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文档简介

Word-3-幼儿园中班教案《有趣的溜冰鞋》含反思

1、探究鞋盒的玩法，利用仿照溜冰的基本动作，进展幼儿的四肢运动能力，提升幼儿动作的敏捷性和协调性。

2、体悟与伙伴嬉戏的的欢乐。

3、能按照指令做相应的动作。

4、培养幼儿团结合作的观念。

阅历预备：幼儿玩过木头人的嬉戏。

物质预备：鞋盒50个，纸球2篮子，小鼓一个，口哨一个。

一、热身运动(我的身体最奇特)

1、听音乐做预备动作。

2、过渡语：哇，愉快吗?今日教师带来了许多鞋盒，我们小伴侣一起玩，到时候每个小伴侣拿一个鞋盒，你可以一个人玩，也可以和你的好伴侣一起玩，比比看谁和鞋盒玩的花样最多?想不想试一下?好的，后面已经为你们预备好了，每个小伴侣去拿一个。

二、幼儿自由探究鞋盒的玩法

1、幼儿自由探究鞋盒的玩法(配乐：傻逼歌)

2、请幼儿共享自己的玩法。

①师吹口哨、幼儿分男女站成两路纵队。

②请三个幼儿举行示范动作。

3、师总结刚才小伴侣的各种玩法，引出单脚溜冰办法。

4、幼儿自由练习单脚溜冰办法。(配乐：傻逼歌)

5、增强难度--练习双脚溜冰办法。(配乐：傻逼歌)

三、嬉戏一：听鼓声溜冰

1、导语：现在又有一个好伴侣想和你们玩嬉戏了，小鼓有话对你们说，小伴侣可要听清晰了。

2、提出要求：小鼓敲得慢，我就滑得慢;小鼓敲得快，我就滑得快;小鼓停，我就停，还要做出一个和别人不一样的木头人动作。

四、嬉戏二：玩纸球(配乐：牛仔舞)

1、第一遍嬉戏：教师扔纸球，小伴侣来躲

2、其次遍嬉戏：小伴侣仍纸球，教师躲

五、引领幼儿收拾场地

六、放松动作(配乐：钢琴曲)

在组织本次活动《好玩的溜冰鞋》的活动中，我通过鞋盒与孩子们一起玩嬉戏、学习溜冰的基本动作。并配上轻松的轻音乐，让孩子在熬炼了幼儿的体质，让幼儿体悟到与伙伴合作、参加体育活动的乐趣。活动课达到了预期的效果，孩子们都能乐观的参加到活动中来，玩得很愉快。本次活动，我结合《指南》精神，摒弃了以往高控的教学状态，大胆的试试开放式的教学形式，幼儿在主动、自由地探究中想出鞋盒的多种玩法：顶着走、背着跑、夹着跳、当帽子戴、当拖鞋穿、放在地上当障碍物跳过去、两人背夹着行进走

在活动中，我设计的环节难度递增，这也给孩子们更大的挑战。整节课孩子们的乐观性十分的高涨，真正的实现在玩中学。我想：今后不管什么样的课型，只要教师在细节上多专心的扣抠，一定会逐步的领悟指南，实施指南。

溜冰是香港目前流行的叫法，而国内则叫旱冰或轮滑，台湾称为溜冰，澳门则叫它做雪屐。

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