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文档简介

小学生学习拼音第一页，共十页，2022年，8月28日一评价的方式与功能Ⅰ、拼音·字词示范性测评量表（诊断与阶段性评测）Ⅱ、拼音·字词形成性评价手册（掌握规律、学会学习）低年级中年级高年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级第二页，共十页，2022年，8月28日二示范性测评量表编制的依据学生能力发展的阶段性拼音与字词的系统性测评的连续性测评量表内容的依据——课程标准第三页，共十页，2022年，8月28日三示范性测评量表的结构与内容拼音能力拼音知识字词能力笔顺部首汉字书写低级读字母、音节、看拼音读词语、注音字母顺序（音序查字典）读词语选择词义听写√√中级读字母、音节、看拼音读词语、注音加“选词填空”○√高级读字母、音节、看拼音读词语、注音再加“根据意思写四字语”○√第四页，共十页，2022年，8月28日四测评量表内容节选低年级测评量表中年级选词填空高年级写四字语第五页，共十页，2022年，8月28日五测评量表使用说明口试与笔试8分钟/32分钟分项记分评等，写评语总分评等第六页，共十页，2022年，8月28日六形成性评价手册的功能自我诊断功能自我矫正功能自我激励功能教学反馈功能第七页，共十页，2022年，8月28日七手册评价的内容知识获取的评价兴趣、动机的评价学习方法的评价调控能力的评价第八页，共十页，2022年，8月28日八内容示例制作图表定个复习计划给动物园写标牌给亲兄弟对号入座话说三国第九页，共十页，2022年

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