《百合花》课件-统编版高中语文必修上册

课前准备请同学们准备好“271BAY终端”、课本、学习设计与指导第一单元、典题本、双色笔，还有满满的求知欲望！！寄语：历史是最好的教科书。——习近平温馨提示

1.声音洪亮，抑扬顿挫。2.感情充沛，自然流露。3.认真倾听，

仔细思考。

茹志娟：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”

寻象观意，激扬青春

——品象中之意寻象观意，激扬青春

——品象中之意【情景任务】

诗以言情，歌以咏志。诗歌自古以来就是情感抒发的载体，本单元的诗歌均借助典型的意象展现作者的情感，表现青春的价值；两篇小说的语言隽永，具有诗的特点，一床被子，一个铅笔盒，都带给我们无尽的触动与感怀。藉象传心话青春，让我们一起走进这些文字深处，去寻象观意，感受文章作品的意象美、语言美，以及字里行间洋溢出的青春之美。【学习目标】1.研读文本，找出作品中的意象并概括其含义，说出意象与情感的关系。2.从语言、形象、情感等不同角度欣赏作品，写一段文学短评。3.带着学习收获再读诗歌，感受诗歌之美，掌握诗歌创作的一般技巧。

学习活动

活动4:阅读小说，概括形象概括主要人物（小通讯员、新媳妇、“我”）形象特点，探究细节描写对表现人物的作用（找出原文，具体分析），归纳常见刻画人物的手法。活动5:品读小说，分析主旨在理清情节、理解人物形象的基础上，探究小说主旨和标题。活动6:理解内涵，挖掘魅力理解小说的内涵，欣赏小说中极具特色的描写艺术（人物形象、环境、细节等）。课文的旁边给同学们留足了书写的空间，将自己评点的文字记录在侧，留下自己思考的过程，选择横向或纵向任意角度，完成一篇文文学短评。【活动一】概括主要人物（小通讯员、新媳妇、“我”）形象特点，探究细节描写对表现人物的作用（找出原文，具体分析），归纳常见刻画人物的手法。【活动二】在理清情节、理解人物形象的基础上，探究小说主旨。学习活动人物形象特点概括：通讯员：憨厚朴实，质朴纯洁，热爱生活，腼腆拘谨，关心同志，勇敢，舍己为人、不怕牺牲，是对革命对人民无限忠诚的优秀战士。新媳妇：小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇腼腆、美丽娴静，淳朴善良，塑造了如百合花一样纯洁高尚的普通女性。“我”：是小说中的线索人物，小说以我的见闻和感受为线索展开故事情节，完成人物形象的塑造，“我”是故事的见证人，是第一人称写法，增强了作品的真实性。年轻的女文工团员，大战前夕，被派到前线包扎所帮忙。热情开朗，善于作群众工作。在与通讯员同行和借被子的过程中，对这个憨厚质朴的小同乡产生了一种比同志、比同乡更为亲切的感情。。在刻画人物时，随着情节的发展，作者着力运用了语言描写，外貌描写，动作描写，细节描写，展示了人物的内心世界。作者还运用了心理描写塑造“我”的形象，推动情节的发展。重点突破：探究细节描写对表现人物的作用衣服上的破洞（四次）第一次是抱被子时因慌张挂破了上衣，出现了破洞；第二次是通讯员在叫“我”开饭时“我”看见那个破洞；第三次是当受重伤的通讯员被抬回包扎所，“我”看见“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”；第四次是通讯员牺牲后新媳妇缝那破洞。通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员朴实腼腆乐观的性格、勇于牺牲的高贵品质；另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜、崇敬。方法梳理

刻画人物手法1.正面描写：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、肖像描写、神态描写、细节描写等；2.侧面描写：他人转述或评价、环境烘托、对比、引用（诗词）等。思考：小说以“百合花”作为题目，有什么含义？1.百合花清丽、纯洁、高雅，表面指文中新媳妇印着百合花的新被子（唯一的嫁妆）；（表层含义）2.象征着百合花一样纯洁高尚的小通讯员和新媳妇，也表达了军民之间百合花一样高尚、纯洁、美好的鱼水之情。（深层含义）3.百合花，象征着人性美和人情美。（深层含义）标题/题目的含义（意）方法：（1）表层含义：字面含义、文中内容。（2）深层含义：即引申义、比喻义、双关义、象征义，要与文章的中心思想、主旨相联系。

理清故事发展脉络：开端（1－23）：通讯员送“我”去前沿包扎所。发展（24－43）：通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。高潮（44－57）：通讯员为了保护担架员壮烈牺牲，新媳妇怀着崇敬、歉疚的心情给他缝衣服。结局（58－59）：新媳妇执意将自己的被子盖在通讯员身上入殓。小说主题：

小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。

拓展思考：小说为什么以《百合花》为题?1.情节上：以借代的手法指新媳妇的印有百合花的被子，百合花被子贯穿全文（线索）,推动情节发展。2.人物上：用象征手法指小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵。3.主旨上：表达出军民之间、战友之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好。百合花象征着人性美和人情美。方法梳理一、标题的含义（意）（1）表层含义：字面含义、文中内容。（2）深层含义：即引申义、比喻义、双关义、象征义，要与文章的中心思想、主旨相联系。二、题目的作用：（1）内容+手法：写了┄┄，交代了┄┄时间、地点、故事背景，表现作者┄┄情感（2）情节：作为线索