第2课 古代世界的帝国与文明的交流 导学案-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第第页第2课古代世界的帝国与文明的交流【课标要求】认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系【学习目标】1．通过地图与文字相结合了解古埃及、两河流域和古希腊文明的扩展状况，认识人类文明扩展的主要方式和作用，认识文明扩展和帝国建立之间的相互关系。2．能够以地图为依托，介绍古代大帝国的兴衰发展情况，在材料分析的基础上，认识古代各帝国带来的区域性影响。3．通过学习农耕技术、字母文字的交流情况，了解秦汉王朝和罗马帝国的交往情况，认识文明交流有多种方式，树立正确的文明交流观。【知识梳理】一、古代文明的扩展文明类型农耕文明海洋文明扩展区域西亚和北非的部分地区地中海和黑海周边地区扩展方式武力战争移民（殖民）影响因素农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达程度。扩张影响古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大国的兴起。【古代希腊文明的扩展原因】1、古希腊多山地多优良港湾的自然地理和工商业为主的经济需求；2、城邦小国寡民，资源少，人口过剩；3、城邦民主政治斗争的产物；4、多山地少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国兴起。二、古代世界的帝国世界帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国影响崛起时间公元前6世纪公元前4世纪末公元前1世纪至公元1－2世纪客观上推动了各文明间的政治、经济、文化交流，促进了文明的传播；但也给被征服地区人民带来了深重的灾难征服与扩张兴起于伊朗高原，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国在灭亡波斯帝国的基础上，建立起地跨欧亚非三洲的帝国征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，地中海变成了罗马的内海政治与思想统治①君主专制制度，宣扬君权神授；②地方实行行省制（总督与军事长官相互监督和制约）；③建立从中央到地方的官僚体系和税收系统①亚历山大继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身；②地方实行行省制；③推广希腊文化①公元前1世纪末，屋大维建立元首制，形成君主政治，在帝国征服地区实行行省制；②法律制度更加完善③4世纪末，基督教成为罗马帝国国教共同点本质上是奴隶制帝国；君主专制；地方行省制度；缺乏理性的治国思想；建立在军事征伐扩张之上；地跨亚欧非辽阔；民族众多、成分复杂走向衰亡公元前4世纪末，被马其顿灭亡亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家4世纪末帝国分裂，5世纪后期（476年）西罗马帝国灭亡三、文明的交流1、总趋势：文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响不断扩大。2、科技文化交流领域传播技术传播农耕技术西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲、北非一些地区。冶铁技术起源于西亚，逐渐扩展到埃及和希腊等地。艺术交流神话西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。雕刻艺术希腊的雕刻艺术，在很多方面模仿埃及。字母文字起源西亚地区的腓尼基文字向东腓尼基字母→阿拉马字母→古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。向西腓尼基字母→希腊字母→拉丁字母，后两种字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。3、经贸往来（1）波斯帝国时期：中国的丝绸到达地中海东岸。（2）罗马帝国时期：①通过丝绸之路，与汉朝有间接的经贸和文化交流。②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦（即罗马帝国及近东地区）。③2世纪，已有罗马商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。【丝绸之路是东西方交流的重要商路】丝绸之路是我国古代北方沟通中西交通的陆上要道。(2)通过丝绸之路，中国同中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。(3)中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术，以及铸铁术、井渠法、造纸术先后西传。(4)两汉之际，佛教通过丝绸之路传入中国。[图示解史]汉朝与西域交往的内容【重点阐释】1、帝国：帝国指由皇帝或国王统治的强大国家，其范围较文明更大，且境内可能有多支民族和文明，帝国一般有一套成型的上层建筑用以管理和统治。2、希腊化时代：“希腊化”一词的含义是指希腊文化在空间地域上的扩展。希腊化时代，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。3、世界文明之间交流的主要途径(1)经贸往来：经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。(2)人口迁徙：人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。(3)军事征服：征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流和交往。(4)国家统一：在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加快，奠定了罗马帝国繁荣的基础。【思维导图】以“古代世界文明交流”为主题画一个思维导图【合作探究】（16分）阅读材料，完成下列要求。材料一表3公元前5世纪至1世纪希腊世界与中国部分大事简表时间事件希腊世界中国公元前460年～公元前446年；公元前431年～公元前406年雅典与斯巴达之间爆发两次战争

公元前403年

三家分晋公元前379年～公元前387年底比斯与斯巴达之间爆发战争

公元前354年

魏、齐桂陵之战公元前338年马其顿与雅典、底比斯之间爆发战争

公元前334年～公元前324年亚历山大东征，建立亚历山大帝国

公元前318年

（第一次）五国联合（合纵）攻秦公元前260年

秦、赵长平之战公元前323年～公元31年亚历山大病逝，帝国分裂。巴尔干半岛混战重启，最终被罗马人征服秦逐渐统一天下；汉建立并巩固大一统帝国——摘编自崔连仲《世界通史》材料二从文化上来说，希腊是西方文化的发源地，而我们中国是东方文明的发源地，两个国家都是历史悠久的古国，从文化底蕴上来说二者有着同样的经历。在进入国家文明之后的第一时期中，两国的历史脚步所表现出的国家文明特质，却有着很大的不同。古希腊国家文明的突然中断性，与古印度文明的突然中断性极其相似，都是强势异族入侵，都是原生文明毁灭，都是陷入黑暗与深渊。早期中国的国家文明的发展脉络清晰、轮次分明、记载翔实，国家行为非常有力而活跃，国家制度的体系化已经形成了坚实的独立文明根基。更为重要的是，中国国家文明的发展，表现出了鲜明的主体传承性与连续性递进的发展性。——摘编自孙皓晖《早期中国与古希腊文明的比较》（1）根据材料一并结合所学，归纳公元前5世纪至公元1世纪中国文明与古希腊文明历史演变的共性与差异。（8分）（2）根据上述材料并结合所学，从文明特质、政治制度、经济结构、思想文化等角度简析当时中国和希腊历史发展趋向出现差异的原因。（8分）第2课古代世界的帝国与文明的交流【合作探究】共性：战争频繁、政治动荡；（2分）国家由分裂逐渐走向统一。（2分）差异：中国最终实现了长期的大一统，奠定了统一多民族国家的基础；（2分）希腊世界短暂统一后陷入长期混战，最终被外族征服。（2分）文明