初中化学人教版九年级下册期末 省一等奖

2016-2017学年湖北省黄石实验中学九年级（下）月考化学试卷（3月份）一、选择题（每题2分，共20分）1．下列变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A．水受热气化水结冰 B．铁生锈铁熔化C．汽油挥发汽油燃烧 D．鸡蛋变臭牛奶变酸2．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要，下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．氧气验满 C．液体加热 D．量液体3．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A．冰水混合物稀有气体B．清新的空气液态氧气C．氮气二氧化碳D．澄清的石灰水清澈的泉水4．对于下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁B．碳在氧气中燃烧，有红色的火焰C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧，生成大量白烟5．一种闪烁晶体材料BGO（化学式为Bi4Ge3O12），其中铋（Bi）元素为+3价，则锗（Ge）元素为（）A．+1价 B．+2价 C．+3价 D．+4价6．有关元素、分子、原子说法正确的是（）A．分子是构成物质唯一粒子B．元素是具有相同核电荷数的一类粒子的总称C．分子不参加化学反应，比原子运动速度慢D．原子是化学变化中的最小粒子7．要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法．其中可行的是（）①加入CaO②加入Ca（OH）2③升高温度④降低温度．A．②③ B．②④ C．①②③ D．①②④8．能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的一组试剂是（）A．Zn、Ag、CuSO4溶液 B．Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液C．Cu、Ag、ZnSO4溶液 D．Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液9．类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是（）A．铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2B．置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物D．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光，放热现象的变化就是燃烧10．下列除杂，分离提纯的方法或选用的试剂不正确的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A硝酸钾少量氯化钠降温结晶BN2O2通过灼热的铜网CCaCl2溶液碳酸钙过滤D二氧化碳一氧化碳点燃A．A B．B C．C D．D二、简答题.11．化学就在我们身边，请从下列物质中选择适当的物质填空．（填字母序号）．A、甲烷B、氧气C、生石灰D、活性炭E、食盐（1）可用作食品干燥剂的是；（2）能为人体提供呼吸的是；（3）最简单的有机物是；（4）常用于冰箱内除异味的物质是．（5）常用作厨房调味品的是．12．（1）水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用①在一些家用净水器中会使用活性炭，因为它具有作用从而可以净化水；②硬水会给生产和生活带来很多不便，日常生活中常用方法把硬水转化为软水．③X物质常用于饮用水消毒，制取X物质的化学方程式为：2NaClO2+Cl2═2X+2NaCl，则X的化学式是．（2）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题：④℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等．⑤t3℃时，将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到t2℃时（选填“甲”、“乙”或“丙”）变为不饱和溶液．⑥t1℃时，甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序为．13．化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空．（1）请用化学符号填空：①两个氮分子；②铝离子．（2）如图1中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题：（填序号）①A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是．②A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似．（3）如图2所示是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球分别代表不同元素的原子，请回答以下问题：①该反应（选填“属于”或“不属于”）置换反应．②该反应的化学方程式为：．14．如图是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①；②．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用发生装置（填字母标号，下同），写出该反应的方程式；若要得到较为纯净的氧气最好选用装置进行收集．（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从（填“a”或“b”）进入F中．15．为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢，某化学兴趣小组做了如下的探究实验：（1）铝与稀硫酸反应的化学方程式为．（2）x=，实验过程中，可以通过观察来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度．（3）实验过程中，发现铝与稀盐酸反应更加剧烈，同学们提出了以下猜想：猜想一：试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用；猜想二：试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用；猜想三：以上两种猜想同时成立．为了验证上述猜想是否正确，向试管Ⅰ中加入少量（填序号），向试管Ⅱ中加入少量（填序号），作对比试验．A、硫酸铜B、氯化钠C、硫酸钠D、浓盐酸（4）通过（3）中的对比试验，观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化，试管Ⅱ中反应明显加剧，则猜想成立．16．某工厂丢弃的废铜屑（其中混有少量生锈铁屑），活动小组的同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制取流程．已知：①Cu+Fe2（SO4）3=CuSO4+2FeSO4；②Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O；③2Cu+2H2SO4（稀）+O22CuSO4+2H2O；请回答：（1）操作①所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和；（2）溶液A的溶质有（只写其中一种，写化学式），铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为；（3）两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法，操作②的操作名称是．17．取12g大理石样品，溶于稀盐酸中，恰好完全反应，经过滤、干燥后，得到滤渣2g（假定大理石样品中所含的杂质不溶于盐酸）．（1）大理石的纯度．（2）求所得溶液的溶质的质量分数（计算结果精确到%）

2016-2017学年湖北省黄石实验中学九年级（下）月考化学试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共20分）1．下列变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A．水受热气化水结冰 B．铁生锈铁熔化C．汽油挥发汽油燃烧 D．鸡蛋变臭牛奶变酸【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、水受热气化、水结冰过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．B、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；铁熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；汽油燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．D、鸡蛋变臭、牛奶变酸过程中等有新物质生成，等属于化学变化．故选：B．2．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要，下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．氧气验满 C．液体加热 D．量液体【考点】加热器皿﹣酒精灯；测量容器﹣量筒；给试管里的液体加热；氧气的检验和验满．【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据氧气验满的方法进行分析判断；C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；D、根据量筒的使用原则是，尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；B、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积，图中所示操作正确；D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差．所以，用量筒量取液体，应选择10mL的量筒，图中所示操作错误．故选：C．3．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A．冰水混合物稀有气体B．清新的空气液态氧气C．氮气二氧化碳D．澄清的石灰水清澈的泉水【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．【解答】解：A、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物；稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等属于混合物．故A错；B、清新的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等物质，属于混合物；液态氧气是由氧气一种物质组成，属于纯净物．故B正确；C、氮气由氮分子一种分子构成，属于纯净物；二氧化碳由二氧化碳分子一种分子构成，属于纯净物．故C错；D、澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水两种物质，属于混合物；清澈的泉水中含有水、可溶性杂质等属于混合物．故D错．故选B．4．对于下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁B．碳在氧气中燃烧，有红色的火焰C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧，生成大量白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．B、碳在氧气中燃烧，发出白光，而不是红色的火焰，故选项说法错误．C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．故选D．5．一种闪烁晶体材料BGO（化学式为Bi4Ge3O12），其中铋（Bi）元素为+3价，则锗（Ge）元素为（）A．+1价 B．+2价 C．+3价 D．+4价【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据材料BGO的化学式为Bi4Ge3O12，利用Bi、O元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来解答．【解答】解：在材料BGO中，Bi元素的化合价为+3价，O元素的化合价为﹣2价，设该化合物中Ge元素的化合价为x，由化学式及化合物中正负化合价的代数和为0，则（+3）×4+x×3+（﹣2）×12=0，解得x=+4故选D．6．有关元素、分子、原子说法正确的是（）A．分子是构成物质唯一粒子B．元素是具有相同核电荷数的一类粒子的总称C．分子不参加化学反应，比原子运动速度慢D．原子是化学变化中的最小粒子【考点】分子的定义与分子的特性；原子的定义与构成；元素的概念．【分析】A、根据构成物质的基本微粒考虑；B、根据元素的概念考虑；C、根据化学反应中分子原子的变化考虑；D、根据化学反应的实质考虑．【解答】解：A、构成物质的基本微粒分子、原子、离子，故A错；B、元素是指具有相同核电荷数的一类原子的总称，故B正确；C、化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故C错；D、化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以原子是化学变化中的最小粒子，故D正确．故选BD．7．要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法．其中可行的是（）①加入CaO②加入Ca（OH）2③升高温度④降低温度．A．②③ B．②④ C．①②③ D．①②④【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【分析】根据氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，据此由不饱和溶液与饱和溶液的转化方法进行分析判断即可．【解答】解：向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂都可以使溶液变成饱和溶液，故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，①加入CaO，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，②加入氢氧化钙，①②均能将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液．由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，升高温度后氢氧化钙的溶解度变小，故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，还可以采取③升高温度的方法．故①②③符合题意．故选：C．8．能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的一组试剂是（）A．Zn、Ag、CuSO4溶液 B．Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液C．Cu、Ag、ZnSO4溶液 D．Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据金属与酸、盐溶液“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序．【解答】解：A、锌可以置换CuSO4溶液中的铜而出现红色固体，证明锌的活动性比铜强；银和CuSO4溶液不反应，证明铜比银的活动性强．可以证明三种金属的活动性强弱，此方案可行；B、锌能与稀硫酸反应，铜、银不能与稀硫酸反应，证明锌比铜、银活泼；但无法比较铜、银的金属活动性强弱，此方案不可行；C、铜、银都不与ZnSO4溶液反应，证明了锌的活动性大于铜、银．无法比较铜、银的金属活动性强弱，此方案不可行；D、银不与ZnSO4溶液、CuSO4溶液，证明锌、铜的活动性比银强；但无法比较锌、铜的活动性强弱，此方案不可行．故选A．9．类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是（）A．铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2B．置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物D．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光，放热现象的变化就是燃烧【考点】金属的化学性质；从组成上识别氧化物；置换反应及其应用；燃烧与燃烧的条件．【分析】A、根据金属的化学性质，进行分析判断．B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应．C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．D、根据燃烧的特征、常见的发光放热现象，进行分析判断．【解答】解：A、铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，但金属铁与盐酸反应生成FeCl2（而不是FeCl3）和H2，故选项说法错误．B、置换反应一定有单质生成，但有单质生成的反应不一定是置换反应，如CO+CuOCu+CO2，故选项说法正确．C、氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，如CaCO3，故选项说法错误．D、燃烧一般都伴随着发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定就是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项说法错误．故选：B．10．下列除杂，分离提纯的方法或选用的试剂不正确的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A硝酸钾少量氯化钠降温结晶BN2O2通过灼热的铜网CCaCl2溶液碳酸钙过滤D二氧化碳一氧化碳点燃A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤的方法；故选项所采取的方法正确．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、碳酸钙难溶于水，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．故选：D．二、简答题.11．化学就在我们身边，请从下列物质中选择适当的物质填空．（填字母序号）．A、甲烷B、氧气C、生石灰D、活性炭E、食盐（1）可用作食品干燥剂的是C；（2）能为人体提供呼吸的是B；（3）最简单的有机物是A；（4）常用于冰箱内除异味的物质是D．（5）常用作厨房调味品的是E．【考点】氯化钠与粗盐提纯；氧气的用途；生石灰的性质与用途；碳单质的物理性质及用途．【分析】（1）根据能作干燥剂的物质应具有吸水性或能水反应，进行分析解答．（2）根据氧气能供给呼吸，进行分析解答．（3）根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，进行分析解答．（4）根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，进行分析解答．（5）根据食盐的用途，进行分析解答．【解答】解：（1）生石灰能与水反应，可用作食品干燥剂．（2）氧气能供给呼吸，能为人体提供呼吸．（3）含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，最简单的有机物是甲烷．（4）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，常用于冰箱内除异味．（5）食盐具有咸味，常用作厨房调味品．故答案为：（1）C；（2）B；（3）A；（4）D；（5）E．12．（1）水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要作用①在一些家用净水器中会使用活性炭，因为它具有吸附作用从而可以净化水；②硬水会给生产和生活带来很多不便，日常生活中常用煮沸方法把硬水转化为软水．③X物质常用于饮用水消毒，制取X物质的化学方程式为：2NaClO2+Cl2═2X+2NaCl，则X的化学式是ClO2．（2）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题：④t2℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等．⑤t3℃时，将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到t2℃时丙（选填“甲”、“乙”或“丙”）变为不饱和溶液．⑥t1℃时，甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序为丙＞乙＞甲．【考点】固体溶解度曲线及其作用；硬水与软水；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；质量守恒定律及其应用．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）①活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附作用从而可以净化水；②硬水会给生产和生活带来很多不便，日常生活中常用煮沸方法把硬水转化为软水；③反应物中有2个钠原子，4个氯原子，4个氧原子，生成物中有2个钠原子，2个氯原子，所以X是ClO2；（2）④通过分析溶解度曲线可知，t2℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等；⑤丙物质的溶解度随温度的降低而增大，所以t3℃时，将甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到t2℃时丙变为不饱和溶液；⑥t1℃时，丙物质的溶解度最大，乙物质的溶解度次之，甲物质的溶解度最小，所以甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序为：丙＞乙＞甲．故答案为：（1）①吸附；②煮沸；③ClO2；（2）④t2℃；⑤丙；⑥丙＞乙＞甲．13．化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空．（1）请用化学符号填空：①两个氮分子2N2；②铝离子Al3+．（2）如图1中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题：（填序号）①A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是AB．②A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似C．（3）如图2所示是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球分别代表不同元素的原子，请回答以下问题：①该反应不属于（选填“属于”或“不属于”）置换反应．②该反应的化学方程式为：2H2S+3O22SO2+2H20．【考点】化学符号及其周围数字的意义；微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；反应类型的判定．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）①分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子可表示为：2N2；②离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故铝离子可表示为：Al3+；（2）①质子数相同的粒子属于同一种元素，由图可知A、B两种粒子的质子数相同．②最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质．A粒子的最外层电子数为6，与其相同的是C；（3）由化学反应的微观示意图及物质的微观构成可知，反应物是硫化氢和氧气，生成物是二氧化硫和水，反应的条件是点燃，反应的方程式是：2H2S+3O22SO2+2H20；①该反应的从生成物是两种化合物，不属于置换反应；②该反应的发现方程式为：2H2S+3O22SO2+2H20；故答案为：（1）2N2；Al3+；（2）①AB②C（3）①不属于②2H2S+3O22SO2+2H20；14．如图是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用发生装置A（填字母标号，下同），写出该反应的方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若要得到较为纯净的氧气最好选用D装置进行收集．（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b（填“a”或“b”）进入F中．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、．【分析】（1）据常用仪器的名称和用途解答；（2）加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置A，并据反应原理书写方程式，氧气不易溶于水，所以收集较为纯净的氧气可用排水法；（3）根据氧气不易溶于水，水应从长导管排出，进行分析解答．【解答】解：（1）标号仪器分别是加热用的热源酒精灯，收集气体的集气瓶；（2）加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置A，反应方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，氧气不易溶于水，所以收集较为纯净的氧气可用排水法；（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从b进入F中，将水从长导管排出；故答案为：（1）酒精灯；集气瓶；（2）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；D；（3）b．15．为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢，某化学兴趣小组做了如下的探究实验：（1）铝与稀硫酸反应的化学方程式为2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．（2）x=5mL，实验过程中，可以通过观察气泡产生的快慢来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度．（3）实验过程中，发现铝与稀盐酸反应更加剧烈，同学们提出了以下猜想：猜想一：试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用；猜想二：试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用；猜想三：以上两种猜想同时成立．为了验证上述猜想是否正确，向试管Ⅰ中加入少量C（填序号），向试管Ⅱ中加入少量B（填序号），作对比试验．A、硫酸铜B、氯化钠C、硫酸钠D、浓盐酸（4）通过（3）中的对比试验，观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化，试管Ⅱ中反应明显加剧，则猜想一成立．【考点】影响化学反应速率的因素探究；金属的化学性质；书写化学方程式、．【分析】（1）根据铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气解答；（2）根据控制变量的要求，所取相同pH的稀盐酸和稀硫酸的体积相同；（3）根据从第一组试验中后来只加入了Na+、SO42﹣对实验没有影响．Na+、SO42﹣对反应没影响．在第二组实验加入了Na+、Cl﹣，反应明显加快，综合可知Na+对实验没影响，所以影反应速率的是Cl﹣．（4）根据（3）得出结论．【解答】解：（1）铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，反应的化学方程式为：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．（2）x=5mL，实验过程中，可以通过观察气泡产生的快慢来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度．（3）为了验证上述猜想是否正确，向试管Ⅰ中加入少量硫酸钠后反应速度无变化，则Na+、SO42﹣对实验没有影响．向试管Ⅱ中加入少量氯化钠反应明显加快，综合可知Na+对实验没影响，所以影反应速率的是Cl﹣．（4）过（3）中的对比试验，观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化，试管Ⅱ中反应明显加剧，则猜想一成立．答案：（1）2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．（2）5mL；气泡产生的快慢；（3）C；B；（4）一．16．某工厂丢弃的废铜屑（其中混有少量生锈铁屑），活动小组的同学