幼儿园活动计划和活动方案模板

Word-18-幼儿园活动计划和活动方案模板

做大事的人，目标肯定要远大，方案肯定要明确、合理。依据上级的要求，我们需要开头考虑方案的制定与执行。方案中制定的目标为各级员工指明白组织开展方向。现在你是否对方案一筹莫展呢？零思索方案网特殊为你收集的“幼儿园活动方案和活动方案”，为防遗忘，建议你保藏本页！

幼儿园活动方案和活动方案篇1

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节，幼儿园中秋节活动方案。

2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。

活动预备：

发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：

班级集体活动

活动流程：

介绍节日——观赏故事——谈话品尝

活动过程：

一、介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节，规划方案《幼儿园中秋节活动方案》。

二、观赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

三、谈话品尝

1、中秋节吃什么？

2、共享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品

幼儿园活动方案和活动方案篇2

为了进一步提高师幼消防平安意识，增加全员防火自救、逃命力量，我园结合"11.9"消防宣扬活动，特制定了相关的活动内容以及楼道平安疏通消防演习方案如下：

活动目的：

以"119"消防日为切入口，进行系列活动，让小中班孩子理解和知晓简洁的火灾逃命方法。

活动内容：

1、将活动纳入到课程中。

小班、中班

日常生活中学习听老师的指令进行活动。

运用湿毛巾捂住嘴巴低下身体快速行走。

观看消防VCD。

知道"119"是火警电话。

学着和老师一起快速下楼。快速走下楼梯。

争论：着火了，怎么办?

逃命有些什么好方法?

观看消防VCD。?

2、请进来(11月8日周一，上午9:30--10:00)

邀请消防官兵来幼儿园介绍和演示消防、逃命和救生的器械以及逃命的方法，让孩子们近距离的与消防官兵接触和了解。

3、实地演习。

时间：11月9日(周二)10:00--10:30

每月都将进行一次。

详细支配：以11月9日为例

一、演习时间、参与对象

时间：11月9日(周二)10：00--10：30

参与对象：分部全体幼儿与教职员工

地点：幼儿园内

二、依据分园远离总园的状况，分园临时组织了演习领导小组及应急小组成员

组长：

组员：

三、预备工作

1、预备警报声;

2、各班老师组成三人班组(老师--保育员--老师)：负责幼儿平安疏散、幼儿平安教育;

3、师生事先熟识校内平安通道、平安出口等处，下楼梯方法、挨次、路线;

4、幼儿园楼道平安疏散示意图;

5、书面幼儿信息册。

四、疏散原则

1、按逃命路线有序下楼梯;

2、听见演习警报后，带班老师应马上停止一切活动，与配班老师、保育员一起，集中幼儿，带着幼儿有序下楼逃命。

五、逃命路线(见平安疏散示意图)

六、演练过程

1、警报声起;

2、各班老师组织幼儿快速撤离活动室，沿平安逃命路线疏散。

要求：

(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

(2)老师引导幼儿逃命时，教育幼儿不抢道、不慌张;

(3)老师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

3、重点危急地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置支配到位)

4、集中大操场

要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队。

5、演习结束

附：活动前的平安教育

一、组织纪律教育

各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随便乱跑，自己选择路线。严禁说话、玩耍、打闹，严禁奔跑抢先，特殊下楼梯时严禁动手推搡。

二、平安留意事项

1、在从教室疏散出来时，幼儿要根据既定路线有挨次缓慢、有序地下楼，

下楼时要保持宁静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

2、任何人不得有意乱挤、超前等，特殊是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

对易发事故的估量和应急措施

主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。实行的措施是：

1、组织疏散的楼层老师马上向幼儿喊话，并阻挡四周或后面的幼儿连续向事发地点涌进。

2、其他老师马上组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。

3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，假如保健医生在推断无法处理的状况下，准时送往医院检查治疗。

4、视状况打算是否停止演练活动。

幼儿园活动方案和活动方案篇3

一、活动目标：

1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的喧闹气氛。

2、能连贯、清晰的叙述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。

3、能用语言、绘画等方式制造性的表达所见所闻。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验明显的季节特征。

二、活动预备：

1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传奇》;教学挂图《压岁钱的传奇》;喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。

2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。

3、绘画纸，彩笔人手一份。

三、活动过程：

1、请幼儿观看活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。

2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。

(1)请幼儿找自己的好伴侣，在活动室内找一处喜爱的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。

(2)请部分幼儿展现绘画作品，叙述过年趣事，老师留意幼儿说话的完整性，假如幼儿用到好的形容词，可以准时向全班小伴侣推举，大家一起学说。

(3)展现能够体现节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美妙的寓意。播放老师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。

(4)播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿仿照相互串门去拜年，说吉利喜庆的话，见面可以相互拱手致意。

3、叙述压岁钱的传奇，让幼儿感受家人对孩子的关怀。

(1)询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。

(2)播放老师教学资源《压岁钱的传奇》。

请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。

(3)说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比如买喜爱吃的东西全家共享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，假如别人有困难还可以用压岁钱来捐助。

活动延长：

1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿观赏，叙述能够看懂的图画，可以邀请叙述趣事。

2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1-4页。

幼儿园迎接春节主题活动策划方案5

活动目标

1、熟悉新年、喜爱新年、希望新年，进展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。

2、体会新年的气氛，尝试用自己喜爱的方式装扮节日氛围。

3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。

5、体验和大家一起过节的欢乐。

教学重点、难点

1、用完整话表述春节的故事

2、制作礼物

活动预备

1、有关新年的图片ppt

2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干

3、以往过新年时的照片

活动过程

一、导入部分

将幼儿渐渐带入活动室

(活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐)

1、提问：你看到了什么，跟我们平常的活动室有什么不一样?

2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到?

3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉?

二、基本部分

1、争论过年时是什么样的情景，小伴侣每年都是怎样过春节的?

2、出示ppt课件，关心幼儿加深一步理解春节

(1)春节的由来，知道我国人民和善与纯朴

(2)春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统

3、音乐嬉戏，放鞭炮

(1)播放《恭喜发财》的音乐，老师将身体蜷缩并发出爆炸声绽开

(2)指导幼儿跟着音乐做动作

4、春节趣事

(1)老师出示自己过年时的一张照片向幼儿叙述自己过年时的趣事

(2)指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

(3)引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么欢乐(团聚)

5、迎新年、送礼物

新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝愿，小伴侣可以动手做一做

(1)老师出示预备好的工具盒，让小伴侣们自己选择

(2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提问：你想做一件什么样的礼物?

(4)幼儿制作，老师巡回指导

(5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿观赏，并大胆说出自己的看法

三、结束部分

(1)谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝愿了，那么今日小伴侣就用一个动作祝愿老师好吗?

(2)老师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝愿出活动室。

幼儿园活动方案和活动方案篇4

为了更好地迎接“十一”国庆节的到来，歌颂祖国所取得的宏大成就，表达我幼儿园教职工对祖国的喜爱之情，我幼儿园行政、党支部、工会、青团打算联合进行“我制造，我欢乐”庆祝“十一”国庆节活动，以丰富我园教职工的节日文化消遣活动，活跃教职工的身心，并在轻松开心的活动中培育教职工的制造力。

参赛对象为全体教职工，采纳抽签的形式将全体教职工分成五个组，以组为单位参赛。

1、制作参赛组的标志

要求各参赛组的全体成员，依据所供应的材料，同设计和制作本组的参赛标志。此项不计分，但在必要的时候可作为评奖的参考。（时间支配分钟）

以竞赛性嬉戏的形式来进行，以组为单位参赛，并体现人人参加。

2、看谁说得多

要求依据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美妙河山等有关的问题进行抢答，答对一个问题得一分。（时间支配—分钟）

3、即兴表演

依据评委的示范，有制造性地进行表演。要求边说边做相应的动作，且要符合情理，如：评委边说边做“小鸭子，呷呷呷”，参赛的人可说和做“小猫叫，喵喵喵”，或“小乌龟，爬爬爬”（不能与前面有重复）。竞赛分组按挨次进行，前面一组结束，后面一组立刻接上，要求时间间隔不超过秒钟，即假如轮到某队参赛时消失“冷场”秒钟以上，则按弃权处理，只能参与下一轮的竞赛，竞赛反复进行。表演符合要求的，每一轮竞赛记一分。（时间支配分钟）

4、科学编制菜谱

依据给定的蔬菜、食品编制菜谱。要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配。参赛时要求先说出菜谱的名称，再说选用的蔬菜、食品，最终介绍烹调的方法（要求与前面的菜谱不重复）。得分视状况给—分。竞赛分组按挨次进行，前面一组结束，后面一组立刻接上，要求时间间隔不超过秒钟，即假如轮到某队参赛时消失“冷场”秒钟以上，则按弃权处理，只能参与下一轮的竞赛。竞赛反复进行。

活动于月日晚上：在本园舞蹈大厅进行。

评委由园长、工会主席、青团支书担当。

竞赛程序完毕，统计各队的总得分（还应统计各队未参赛的人员，并按每人扣一分从各队总得分中扣除），按得分排列名次一名、二名、三名，并赐予相应的嘉奖。

幼儿园活动方案和活动方案篇5

活动时间：

12月25日(周五)下午

活动地点：

中班各班教室

活动人员：

中班全部老师，幼儿

活动目标：

1、师幼共同庆祝圣诞节、为孩子营造一个开心，美丽的节日氛围。

2、通过跳双圈舞和"猜猜我是谁"，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往力量。

3、乐于参与集体活动，感受节日的欢乐。活动预备：动物面具、磁带，动物的阅历预备，小礼物。

活动过程：

一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场"小动物们，今日我们森林里全部的.小动物进行个化妆舞会，你们知道今日又是什么节啊?你们看谁来啦!今日圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!"

二、幼儿站双圈，集体舞蹈《欢乐的摇摆》

三、嬉戏：猜猜我是谁幼儿用身体动作，声音，语言等仿照自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。

幼儿园活动方案和活动方案篇6

活动时间：9月1日上午

活动地点：小一班教室

主持：马逸黄红娟董明娣

活动参与者：小一班全体幼儿及家长

活动流程：

一、晨间活动

1.热忱接待幼儿及家长，并进行简洁的问候。

2.给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子依据学号去熟悉自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3.幼儿自主选择区域内的材料进行室内嬉戏，老师可以适当地指导。

4.指导幼儿整理整理嬉戏材料。

二、早操

1.组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习仿照操，老师注意与幼儿的有效互动。

2.早操结束后，组织幼儿有序回教室，老师介绍入厕、洗手的要求及方法。

三、点心

1.用儿歌或嬉戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

2..保育老师站在盥洗室指导并关心入厕洗手的幼儿。

3.盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

4.幼儿开心地用点心。

5.点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

四、集体活动

活动名称：手指嬉戏《手指变变变》

活动目标：

1.培育幼儿对手指活动的爱好。

2.进展幼儿手指的敏捷性。

活动预备：

幼儿围坐一个半圆(家长坐在孩子后面)。

活动过程：

1.用手和孩子们打招呼，引起幼儿的爱好。

2.学习手指嬉戏《手指变变变》。

(1)老师完整做一次手指嬉戏，引起幼儿学习的爱好。

(2)老师分段进行指导，请家长和孩子一起参加嬉戏的学习。

(3)通过逐步的学习，接着再尝试着完整进行练习。

(4)在没有家长参加的状况下，幼儿单独进行嬉戏。

(5)评价嬉戏，鼓舞每一个参加的幼儿。

五、户外活动

活动名称：吹泡泡(户外嬉戏)

活动目标：

1.引导幼儿听懂成人的语言，有爱好的随老师说《吹泡泡》儿歌。

2.训练幼儿依据老师的指令练习走、跳等动作。

活动过程：

1.幼儿练习一个跟着一个走(开火车)。

2.老师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。

“吹泡泡，吹泡泡，吹出一个小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡炸掉了。”

3.老师与幼儿共玩嬉戏：全体幼儿手拉手成一个圈做“泡泡”，幼儿听到口令后，用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。

六、幼儿回教室喝水、进行餐前预备活动。

活动名称：洗手歌

活动目标：1.初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后洗手。

2.情愿学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。

活动过程：

带领幼儿边念儿歌边做相应的动作

儿歌：小手真洁净

拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。

冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。

关上龙头甩三下，擦干手心和手背，

小手洗得真洁净。

七、幼儿用餐，饭后漫步     ，进行午睡前预备。

1.幼儿自主用餐，饭后漱口、洗手、擦嘴。

2.用完餐后排队进行户外漫步     活动，回教室后，上厕所，找到小床，进行午睡。

八、整理。

1.给孩子梳头。

2.检查孩子的衣服、鞋子，提示个别穿错的孩子准时订正。

九、点心。

1.用儿歌或嬉戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。

2..保育老师站在盥洗室指导并关心入厕洗手的幼儿。

3.盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。

4.幼儿开心地用点心。

5.点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。

十、亲子活动结束，家长有序接走幼儿。

热忱地和孩子、家长道别。

幼儿园小班