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文档简介
辽宁省朝阳市《幼儿教育综合知识》教师教育及答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.将已掌握的字母重新组合,形成新的单词,这种迁移属于(
)。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、重组性迁移【参考答案】D2.(
)强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式【参考答案】C3.《普通教育学》的作者是(
)。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【参考答案】B4.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的(
)。A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》【参考答案】B5.自然主义是由下列哪位教育家的主体思想(
)。A、夸美纽斯B、洛克C、泰戈尔D、卢梭【参考答案】D6.教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的(
)。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【参考答案】A7.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,(
)。A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚【参考答案】C8.规定:“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是(
)。9.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分,可以分为(
)A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移【参考答案】A10.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是(
)。A、《关于教师地位的建议》B、《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》C、《教师资格条例》D、《中华人民共和国教师法》【参考答案】B11.于
20
世纪
60
年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是(
)。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】A12.20
世纪
60
年代以后提出了教学发展思想的教育家是(
)。A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基【参考答案】B13.系统的收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是(
)。14.决策与实施是教师教育机智的(
),也是教育机智发挥作用的必要途径。A、主要形式B、内在表现C、重要方法D、外在表现【参考答案】D15.德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做(
)。A、道德行为标准B、德育内容C、思想教育D、德育目标【参考答案】D16.师生关系在人格上是(
),在社会道德上是相互促进的关系。A、授受关系B、民主平等的关系C、相互促进的关系D、师道尊严的关系【参考答案】B17.学习的主体因素是(
),任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导【参考答案】C18.根据维纳的归因理论,如果学生把成功归因于自己的能力,学生会感到(
)。A、惊喜和感激B、满意和自豪C、内疚和无助D、学习没有积极性【参考答案】B19.对学生怎样学习做了大量的调查研究,试图发现学生在学习策略方面的重要差异的英国心理学家是(
)。A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、戈登•帕斯克【参考答案】D21.真正为课程论建立起心理学基础的学者是(
)。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、亚里士多德【参考答案】A22.桑代克提出的学习迁移理论是(
)。A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说【参考答案】C23.苏霍姆林斯基的教育思想是(
)。A、和谐教育思想B、教学过程最优化C、教学发展观D、全面发展观【参考答案】A24.根据课程的表现形式,课程可分为(
)。A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程B、综合课程和单一课程C、国家课程、地方课程和学校课程D、显性课程和隐性课程【参考答案】D25.会骑自行车的人,有利于学习两轮摩托车,这主要受下列(
)机制的影响。26.“教然后知困”“弟子不必不如师”说明了我国师生关系的(
)特点。A、尊师爱生B、民主平等C、教学相长D、师道尊严【参考答案】C27.13、14~16、17
岁属于人生的(
)。A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】B28.“试误说”是由(
)提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【参考答案】C29.读文章标题,去猜测文中具体内容是属于(
)。A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练【参考答案】D30.从课程理论的角度来看,(
)更多地运用了横向组织理论。A、学科课程B、分科课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D31.人们常说:“教育法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素质是(
)。A、良好的语言表达能力B、较强的组织管理能力C、创造能力D、观察能力【参考答案】C33.把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是(
)。A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准【参考答案】A34.以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为(
)。A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价【参考答案】A35.在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易,这种现象属于(
)。A、一般迁移B、具体迁移C、垂直迁移D、正迁移【参考答案】B36.“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于(
)。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【参考答案】B37.在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到
90%,则说明动作技能达到了(
)的目标。38.教师在从事教学活动时的最基本形象是(
)。A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、专业形象【参考答案】A39.提高学习效率不仅要有一个适合自己的方法,还需要有一个好的学习环境,合理设计好自己的学习空间,这属于(
)策略。A、学习心境管理B、社会资源利用C、学习时间管理D、学习环境管理【参考答案】D40.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表示分数稳定性与可靠性的指标是(
)。A、效度B、难度C、区分度D、信度【参考答案】D41.以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是(
)。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【参考答案】D42.全面实施素质教育的基本途径是(
)。A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育【参考答案】A43.洛克主张绅士教育应在什么中实施(
)。44.关于教学方法与教学方式,说法错误的是(
)。A、教学方法是为完成教学任务而采用的办法,包括教师教的方法和学生学的方法B、教学方式是构成教学方法的细节,是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C、教学方式可以被运用于方法,它本身也能独立完成一项教学任务D、教学方法是一连串的有目的的活动,它能独立完成某项教学任务【参考答案】C45.班级成员在认识上、行动上保持高度一致,相互之间形成一定的依存性,而增强班级的凝聚力,推动班级的发展,是指班集体的基本特征应该具有(
)。A、共同统一的准则B、共同的目标C、共同的组织机构D、平等、相容的氛围【参考答案】B46.表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是(
)。A、依从B、认同C、内化D、坚定【参考答案】C47.建构主义儿童发展观的代表人物是(
)。A、斯金纳B、皮亚杰C、高尔顿D、华升【参考答案】B48.程序性教学实际上是(
)理论在实践中的运用。A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化【参考答案】A50.以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?(
)A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性【参考答案】C二、多选题51.教师的人格特征包括(
)。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE52.学生文化的特征包括(
)。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【参考答案】ABCD53.下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?(
)A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【参考答案】ACE54.下面对教学的特点理解正确的是(
)。55.依据任务,课程可分为(
)。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC56.古代封建社会教育的基本特征具体表现在(
)A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士B、学校教育即具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主,辅以个人自学和修行E、形成了比较系统的教育体系,积累了比较丰富的教育经验,提出了比较丰富的教育教学思想【参考答案】ABCDE57.布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是(
)。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE58.德育对智育、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点(
)。A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体魄、体能的提高【参考答案】ABC59.教育的言语艺术主要包括(
)。60.教育的社会功能的特点表现在(
)。A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【参考答案】ABCDE61.由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括(
)。A、学生守则B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】CD62.关于教育心理学发展进程的说法,下列正确的有(
)。A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C、计算机辅助教学出现在完善时期D、合作性研究时成熟期的成果E、反思性研究时完善期的成果【参考答案】ABE63.下列属于教育艺术特点的是(
)。A、情感性B、创造性C、民主性D、主体性原则E、审美性【参考答案】ABE65.在教育起源的认识上,教育学史上有以下几种经典的观点(
)。A、神话起源说B、教育生物起源说C、教育心理起源说D、教育劳动起源说E、以上几种都是【参考答案】ABCDE66.教育目的要解决的问题是(
)。A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【参考答案】AC67.问题解决的特点有(
)。A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性【参考答案】ABC68.以下属于影响迁移的客观因素的是(
)。69.小学课外活动有哪些特点?(
)A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【参考答案】ABDE70.如何理解当代儿童发展观?正确的理解是(
)。A、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中B、实现发展是儿童的权利C、儿童的发展是以个体生物遗传素质为基础的D、儿童的身心发展受制于社会的发展状况E、以上几种说法都是不对的【参考答案】ABC71.下列反映家庭教育中存在问题的说法是(
)。A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、经常打骂孩子【参考答案】BCDE72.根据课程任务,课程分为(
)。A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【参考答案】ADE73.属于谈话法的基本要求是(
)。74.在教育目的观上,具有个人本位倾向的教育学者有(
)。A、涂尔干B、沛.西能C、存在主义者D、自由主义者E、十八世纪启蒙思想家卢梭【参考答案】BCDE75.决定教学任务的因素主要有(
)。A、学生的年龄特征B、教育目的C、学科特性D、教学的时空条件E、教师素质【参考答案】ABCD76.学校文化的形成来自于二方面,即(
)。A、传统文化B、外来文化C、社会特定要求的和主流文化D、年轻一代的文化E、以上都不是【参考答案】CD77.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括(
)。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE78.下列思想家中,属于人文主义思想家的有(
)。79.学习迁移的基本理论有(
)。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD80.“四书”中的《中庸》,指出学习的过程包括五个步骤,分别是(
)。A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之【参考答案】ABCDE81.教学内容的表现形式有(
)。A、教学大纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识【参考答案】ABC82.下面强调巩固性原则的说法有(
)。A、学而时习之B、一石激起千层浪C、温故而知新D、不愤不启,不悱不发E、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达【参考答案】AC83.活动课程主要的局限性在于(
)。A、不能给学习者提供系统的文化科学知识B、活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求,一般教师难以适应C、容易导致学生散漫、凌乱的学习D、片面强调从“做”中学,容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动E、组织和实施活动课程需要一定条件【参考答案】ABCD84.构成教育活动最基本的要素有(
)。A、教育形式B、受教育者C、教育环境D、教育内容E、教育者【参考答案】BDE85.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为(
)。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC86.教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫(
)。A、逻辑顺序B、科学性C、系统性D、重点和难点E、理论联系实际【参考答案】BCDE87.课题计划的内容包括(
)。88.根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白(
)。A、努力是成功的条件B、成功是运气的作用C、成功是能力的作用D、学习的材料的难度是成功的关键E、努力是有效的【参考答案】AE89.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是(
)。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE90.普通高中课程由以下三个层次构成(
)。A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【参考答案】ADE91.教师的人格特征是指(
)。A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【参考答案】AC92.下列属于品德的特征的是(
)。93.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该(
)。A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【参考答案】ABCE94.个体身心发展的个别差异性,从群体的角度看,表现为(
)。A、男女性别的差异B、身心的所有构成C、不同个体所具有的不同的个性倾向上D、知识结构上E、认知水平的差异【参考答案】AB95.制约和影响教育目的的因素有(
)。A、生产力发展水平B、自然环境C、社会文化D、社会政治E、人口状况【参考答案】ACD96.课的类型是根据(
)。A、来确定的B、教学目的C、课的具体任务D、学科特点E、教学内容【参考答案】AB98.教育心理学研究的基本原则有(
)。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD99.学生的主体性包括哪些具体的方面?(
)A、创造性B、能动性C、独立性D、可选择性E、自主性【参考答案】ABDE100.教学方法的实施应贯彻以下哪些原则(
)。A、发挥教学方法的整体功能B、坚持启发式教学指导思想C、综合运用各种教学方法D、坚持灵活性E、渗透教育机智【参考答案】ABCDE判断题101.德国梅伊曼最早提出“实验教育学”这个术语。(
)【参考答案】正确102.在社会生产发展允许的条件下,教育知识实现人的全面发展的途径之一,但却不是最重要的途径之一。(
)【参考答案】错误103.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施,督促其履行责任。(
)【参考答案】错误104.标准化测验与教师自编测验相比,具有针对性、灵活性强,能反映实际教学种遇到的特殊问题等优势。(
)【参考答案】错误105.教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核,也是教育评价的最高准则。(
)【参考答案】正确106.课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。(
)【参考答案】错误107.根据少先队章程中的规定:“凡是
6
周岁到
12
周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向中队委员会申请,经中队委员会批准,就成为队员。”(
)【参考答案】错误108.中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。(
)【参考答案】正确110.在我国,课程具体表现是教学计划;教学大纲;教科书。(
)【参考答案】正确111.社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。(
)【参考答案】正确112.教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。(
)【参考答案】错误113.在德育认知模式中,同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。(
)【参考答案】正确114.八级目标的设计主要依据两方面的因素,一是国家的教育方针政策和学校的培养目标;二是班级群体的现实发展水平。(
)【参考答案】正确115.德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。(
)【参考答案】正确116.瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究,揭示了个体认知发展的一般规律。(
)【参考答案】错误117.评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。(
)【参考答案】正确118.现代化教学手段的应用原理,完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。(
)【参考答案】错误119.德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。(
)【参考答案】正确120.教育结构从横向上分为,初、中、高三级教育体系。(
)【参考答案】错误121.政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。(
)【参考答案】正确122.学校文化中的物质文化就等于物质,是关于对物质的态度和方式。(
)【参考答案】错误123.评价是对某种教育活动的价值判断。(
)【参考答案】正确124.真正的团结离不开相互提醒,相互监督。(
)【参考答案】正确126.在现代化的今天,衡量劳动力的大小,只要衡量一个劳动者智力的高低。(
)【参考答案】错误127.班级是开展教育、教学活动的基本单位。(
)【参考答案】正确128.生产力对教育具有决定作用。(
)【参考答案】正确129.班级通常由老师、一群学生及环境组成。(
)【参考答案】正确130.施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国通用的普通话。(
)【参考答案】正确131.学生发展是衡量学校办学水平的关键指标,因为它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础,还能帮助学生正确估计自己,并了解自己的特长。(
)【参考答案】正确132.文明习惯的教育属于道德素质教育。(
)【
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