
我的老师初二作文篇2
我的老师,她留有一头及腰的黑色卷发,她黑色的眼睛像一潭深不见底的湖水,弥漫睿智仿佛能把你看穿,脸上有几颗被岁月赋予的黑斑,脸上总是带着让人心里暖洋洋的笑容,身材虽然矮小但却不失精干和严肃,她将我们管的心服口服。她就是我们的班主任老师,马衡马老师。
第一次上她的课时,我们望见她纤细的身躯从教室门外走来,须臾之间,她抱着沉重的笔记本和教材站到了讲台上,她站在讲台上,神圣无比。她那弥漫严肃却又让人如沐春风一般的嗓音一响起,全班的心都被她调动起来。她在课堂上声情并茂的讲,滔滔不绝的讲,饱含无上的热心与荣幸,仿佛她能够站在那讲台上一个小时,一年,一个世纪一般。她在课堂上如鱼得水,那嘹亮的声音牵动着每个人跟随着她的思绪走,跟着她一齐在学识的世界中翱游不止。她在课堂上严肃又不失乐趣的讲着,让我察觉没有什么比老师更加喜悦和神圣的职业了,而老师这个神圣的职业最神圣的时候就是讲课的时候。
第一次接触到私下的马老师,让我察觉了一个不一样的她。她在办公室和其它老师说说笑笑,时不时彼此调侃几句,让我以为无比肃穆的办公室变得和乐融融。她笑眯眯的招手让我过来,和声细语的问我有什么事情。她那无时无刻不在的笑容没有让人乏味,反而让人感到一种来自心灵的气力,我不明白,一个人要多么良善爱人才能拥有那样的笑意。她的笑靥赋予了我莫大的协助,让我此刻也能在须臾之间回想起她嘴角上扬的角度,眼睛眯起来时的样貌,她带着笑容温柔的询问我的模样。
那刻在记忆深处的老师,有着纤细的身躯和带着暖意的笑容。我能断定的说,纵使十年,二十年过去了,我可能会忘却她的脸庞,她的模样,但那刻在我记忆深处给我和暖的笑意,却是我终生难忘的珍宝。
我的老师初二作文篇3
老师,这是一个多么宏伟的称呼啊!是他们教我们怎样做人,是他们教我们无尽的学识,率领我们在学识的海洋里畅游。
我们是一棵棵小小的苗儿,老师是一个沉稳、勤劳的园丁,是园丁们勤劳的培养我们,让我们一天一天的茁壮成长起来。
我心目中的好老师是我的小学语文老师——孙菊艳。她或许没有什么感人事迹,但是,她却是一个喜欢老师这一行的人。
有一天上体育课,语文老师给我们带班,同学们在操场上奔跑着、玩耍着,我和小伙伴站在阴凉地里,和语文老师在闲聊。老师说:“你们怎么不去玩啊?”“我们想在阴凉地凉快,不想去玩。”林清抢先回复。“哦,原来是这样子啊。”“语文老师,你为什么要到锦绣学校教学啊?”木夕像一名记者一样,右手拿着水瓶当话筒采访语文老师。“原来我是一个街道的新闻编辑,但我很热爱老师这一个职业,总觉得老师比编辑轻松多了,也有意义,所以我就到这里来了。来到这里,我很开心,碰见了你们这些开爱的孩子。”“哦,哦,哦。”“捧场王”小孙点点头,我和小伙伴们而在一旁呵呵的笑了起来。
在小学结果一阶段的期末考时,结果一题写着:你觉得你的语文老师是个什么样的人(用四个四字成语表达出来)?我随后动笔写出了:小巧玲珑、活泼心爱、文化渊博、文武双全,当发下卷子来以后,我惊呆了,“啥?我竟然写出了个文武双全来!”我也不知道我是怎么想的,就动笔写下了“文武双全”。批卷子的老师在后面写上了个评语:你的语文老师是新世界的奥特曼+新华字典合为一体的人吗?看到这个,我哈哈大笑,“这会是一个啥样的人呢……”我的大脑一下子飞到了空想的世界。
在我们人生的旅途中,老师的指导丰富了我们的心灵,为我们点燃了梦想的光彩。感谢你们,老师!你们辛苦了!
我的老师初二作文篇4
手机在当今这个信息时代,运用太广泛了,几乎人手一部,但每个人对手机的理解是不同的。
年轻人说,手机能订餐交友,购物等等,很是便当。老年人说,手机可以打电话,给远方的亲戚发短信,沟通便捷。家长说,手机耽延孩子学习,对眼睛不好,孩子学习不好都是手机闹的。学生说,手机可以用来玩各种各样好玩的嬉戏,和同学们闲聊。我说,手机是我的老师,教会了我好多东西。
手机是我的老师,扶助我解难题。在学校,有不会的题可以问老师,问同学,可是在家里写作业,遇上不会的题,爸妈解答不了,又没有老师和同学在身边,这时开启手机找度娘,就可以轻松解决,不仅有答案,有解题思路,还有老师视频讲解,通俗易懂,很是神秘。
手机是我的老师,教会我熟悉大量生字,每每我写完作业无聊的时候,都会开启手机,刷会微博,从头到尾都翻看一遍,察觉大量好玩的内容,我翻着翻着停了下来,看到一个帖子,标题是,中华五千年的汉字,以你的名字来代表空中全体星星中代表的一颗星辰,一个汉字我点了进去,已经有100多万人参与了,把大家已经不再用,吞噬了的汉字重现在世人面前,让人们知道有大量我们不熟谙,不熟悉的字,也存在这世上。每多一个人参与,就会多一个字展现,大家都来唤醒这些沉睡的汉字吧!我也因此熟悉了更多汉字。
手机是我的老师,教会了我读书。手机,其实可以算作一本书,手机里有我们平日买不到,读不到的书,从手机上看书既省钱又丰富,不是很好吗?可是有人说看手机时间长了,会伤害眼睛,现在不用惦记了,手机可以把书中的内容读出来你听就行了,这样很便当,你可以边干家务边听,边洗脸边听,既不伤害眼睛也不耽延做家务。自从听老师的推举,开头手机听书,我的阅读水平也提高了不少,我们理应多读书,读有用的书。
这就是我的老师,手机一个功能强大,能教会我好多东西的老师,我们只要善用手机,它会发挥出很大的作用。
我的老师初二作文篇5
相信在我们的学习过程中,都接触过多数个老师,并且每个老师都不同,更有不同的特点。现在,我向大家介绍我班现在的语文老师。
你现在的语文老师叫赖培生,赖老师刚刚上课,并不了解赖老师的为人,性格。但经过几周的课堂上貌似有点了解赖老师了,她和我以前教过书的老师并不同,教书的方法更不同的。
我们班的老师是肃穆的。记在上语文课的第一节的时候,从门口走进来一个大约三、四十岁的男人。他就是赖老师。从他一进门的时候,语文老师的脸上就只有肃穆。而不像其他老师一样,一进门就讲笑话,笑嘻嘻的。然而,那时同学们就不敢再开小差,安宁静静地听课,但在我认为,觉得老师肃穆是一件好事,这样同学们才不敢那么恣肆了。在我心里,赖老师是个肃穆、不嘻笑的老师。
赖老师的教学方法也使我感到热爱。今天早上,我们交了第八课《世说新语》二那么这篇文言文。老师首先是叫我们读熟几遍,然后再背熟。这篇文言文是要翻译的。我本以为老师会叫我们对答案抄,却没想到老师教给我们一个翻译课文的方法,并叫我们独立自己翻译出来。从这一点钟可以知道这是对我们自学的一个好方法,让我们不要永远凭借答案。
我觉得语文老师的这个教学方法对我们很有用,对我们的学习影响也很大。然而,他和我以前的老师教法很不同。每交一个单元,老师都是先把古诗和文言文先教的,他说这些分外重要,先学这些再写课文。所以在我眼里,语文老师是一个重视学生学习的好老师。
还有每次上课,老师一写出些笔记,他可能是惦记有些同学不做笔记吧,便也指点一下做一下笔记。这样,同学们也会都动起来了。老师有时还会报告我们一般考试的题分别是什么类似的,并且报告我们每道题的大约分数是多少,还列在黑板上给我们看,让我们做好打定,把要背的都背熟。
从这又不得不称赞,老师真为我们着想,并且更加的细心,赖老师真是一位好老师,我敬仰他。
我的老师初二作文篇6
“每当我获得劳绩得到赏赐,啊!老师我总是想起了你。想起了你,想起你和蔼的面容,想起你慈祥的话语啊,从心里悄悄地向你致敬。”每当听到这首歌,脑海里就展现了老师这个词。曾有诗人李商隐说:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。说到了老师,我一下子就联想到我们的班主任——张老师
张老师在学习上对我们投入了全部努力。张老师刚来到我们班时,我正读四年级。由于一下子换班主任,我还不太适应新的学习方式。学习一落千丈,从没下过九特别的我竟没考上九特别,从全班前几名一下子滑到了十几名,作业也做得一塌糊涂。当时,我感觉自己在一点点的沉沦,一点点的变得消沉。老师找我去办公室里谈心。当我与老师面对面的说话时,我感觉像是一位母亲与孩子谈话,又像两个知心挚友在说静静话。老师在办公室里给我开导。那时,我感觉老师就像一缕阳光,把消沉的我变得开朗。从那以后,我有不会的就会问问张老师,老师也会给我细心的讲解。从那时,我上课也爱举手发言了,作业也完成得好,劳绩又变得好了起来。现在想想,这一切不都是老师的功勋吗?
张老师在生活中也很关切我们,就宛如一位慈母一般对我们无微不至。有一次,我们正聚精会神的听课。突然,一位同学突然肚子疼。老师知道了那位同学的病情,急切给同学家长打电话。打完电话,老师关切的问问同学怎么样。同学的家长来了,老师让那位同学好好休息,病好了再来上课。我看了看老师当时的神色,那焦急的表情犹如生病的是自己的亲生孩子。从中,我又感觉到了老师对我们的关爱。
老师的课也讲得特别精彩。老师给我们朗读课文时的语气可好了。那朗读课文美好的声音字正腔圆、抑扬顿挫。可不像我读课文,声音平平的,没有语气。老师将其中的问题。当我们遇到不懂时,老师循循善诱,使我们探究出最终的答案。
啊!老师,您就像一只蜡烛,照亮了我们,却燃烧了自己。啊!老师,您就像一位辛勤的园丁,浇灌着我们这些祖国的花朵。您就像一块鱼塘,我们就像如鱼得水的在里面游。老师我们称赞你,我们敬仰你。
我的老师初二作文篇7
我的数学老师也是我的班主任,他勤劳吃苦,专心能干是我的好老师,他就是我的数学老师石秀兰老师
她相貌平平,有一双大大的眼睛和一副令人羡慕的双眼皮,在我初一刚开学的时候,刚进班级里,首先看到了她,他那种眼神让我心中变得和暖了起来,过了一会儿,我们集体到操场上军训,半天过去了,有了大量的`同学因军训而中暑,而我也不例外,在老师的照管下,我们都觉得病情好转,他们都认为这个老师更加的细心,
刚开学不久,有一个同学把石老师惹生气了,那一次真的是把我们全部都给吓住了,大家没有想到往日里那个心平气和的数学老师生起气来,俨然那么的可怕,此后,石老师,在大家的心里就成为了一个不敢打破的屏障,但是老师在我心中永远是能给我和暖的那个人,他之所以那么凶,是由于同学们惹她不开心了,老师的内心断定对我们好的啊,其实石老师对我们的好,我们也都记着,就是上一次石老师生气给我们大家大片面同学留下了深刻的,影响
有一次疫情期间上课,石老师看着两个班在我们班转了转,就去另一个班了,又回来了,看到我才写了那么几道题,问我这
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