初中生性教育教案

《拥抱青春成长不烦恼》——羞嗒嗒的玫瑰红艳艳地开卧龙初中谭艳教学对象：初二学生家长［学情分析］绝大多数学生在学习初一生物《人的生殖和发育》这一章时，表现出极大地兴趣，对青春期知识也特别关注，但又很羞涩，不敢大方谈论。作为家长，大家都知道“青春期教育”是一个敏感话题，对留守儿童而言，隔代之间的性知识教育更贫乏。因此，但作为课堂教育，是需要勇气与技巧的。讲授这一节课时，老师要把握一个原则：自然大方，青春期教育涉及的性教育，不刻意强化也不刻意回避。［教学目标］知识目标：了解青春期孩子的基本生理常识，引导孩子认识生理变化并掌握自我调节的方法和一定的卫生保健知识。能力目标：1、学会用科学的方法引导孩子消除青春期烦恼，提高自我调适和掌握一定的卫生保健能力。2、正确认识性骚扰，引导孩子掌握防范性骚扰的方法及基本自救技能，以及遭性侵的后续处理，学会自我保护情感态度价值观目标：重视孩子性教育问题，悦纳自己的生理引导孩子以科学的态度坦然面对青春期烦恼。［教学重点］认识青春期的生理变化，掌握卫生保健知识和消除青春期烦恼的方法，是本课的教学重点。［教学难点］克服心理障碍，坦然面对男孩女孩的生理发育，掌握消除青春期烦恼的方法；正确认识性骚扰，遭遇性骚扰甚至性侵时，学会冷静、机智地应对，掌握基本的自救技能，以及遭遇性侵的后续处理［教学过程］教学环节教师活动学生活动设计意图暖场视频播放音乐视频观看、感受音暖场《小小少年》乐，思考问：小小少年随【过渡】着年岁增长，他尊重中国人含（她）增加了什传统回答方蓄内敛的传统么烦恼呢？法：腋窝？肚习惯，但正是假如孩子问道：脐眼？捡来我们大人敷行爸爸妈妈，我是的？性教育问题，从哪里来的呢？孩子似懂非懂你们又是怎么回才觉得神秘和答的呢？你们觉好奇，消除大得这样的回答方家对这个敏感式合适吗？话题的戒备心播放视频案例：理，我们要自一、视频导被“爱”打扰了然大方地普及课的日子，少男少思考如何避青春期性教女们提前步入了免？育，从而展开伊甸园，偷尝禁谈体会主题果后不得不被迫退学、堕胎甚至不孕等案例。总结：所以我们痛心的案例提要自然大方地谈高警惕，重视谈青春期教育涉青春期性教育及的性教育问问题题，不刻意强化也不刻意回避

二、新授播放案例：一个观看，思考性教育的失（一）我和18岁女孩儿才被职：告诫我青春有个确诊为“石女”，们重视引导约会一引问：为什么18岁孩子生理上导孩子认才被发现为俗称的变化识生理上的“三无女”？的变化你有关注过孩子的生理变化吗？讨论，回答：女孩：身高体重、月经、乳1、从一个懵懂小房发育、声音孩儿到青春期发变尖育成熟会经历哪男孩：青春些生理变化？痘、身高体增加家长知重、喉结；胡识储备和关须、变声、遗注引导2、案例讨论：一精等现象个男孩儿一早跑到爸爸妈妈床前，自责道“尿讨论总结：成床了“，面对男熟与担当；勤孩儿遗精现象，换衣物你如何引导？普及男女性展示男女性生殖认识男女性生理常识系统挂图生殖系统男女有别3、总结：科学态度3

正常现象，青春的礼物，坦然面对【过渡】美好的青春也会撞一下小组合作讨论、笔记：承上启下：青春期生理变化随之带来一些烦恼、困惑明确青春期（二）青春腰，如何疏导孩的烦恼主要期的秘密子的生理烦恼与是由生理和—如何正困惑？我们结合1、饮食；睡心理方面引确疏导生几个具体问题做眠；运动；清起理变化带讨论：洁卫生等给孩子的1、如何预防青春2、正常的生烦恼与困痘？理现象，成熟2、通过讨论惑2、遗精原本普遍的标志，以一排解生理变的生理现象，但个“葫芦盛化过程中出传闻或小说中得水”比喻，鼓现的较为典到的“知识”往励孩子责任型的烦恼与往是“精液是身与担当，养成困惑，结合体的精华”或“一良好的卫生几个事例来滴精十滴血”有的孩子为此形成了严重的自责心理，精神负担长期得不到解除，孤僻、自卑、内向。怎么引导？补充正视手淫现习惯进一步探讨科学的态度和正确的方法4

象经期护理常强调经期护3、体育课上，总识：饮食；睡理常识有些女生请“例眠；运动；清规范体育课假”如何正确面洁卫生等上“例假”对？面对纷繁杂类的卫生巾品牌，如何选？归纳总结：适合自己才是最好的，建议：①大超市，产品有保障②护垫与卫生巾结合，透气又省钱：③防漏气，勤更换4、牵个手、亲吻品牌？保质期？功效？问题长远发展，学以致用，让学生正确看待胸部发育有早晚，会不会怀孕的问观看、思考回有遗传因题（播放生命由来的动画）5、案例：有些女孩儿胸部发育觉得很害羞，老是含胸，遮遮掩掩有些女孩儿因为胸部发育较晚烦恼？作为家长怎么引导？答、总结素，个体差异影响，重视学生尤其是留守儿童青春期胸部发育问题疏导5

①图片展示：不同年龄段女生胸思考，讨论：部发育曲线分回答问题，做析：影响因素笔记学生对异性②正确引导遗传分析两种文有好感或早因素对胸部发育胸优劣恋，关键在影响遗传（个体差于重视孩子③展示两种文胸异）；饮食等的情感体（一个有钢圈一验，正确引个无钢圈），问：导，作为家是个是初一学生长更要在夫都戴无钢圈文妻感情，家胸？如何选？如讨论，各抒己庭关系等上何穿？见起榜样、模4、归纳，总结：范作用，给文胸的选择应根孩子以积极据个体发育差异，建议：①正规专卖店量尺码介绍字母A、B、C及数字的含义②地影响穿戴注意事项从前往后1、活跃课堂知识竞答女性如厕后纸巾讨论：气氛的正确擦拭方时装性阴道2、从中途生向？炎；卫生；性活小窍门入6

内裤的清洗及晾晒的正确方式？青春期如何保护嗓子？病性阴道炎的间接传播；饮食；喝水；不抽烟喝酒；不过度用嗓等手，强调生理知识重要性及生理变化随之而来的家庭卫生保健的相关性（三）正确1、什么是“怀春”处理异性现象？思考、讨论、之间的爱2、如果发现孩子回答：正确认识孩慕：区别对异性有好感甚子表达“爱“爱慕”与至早恋现象，作慕之心”的“爱”为家长，如何应对？3、分析“棒打鸳鸯”视频案例，分析总结：①“怀春”是青春期正常心理现方式，鼓励孩子青春期是生长发育的黄金期也是学习的黄金期，更应该努力学象方法讨论，分习，让自己②早恋引导方享：“爱慕”更优秀，更向：责任？后果？经济？③探讨“爱慕”与“爱”的区别，作为青少年对于“爱慕”的表达方式是敬仰、欣赏，“爱”包括爱慕，更多的是责任出众7

什么是“性骚普及常识：扰”？齐读“防狼手性骚扰不仅补充说明册”分析：着只包肢体接如何避免性骚扰装；处事；经触，语言上、济及价值观文字上的黄引导等段子及暴露性器官等都可定义为性骚扰，学会如何教育孩模拟场景：假设子避免性骚随堂演练你是一位女性，扰问题及应公交车上有陌生在设定场景对措施男子故意靠近并下思考、阐释在身上磨蹭，你应对方式并怎么办？评价【过渡】归纳，总结面对性骚扰（四）如何分析资料：女性及性侵事防止性骚受侵害及死亡率件，能机智扰及应对统计，讨论：①处理，同时策略如何面对性侵也能总结方害？②无力抵抗法教育并鼓时，如何处理？励孩子正确有哪些保存证据思考、讨论：保护自己，的方法？做笔记：勇于抵制丑适时呼救；巧恶现象，扬妙周旋；勇于正气8

抗争；保存证归纳：孩子，学据等会对性侵害say①及时报案前后呼应，三、归纳总no!我们黄瓜山或告知家长、升华主题结是林果之乡，果老师②指甲、我们黄瓜山农会让小果树提扣子、毛发可是林果之前开花吗？提取DNA乡，果农会播放音乐《游学让小果树提志》，花季年龄，前开花吗？孩子们到成熟的当然不会！时候再授粉才能齐唱，感受小树苗还没盛开最美的花发育成熟朵，我希望我们呢？现在不的孩子都做健让它开花是康、快乐、又自为了确保树信的天使！将青苗茁壮成春完美绽放！长，将来长大后结出丰硕的果实。同学们正值身体和智力发展的“黄金时代”，不要分心，杜绝早恋，全面发展。四、作业布1家长匿名留言家校联合，9置：孩子性教育问题达成共识，投“悄悄话信书写，交流讨集思广益，箱”，教师现场论，反思，总