五年级上册数学教案-5.7 约分 ︳北师大版_第1页
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文档简介

北师大版五年级数学《约分》教学设计府一学区刘青教学目标：1、使学生理解最简分数和约分的概念。2、掌握约分的方法，并能正确地进行约分。

3、培养学生的观察、比较和归纳等思维能力。教学重点：掌握约分的方法。教学难点：训练学生很快看出分子、分母的最大公因数，并能够准地判断约分的结果是不是最简分数。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：一、复习铺垫，引入新课。1、说出下面每组数的公因数和最大公因数。18和24

12和30

9和27

11和72、找出分子和分母的最大公因数。3、根据分数的基本性质填空。4、这节课我们就利用刚才复习的知识学习新的内容。板书本节课题《约分》二、探究新知1、出示主情景图。认真观察，用分数表示阴影部分的面积。1.思考：它们之间有什么关系？你是怎么知道的?小组讨论，并指明回答。2、什么是约分？3、我知道约分还有一种写法？老师参与学生的讨论，进行个别指导。想一想：

学生的疑问可能有：24/30的分子分母为什么同时除以2或3还有6.约分的另一种写法学生会讲的不太清楚，老师做补充。重点理解什么是约分？找出关键词。把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫约分。小结约分的方法：方法一：用分子、分母的公因数，逐次去除分子和分母，最后得到最简分数。

方法二：用分子、分母的最大公因数，分别去除分子和分母，得到最简分数。3、小组讨论交流预习问题二。什么是最简分数？你能举出几个最简分数吗？4、指名小组派代表汇报展讲。听讲的学生可以做补充或提出自己的疑问。在举例中理解最简分数：分子和分母只有公因数1，这样的分数叫最简分数。5、下面我们利用刚才学习的知识，完成下面的练习。三、巩固练习1、指出下列分数分子和分母的最大公因数30/4515/218/122、分苹果。3、猜灯谜,

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