年级第一学期教学计划参考7篇

PAGEPAGE17/177一、课标对本年段要求：及其有关运算，进一步发展数感；初步了解负数和方程；开始借助计算器进行复杂计算和探索数学问题；获得解决现实生活中简单问题的能力。二、教材特点：1直观形象的材料更好地理解所学的数学知识。2索数学规律的意识。3案中获得成功。4、重视在多种活动中培养空间观念，发展空间观念。5、注重在统计过程中学习处理数据的方法，把数据编写、整理、描述、和分析的过程融会在一起。6的经验、知识、策略进行综合应用。7、用数学的眼光分析周围的事物，培养对数学美的理解，展示数学发展的历史，渗透数学的文化价值。三、教学内容的分析：学习三位数除以整十数，三位数除以两位数，路程、时间与速度的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。角；会用量角器量指定角的度数、画指定度数的角。四、教学目标：进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯；结合解决实践问题，体验用字母表示数的意义。了解图形的对称和图形位置关系的简单变换；通过实例，初步形成容量大小的观念，了解容量的意义和计量单位。经历从具体问题的需要出发选择统计图计图。能从现实情境中提取数学问题，并能运用所学的数学知五、班级情况分析：130六、教学措施：学措施：1、改变教学思想。（，后勤，作学生的服务员。2、注重生活与数学的密切联系重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。主探索的机会。4、面向全体、全面提高学生的整体素质、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，发展个性结合起来。5、结合多媒体教学6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学。分层设计作业。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差异发展。7、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益。与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。一、学情分析：六4341收的情况看，仍有小部分后进生的存在，六（3）54）班也有这样的强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教学质量。二、教材内容分析：（一）（二）数乘法，2、解决问题，3（三）分数除法1、分3（四、（五、用百分数解决问题（六）统计、扇形统计图，（七）在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。统计观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数践能力。三、教学目标：1合运算。2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3、.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过解决问题的能力。10意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重点：分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。五、教学难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。六、课时安排：根据《数学教师用书》课时安排建议，五年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教学时会根据本班具体情况适当灵活调整。第一单元：位置…………2第二单元：分数乘法1、分数乘法……………5课时左右2、解决问题……………43、倒数的认识…………14、整理和复习…………2第三单元：分数除法1、分数除法……………52、解决问题……………33、比和比的应用………44、整理和复习…………2第四单元：圆1、认识圆………………32、圆的周长……………23、圆的面积……………24、整理和复习…………1课时5、确定起跑线…………1第五单元：百分数1、百分数的意义和写法…………22、百分数和分数小数的互化……23、用百分数解决问题……………94、整理和复习……2第六单元：统计1、扇形统计图…………12、合理存款……………1第七单元：数学广角………2第八单元：总复习………4周次日期内容教时执行情况183195始业教育第一单元：位置12296912（1）分数乘整数一个数乘分数分数混合运算和简便运算1113913919分数乘法一步应用题两步分数乘法应用题1114920926（4）倒数的认识整理和复习第二单元检测（1）分数除法的意义和整数除以分数11115927103（2）一个数除以分数分数混合运算练习课1161041010（1）已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题1710111017（2）稍复杂的分数除法应用题（3）练习课3、比和比的应用（1）比的意义1111810181024比的应用整理和复习第三单元检测11119102510311、圆的认识轴对称图形111101111172期中复习期中检测2111111811143、圆的面积（1）圆的周长和面积的练习课221211151121（2）整理和复习确定起跑线第四单元检测（1）百分数的意义和写法11111311221128（2）百分数和分数、小数的互化折扣11141129125（5）利息（6）整理和复习（6）第五单元检测1111151261212（1）扇形统计图合理存款11111612131219（1）数学广角鸡兔同笼121171220122641812271231913192220110116201171233一、学情分析482721答问题人数少，课外阅读量少等。二、教材分析8语文♘地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。83218148548性学习的成果提供舞台。200200排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出。三、大纲要求识字与写