(部编)四年级上册语文(1-4单元试卷)

（部编）四年级上册语文（第1单元试卷）一、看拼音写词语。lǒnɡzhàozhuānɡjiɑpútɑozhújiàndùnshíkuānkuòɡǔndònɡ tiàoyuèyóurúchénɡshu二、补充词语，再选词填空。（填序号）①( )( 鼎沸 ②风平( )( )③浩浩( )( ) ④水天( )( )⑤( )( 浪吼 ⑥( )( 地裂今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面( 。潮

3、图书馆里非常（ ）。是……还是 尽管……还 虽然……可是4、归巢的鸟儿，（ ）是倦了，（ ）驮着斜阳回去。5、（ ）潮头奔腾西去，（ ）余波还在漫天卷地般涌来。6、从果园那边，飘来果子的甜香。（ ）雪梨，是把梨，（ ）紫葡萄？四、按要求完成句子练习。1、钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）2、深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。（缩句）来时，江面( 潮水声犹( 。海堤上( 根本听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在( )的地方。三、选择恰当的词语填空。平静 安静 幽静1、潮来前，宽阔的钱塘江显得很（ ）。2、我牵着阿妈的手，在（ ）的村道上走月亮。

3、月亮升起来了，稻田闪闪发光。（改为比喻句）五、选择题。下列词语书写完全正确的一项( 。A.C.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项( A.太阳的地方缓缓地升起来。北风呼啸，鹅毛般的大雪而来。在台上，李丽的神情让人捧腹大笑。数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声3.A.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。B.作为班级干部，难道不应该以身作则吗?C.这个字看着不太顺眼，我好像写错了，得查查字典。D.这道题真的很难吗?我看并不是。下列词语中“题”与“题西林壁”的“题”意思一样是（ ）命题 题字 文不对题

C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。六、按照课文原文填空。那条白线很快地向我们移来，（ ），变粗，（ ）。再近些，只见（ ），形成一两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如( ），（ ）地（ ）；那声音如同（ ），好像地都被震得（ ）。霎时，潮头（ ），可是余波还在（ 般涌来，江面上依旧（ ）。3.《鹿柴》作者（ ），（ ），（）。（ ），（ ）七.课内阅读理解。有时候我们遇到问题百思不得其解，突然有了灵感，真是（ ）当局者迷，旁观者清。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

走月亮(节选)这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……【问题】1、选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的( )（ ）和（ ），想到了白天（ ）赏读句子，再完成练习。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。展开想象，补充句子，把画面写具体。读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼;我仿佛听到我仿佛闻 对画“”的句子理解不正确的一项( 。

水塘都抱着一个月亮。亲切可爱，表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情作用?——————————————————————八、课外阅读理解。1、五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴(xián)静地微笑。于是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子竹笛吹一声，鞭子挥一挥。——鸭子蹒(pán 5.在麦子熟了，豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事shān)地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……【问题】根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。没有能够比得上的。 （ ）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（ ）用“——”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。作者主要回忆了乡村五和孩子们 之情及 的心情。大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写“色”有 ；描写的“香”有 。

有()。(多选)A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C.柳条做鞭子，竹管做笛子。D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡觉。九.小练笔。近年来，环境污染问题日趋严重。为了提高人们的环保意识，请你按要求写标语。保护水资源 保护动物 十.快乐作文。题目：这里风景独好美丽的风景无处不在，只要你留心观察。以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。（部编）四年级上册语文（2）一、看拼音写词语。

四、按要求完成句子练习。蝴蝶肯定也有家。（改为设问句）kǒnɡpà yánjiūjiàshǐ bōli hénɡshù 2.老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）kējì xūruò děnɡdài cānɡyinɡ àomì 二、补充词语，并选词填空。（ ）云（ ）雾 出乎（ ）（ ）归（ ）到（ ） 呼风（ ）（ ）1、今年的春天来的早，花坛里早已开满了彩缤纷的鲜花。2、诸葛亮“借东风”是怎么做到的？他真的吗三、选择恰当的词语概括课文中人物的特点。A.妄自尊大，自高自傲纯真善良，有爱心随遇而1.“该怎么样就怎么样！”这里豆说。（ ）“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆，而且与的身份非常相称！”于是，它也飞走了。（ ）我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪呢？（ ）

五、选择。下列选项中的三个词语不是同类的一项是（ ）A.晚饭成绩家庭B.靠近研究探索C.紧密愉快豌豆D.温和虚弱暖和这一带防风林长起来后，生态环境就会大大（ ）改变 改观 改良 改正3.下列句子中，不是设问句的一项是（ A.是谁来花呼风唤雨呢？当然是人类。人们从蝙蝠身上得到了启示。D.4.下列词语中“系”字的读音，其他三项不同的?( ) 1.20世纪的成就，真可以用（ ）．

．列 D.鞋

（ ）来形容。下列句子中，没有语病的一项( 。A.B.D.读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。假如你正做作业，一位同学向你请教问题，回答用语恰当的是( )你等我把作业做完了再来教你。B.C.对不起，我的学习成绩并不好，你还是另请高明吧!D.等我把这道题做完了我们再一起讨论，好吗?飞船上有一批“特殊乘客” 植物的种子。这句话中破折号的作用是（ ）。表示解释说明 表示声音的延C.表示话题的转移六、按照课文原文填空。

2.波特兰.罗素说：（ ），是科学使得我们这时代（ ）。3.好问（ ），自用（ ）4.博学之，（ ），（ ），（ ），（ ）。智能之士，（ ），（ ）人非生而（ ），（ ）？5.她的脸上洋溢着（ ），她的眼睛（ ）---正（ ）豌豆花，快乐地（ ）。七、课内阅读理解。蝙蝠和雷达(节选)科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达雷达被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。【问题】蝙蝠探路的方法 A.蝙蝠飞行时，是用耳朵和嘴巴配合起来探路的。B.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波。C.雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵。D.科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。3.下列关于“超声波”的说法错误的( 物可以反射回来。超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的。在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向。

人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见。画“ ”的句子中的“反复”“终于”能删去?什么?吗?(至少写两种)八.课外阅读理解。雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”【问题】1、用“‖”给文章分段。2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“ ”划出中的句子回答。）4、用“——”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？⑵读了这篇文章后你得到什么启发？

九.小练笔。“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。十.快乐习作。题目：我和别人不一样每个人都是独一无二的，都有自己引以为豪的地方。请以“我和别人不一样”为题，通过一两件事情表现出自己的特点。要求：条理清晰，语句通顺。（部编）四年级上册语文（第3单元试卷）一、看拼音写词语。xuǎnzé xuèyè wòshì zhùzhǐ xiūlǐpíláo chónɡdié kònɡxì hénjì láoɡù 二、选择恰当的词语，打“√”。(1)蟋蟀要花很长的时间，把粗糙的地方修理(平坦平整)(2)浓密的绿叶下隐藏 隐蔽)着爬山虎那细小的脚。(3)我们的教(宽阔 宽敞)整洁，光线充足。(4)小草(牢固 坚固)地抓住泥土，昂着头，挺着胸，无畏的战士线。三.把加点词语换成另一个词语，让表述更合理。蟋蟀常常地选择住址。（ ）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感。（ ）我在草地上黑甲虫的踪迹。（ 四、按要求改写句子。

面对急需帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？（述句）树上开满小花。（扩句，至少扩两处）《昆虫记》是严谨的一部科学著作。（用修改符号修改）五、选择。下列动物的“家”的名称完全正确的一项( 。A.狗窝鸡窝鸟窝B.蚁穴虎穴鸟穴C.羊圈猪圈狗圈D.鼠洞狗洞蛇洞“刚采摘的西红柿很新鲜”中“新鲜”的意思是（ ）事物出现不久 食物没有变质C.新奇，稀罕 空气经常流通，不含杂类气体“你现在不好好学习。你将来很难担负建设祖国的任。”连成一句话，可用的关联词是（ ）虽然……但是 无论……都 如果……4.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（）A.当局者迷，旁观者清C.耳听为虚，眼见为实“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作）旭日东升关于诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”下说法错误的一项是（ ）所以“铺”字用得准确、形象。以安闲、舒适之感。微波粼粼的绚烂景象。呈现出红色。与这句运用了相同的修辞方法的诗句是（）飞流直下三千尺

C.落红不是无情物六、按照课文原文填空。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（ ），（ ）。这首诗的作者是（ ）。大体上讲，住所是很（）的，（）、（ ），很（ ）。那些叶子绿得（），看着（）。叶尖（），在墙上铺得（），没有重叠来的，也不留（）。一阵风（），墙的叶子就（ ），好看得很。4.立了秋，（）。二八月，（）。夏雨少，（）。八月里来（），（）。一场秋雨（），（十月（）。八月（ ），九月（）。），七.课内阅读理解。蟋蟀的住宅(节选)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常(严肃慎重)地选择住址，一定要排水(优秀优良)，并且有(温柔温和)的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿(挖掘发掘)的，从大厅一直到卧室。【问题】用“﹀”选择括号里恰当的词语。用“ ”画出选段中的一句拟人句。“随遇而安”的意思是 ；蟋蟀不肯随遇而安具体表现、 和 。蟋蟀选择住址的条件是 和 选文主要写的( 。A.别的昆虫是怎样选择隐蔽场所的。B.蟋蟀住宅的特点。C.蟋蟀和其他昆虫住宅的不同点。八.课外阅读理解。

燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，呈现出一片肃穆。最早出现那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是绕在海港周围山坡晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，然是好看。在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声，晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。【问题】海滨仲夏夜夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍

短文按 顺序，描绘了到 这段时间里海滨仲夏夜的美丽景色，表达作者 的心情。理解画“”的部分并填空。(1)这部分运用的修辞手法，比作 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，生动形象地写出 。(2)能把“流动着的”删去吗?为什么?它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在空的明。( )夜色加浓，苍空中的“明越来越多了。（ 而城市各处的真的火也次第亮了起来。（ ）下列说法正确的一项( )。焰，写出了浪峰猛烈起伏的壮观景象富有动态美夜的柔美宁静红→深蓝→乌蓝什么，听到什么。

九.小练笔。小明经常用手机玩游戏，总是累得眼睛疼。这天，你该怎么劝告他？十.快乐习作。题目：观的发现大自然无奇不有。只要你细心观察，就会有所发现。在横线上填写你曾经仔细观察过的事情，可以是植物，也可以是动物。要抓住事物的特点，把你印象最深的地方写具体。做到条理清晰，语句通顺。（部编）四年级上册语文（第4单元试卷）一、看拼音写词语。màoshènɡbēicǎnwéikànɡ zīyǎnɡzǔzonɡjìnɡpèijiélìměnɡshòu xiánjiēzhùmínɡ 二、用“√”选择加点字的正确读音。普罗米修斯被锁在悬崖上，既不能动(tandan)，也不能睡jué)后来宙斯又派了一只鹫鹰来啄食他的肝zānɡ)。白天，他的肝脏被吃光了晚上又zhònɡ)新zhǎnɡ chánɡ)出来jìn)管如此，普罗米修斯仍旧坚决不归．(huán hái)火zhònɡ)三.补全下列四字词语，并完成练习。驱寒取( ) 神机( 算 精疲力( )奔流不( ) 腾云( 雾 挽弓搭( )三头六( ) 气急( 坏(1)写出画“——”的词语的反义:

2.几只狼围了过来，只见猎，弓弦响几只狼应声而倒(选词填空)(3)用画“ ”的词语写一句话。四、按照要求改写句子。为人类造福，有什么错？（改为陈述句）你无意间伤害了别人。 你应该向人家道歉。（用关联词连成一句话）五.选择。下列故事，不是中国神话故事的是（ ）。A.哪吒闹海 沉香救母 后羿射日木兰从军2.下列句子中，与其它三个句子意思不同的一项是（ A.为人类造福，有什么错？为人类造福没有错。C.为人类造福有没有错？ 为人类造福怎能有错？下列句子中，没有使用排比的修辞手法的一项是（ ）狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油！桃花谢了，有再开的时候。云彩。她的香飘四野。的一项是（）送孟浩然之广陵C.久而久之5.下列不属于神话的特点的一项是（）A.充满了神奇的想象 B.很多人物个性鲜C.能表达出古人对世界的认识D.故事多带有讽刺或劝诫性。6.下列句子不能体现出神话故事神奇的想象的一项( )脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。山头晃了两晃。七.按照课文原文填空。炎帝之少女，名曰女娃。（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。《嫦娥》作者（ ），云母（ ），长河（ ）。（ ），（ ）八.课内阅读理解。盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼的气息变成( 的风和（ 的云;他发出的声音化作( 的雷声;他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来老;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名;他的血液变成了( 的江河;他的汗毛变成( 的花草树;的汗水变成( 的雨露……【问题】在括号里填写恰当的词语。这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。这段话采修辞手法，生动具体地措绘了盘古的身体变成世间万物的过程。请你想象一下，盘占身体还会变成什么？他的手指变成他的的眉毛变成了 他的 变成了 ，他的 变成了 结合全篇内容，夸一夸盘古。我非常敬佩盘古，为，他不惜献出了自己的 。他死后，倒下的身体化作了世间厅物，续造福人类。在他身上我看到的崇高品格，也感受到了我国古代劳动人民的智慧。九.课外阅读理解。精卫填海