高考语文作文备考-漫画类作文审题立意 课件

2023届高考第一轮复习作文系列训练之漫画类材料作文审题立意（这幅漫画讽刺赞扬了

某些官吏贪污受贿的丑恶行径执法部门的雷厉风行welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience什么是漫画？

漫画是一种具有讽刺性、批评性或幽默性特点的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，所以具有强烈的时代感和现实性。高考题型回顾2007年全国卷2016年全国卷2019年全国3卷2021年全国新高考2卷2016年高考题

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。2019全国3卷

【注】〔描红〕用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。(唐光雨漫画作品，有改动)

2021·新高考Ⅱ卷

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景；重点看夸张处画中字（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成漫画作文如何审图？“四

看”一看标题二看画面

三看画中字四看夸张处审题训练:标题：不信把儿子砸不成牛顿第二参考立意：1.教育孩子要有正确的方法。2.给孩子自由发展的空间。标题寓意立意(联系现实）(漫画内容）阅读下面图画材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。(夸张处）审题训练:寓意：讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。画面寓意立意(联系现实）(细节）审读漫画，说说这幅画的寓意。审题训练:寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤妒能”的人。

画中字寓意立意(联系现实）审读漫画，说说这幅画的寓意。我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！审题训练:寓意：①批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；②赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；

③批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。

夸张处寓意立意(联系现实）审读漫画，说说这幅画的寓意。(弦外之音）

漫画启示人们：羡慕不要盲目羡慕别人，珍惜自己所拥有的。写出下面漫画的寓意：由画面到生活：猫、盘子里的鱼、偷粮食的老鼠鱼是放在盘子里的，可见不是抓来的，而是送来的猫的眼睛特点猫的职责是抓老鼠，但因为一盘鱼摆在面前，就对偷了粮食逃跑的老鼠视而不见，只盯住了鱼。抓老鼠喻职责，鱼比喻利益、诱惑甚至贿赂

理关系：找对象：抓细节：寓意

表意作者感情倾向：否定品文字：重视当有人把能满足自己私欲的利益送到自己眼前时（受贿），就放弃了自己应有的职责。职责和私欲孰重孰轻？作者告诉我们：不能为一己私欲放弃自己的本职。职责大于私欲正面立意：立意：阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一、找对象：

二、抓细节：

三、理关系：

一辆车，一排玩手机的学生

1.每个学生都沉迷于玩手机

2.司机说了一句话：“一定要看好孩子，因为他们根本不看你。孩子们在过马路的时候沉迷于手机，严重影响了交通安全。四、作者的态度：反对学生沉迷手机立意角度：（1）谈孩子们对电子设备依恋的危害。（切题及合乎题意）（2）泛论电子产品的危害或教育子女遵守交通规则。（基本合乎题意）牛刀小试

看了以上图画，你有什么感受或启发？假如你向《晚报》投稿，发表一下你对以上现象的感受或认识，你会怎么写？要求：选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要脱离材料内容及含意的范围作文。由画面到生活：三代人三个圈（铁圈、呼啦圈、朋友圈）

理关系：找对象：抓细节：寓意

表意作者感情倾向：①否定“我的童年三代人的表情，爸爸和爷爷玩得兴高采烈，而我身背一个大“书包”，戴着高度近视眼镜，耷拉着脑袋爷爷爸爸充满活力的童年来衬托我略显沉闷、缺少活力的童年我们需要一个什么样的童年？我们的童年需要一种什么样的交往方式？②辩证看待假如你向《晚报》投稿，发表一下你对以上现象的感受或认识，你会怎么写？我们需要一个充满生机活力的童年找回“逝去”的童趣如何理性看待科技的发展带来的信息便利？科技的发展，让童年不再封闭，但也有负面影响；每一代人有每一代人的生活方式;工具的变化也代表着时代的变革。写作指导

写看图作文，关键就在于看懂图，立意、拟题都离不开对漫画的正确理解。看图时切不可草率，草率常易看偏；看图贵在无所遗漏，用心去揣摩，因为画中无闲笔，一枝一叶总关情。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。找对象：抓细节：理关系：1.读表意2.析寓意3.确定立意作者感情倾向：由画面到生活：由画面到生活：一个戴眼镜的人一堆书（资料）

理关系：找对象：抓细节：寓意

表意作者感情倾向：①否定“资料过剩”1.画中人的满头大汉，手忙脚乱地在一堆“学习资料”中找东西；2.画中人心里感慨：资料找时方恨多啊！学习资料太多，找资料的画中人反而更难找到自己需要的资料。1.为什么资料变多了，获取有用资料却变难了？②辩证看待我们需要养成收集整理资料的好习惯2.如何理性看待当今社会资料（信息）过剩的现象？时代的进步，网络技术的高速发展，我们获取信息的方式变得更加容易，“穿梭”在资料的海洋中，更应该冷静思考，寻找恰当的方式，让信息为我们所用。参考立意（标题）：1.“信息爆炸”时代的“冷”思考2.避免信息焦虑，让知识真正为我所用3.学海无涯，博观约取引：引出漫画，简单描绘描绘画面，整体感受如何。析：分析内蕴，做出评价抓住漫画的关键信息分析，展开合理想象，得出中心思想。并进行一定程度的阐述分析。联：联系现实，拓展延伸联系社会生活，联系国家历史等等，对这幅画所揭示的寓意进行拓展。可以谈类似的现象，可以谈相反的现象。结：收束全文，强调中心强调观点，启发思考，提出建设性意见，总结全文。

漫画类作文构思（参看例文）

1.学习漫画作文的审题立意。2.掌握漫画作文的结构。3.使学生从漫画中学习到生活的哲理，树立正确的人生观。课堂练习：写出下图漫画中的寓意及作文立意要求：结合材料的内容和寓意，联系自身实际，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【漫画内容】包括手持录取通知书的学生、旁边有拿着鸡蛋的妈妈、蹲下帮忙系鞋带的爸爸、整理床铺的爷爷奶奶，墙上挂了一张告示，告示上写着“怎样系鞋带剥鸡蛋叠被子泡方便面”，大家看到告示都感到震惊，以致冒汗不止，漫画的标题为“学前班”。从漫画内容来看，场景应该是高三学生刚进入大学宿舍。【漫画寓意】漫画讽刺了一些家长只关心孩子升学，不注重劳动教育引导，缺乏对孩子基本生活习惯和独立生活能力的培养；一些中学生只懂得知识学习，而连一些基本的生活自理能力都没有，漫画的寓意是要重视孩子的劳动教育、生活教育和独立自主教育。考生应围绕漫画寓意来写作，不能脱离漫画内容，同时要联系自身实际。用自己的语言对材料进行描述或概述（力求简明、清楚）紧承叙述，引出观点、话题（力求自然、准确）承起转联系实际，摆事实，讲道理（力求深度、力度）合综合上文，再申主旨（力求完整、有力）如何安排作文的结构？提出问题分析问题解决问题标题：下雨没带伞，带伞不下雨。就像人生。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。作文解析漫画寓意：下雨象征着人生道路中会遇到的风雨，即困难；伞象征着我们为迎接困难