小学语文北师大版四年级上册第5单元（桥）语文天地 第五单元 教案（3课时）_第1页
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文档简介

语文天地五教学目标:知识与技能：1.独立完成摘录笔记，巩固字词，并积累查字典的方法。2.朗读并背诵有关桥的古诗。3.能独立阅读与桥有关的短文，并品读分析短文，积累相关知识。4.能以桥为话题展开口语交际和习作训练，培养学生的口头表达能力和写作能力。过程与方法：读、写、悟、练结合。情感态度价值观：领悟桥的风姿，感受中华灿烂的历史文化。教学重难点：1．阅读与桥有关的诗歌与短文。2．口语表达。教学方法：激励引导。学法：读、写、悟、练相结合。教学课时：四课时教学过程第一课时一、复习引入：1.复习巩固本单元字词。2.谈话引入，出示课题。二、指导完成我的摘录笔记：1.回顾我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记？2.通过写摘录笔记，你都有哪些收获？遇到了哪些问题？遇到这些问题我们应该怎样解决？3.读一读书上的摘录笔记，读准字音。4.引导学生理解词语意思，选词造句。5.读句子，说说你的理解三、查字典，选词填空：1.读题目，明确要求。2.查字典，说出两个字之间的区别。3.互相交流，指导学生完成选字填空。4.读一读，记一记，巩固词意。四、抄一抄，仿写句子：1.读句子，查字典理解“可是”的意思。2.互相讨论交流。3.教师指导点拨。4.仿写句子。五、小结：第二课时一、复习巩固：1.认读词语和句子。2.听写词语。二、读一读，背一背。1.自读古诗，看图初步感知诗意。2.指读诗句，了解作者背景，3.师范读、生互相交流诗句的意思。4.指导朗读古诗，理解诗意。5.全班交流，练习背诵。二、学习开卷有益：指导阅读《北京的桥》1.谈话导入，激发阅读兴趣。2.生自读自悟，边读边圈点，体会文章内容并理解。3.小组合作交流阅读体会，进行质疑讨论。4.全班汇报交流，师指导理解短文大意。5.阅读了解六座桥的资料，积累有关桥的知识6.指导朗读，摘录自己喜欢的部分。三、小结，布置作业：书写词语。第三课时一、复习巩固：1.朗读短文。2.交流体会。二、继续学习开卷有益：指导阅读《看桥人》1.自主阅读短文，了解文章大意，解决生字词。2.生自读自悟，边读边圈点，体会文章内容并理解。3.小组合作交流阅读体会，进行质疑讨论。4.全班汇报交流，师指导理解短文大意。5.指导朗读，摘录自己喜欢的部分。三、畅所欲言：说说你知道的桥。1.自读题目，明确要求。2.小组合作交流。3.全班交流，师点拨。对象：说桥。内容：著名的桥、想象中的桥、喜欢的桥和人类最需要的桥。要求：创新思维、展开大胆的想象，语言表达流畅，要说出桥的特点。4.全班交流，共同评议：第四课时一、复习巩固1.读词语和句子，背古诗。2.听写词语。3.说说短文大意。二、金钥匙1.读一读，记一记。2.与同学交流，明确方法。3.练习巩固，指导实践。三、小结，布置作业：完成练习册和习作。四、板书设计：语文天地五日积月累：我的摘录笔记、读背古诗、仿写句子、巩固字词开卷有益---自主阅读并理解短文畅所欲言:说一说桥笔下生花---写写有关桥的故事金钥匙---学会自读、做标记和积累五、课后反思：

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