高三化学二轮复习：耦合作用在方程式书写中的应用 教学设计_第1页
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文档简介

《耦合作用在方程式书写中的应用》教学设计学科化学年级高三年级课题《耦合作用在方程式书写中的应用》本节内容的地位和作用陌生方程式的书写是高考化学的必考考点，它能很好地体现“证据推理与模型认知”、“变化观念与平衡思想”等学科核心素养，突破该难点既可以帮助学生提升提取整合信息、分析解决问题的能力，提升学生的学科核心素养。陌生方程式的书写常结合化工流程或实验探究进行考查，非常注重利用题中已知新信息书写陌生化学方程式。教学目标突破陌生方程式的书写这一难点，可以帮助学生提升提取整合信息、分析解决问题的能力，可以引导学生建立从化合价升降、元素迁移与守恒等角度理解和掌握物质性质的认识视角，帮助学生自主建构各类陌生化学方程式书写的知识体系，提升学生的学科核心素养。从耦合作用的视角来分析化学反应，学生对陌生方程式会有更加深刻的认识，对于陌生方程式的书写有较大帮助。微课程能丰富教育教学内容和形式，它能拓展学习的时间和空间。微课教学克服了传统教学无法实现因材施教的弊端，学生可以按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识，它是学生课外延伸的个性化学习的最好载体。教学重难点1、掌握正确书写陌生反应方程式的一般步骤和基本技巧。2、从耦合作用的角度来理解化学反应。学情分析陌生方程式的书写是高考化学的必考考点，也是学生学习的疑难点。从耦合作用的视角来分析化学反应，可以帮助学生理解陌生的化学反应。陌生方程式的书写要求学生能有效地接受、吸收、整合题目的信息，推断物质，最后利用各种守恒规律书写陌生方程式。陌生方程式的书写可以充分“证据推理与模型认知”（方程式配平的方法步骤模型）、“变化观念与平衡思想”（物质的变化、元素的迁移、价态变化与电子转移）等学科核心素养。工具与方法多媒体教学过程一、问题的提出将H2S通入CuSO4溶液中，能够得到CuS沉淀，这是为什么呢?二、耦合作用在物理学上，对于两个或两个以上的体系，如果能通过彼此之间的各种相互作用而联系起来，这种现象被称为耦合。在化学反应中，对于一个进行程度很小的反应，如果能找到一个或多个进行程度很大的反应与之耦合，就可以使得原反应能够彻底进行并形成了一个新的自发反应，这就是耦合作用。三、耦合作用在方程式书写中的应用（一）利用复分解反应进行耦合（二）利用氧化还原反应进行耦合（三）利用配合反应进行耦合四、小结在化学反应中，某一个反应几乎没有自发进行的倾向，但当它与自发倾向很大的反应耦合起来时，

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