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文档简介
xxx中学“三学四导”导学案
主备人:xxx审核人:课型新课年
级科目英语课
题学习目标1)复习情态动词can表示许可的用法;2)复习练习运用祈使句以及情态动词haveto及must来表达一些规则。3)谈论表达自己对规则的想法或看法。重点难点1)根据所提供的文字资料来表达自己对一些规则的看法。2)能用所学的语言知识来写出自己在家中或在学校中的一些规则3)写一封信来谈论一下自己应遵守的一些规则,并表达自己对这些规则的看法。导学过程自主预学情趣导入:明确目标,个性导入Freetalk Talkabouttheruleswehaveathomeandinourschool.自主预习单:1.根据音标拼读单词并牢记;2.自学课文,勾画出重点和疑惑。3.完成第24页3a,3b和SelfCheck。II.翻译keepmyhairshort___________2.relaxonweekends__________3.learntoplaythepiano_________4.readabook________________fun___________________6.在家_____________________互助探学探究导研:合作探究,互助研讨Step1Presentation(1)Reviewwordsandphrases.(2)Reviewsomesentencepatterns.(3)Reviewhowtowriterules.Step2PracticeFinish3a.Checktheanswers.Finish1,2inSelfCheck.Checktheanswers.Step3PairworkWorkinpairsandfinish3c.Writedowntherules.Groupwork:讨论如何写信谈论身边的规章制度并写下来。Notes:总结导评:精讲点拨,归纳总结1.Ihavetokeepmyhairshort.keep+名词/代词+形容词“保持处于……状态”.Wemustkeepourclassroomcleaneveryday.我们必须每天保持教室干净。Howcanyoukeepthefruitfresh?
你是怎样保持水果新鲜的?2.Imustlearntoplaythepiano.learn学习;学会1)learn+事物.Ms.WuhelpsmetolearnEnglishonweekends.
吴老师周末帮我学习英语。2)learntodosth.学习做某事.Let’slearntoplaychessafterclass.让我们下课后学习下棋吧。提高拓学应用导思:学以致用,巩固拓展I、精挑细选()1.—CanwespeakChinese?—_______.A.Yes,youcanB.OK,youspeakC.No,youdon’t()2.—_________.Yourfatherissleepingintheroom.—Oh,sorry.A.NottalkB.NottalkingC.Notalking()3.Don’teat________class.A.atB.inC.to=2\*ROMANII、快乐阅读:Wehavedifferentkindsofrulesinourclassroom.Asastudentwemustfollowthem.Studentscannotbringfoodintotheclassroombecauseourclassroomisaplaceforustostudy.Thefoodmaymakeourclassroomdirty.Andwecan’tstudywellwhenoneiseating.Don’trunorfightintheclassroom.It’squitedangerousbecausewemaygethurt(受伤的).Weneedaquietplaceforstudy.Don’tlistentomusicintheclassroom.Listeningtomusicmaydisturb(打扰)others.()manyrulesarementioned(提到)inthepassage?A.Two.B.Three.C.Five.()2.Wecan__________intheclassroom.A.listentomusicB.speakC.run()3.Whichisthebesttitle(标题)
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