课堂劳动课教案（5篇）

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劳动永远是人类生活的根基，是创造人类文化幸福的根基。下面是我为大家整理的课堂劳动课教案精选5篇，仅供参考，热爱可以珍藏与共享哟!

课堂劳动课教案1

教学目标：

1、学习用彩泥制作美丽的花瓶。

2、培养学生动手动脑才能和创新意识。

教学重难点：

有创意地制作美丽的花瓶。

制作打定：

泥，泥浆等。

制作过程：

1、激趣导入

各种各样的花瓶不仅能用来插花，还可以作为摆设供赏识。看着这么美丽的花瓶，你确定很想自己动手做一个吧!

2、查看斟酌

查看右边的花瓶，说说它是用什么方法做出来的?前面哪一课中学过这种方法?

3、实践探索

学习用泥条盘筑花瓶。

A、做瓶底

B、用泥条盘筑瓶身扩张时将泥条粘在下层泥条的外侧，收缩时粘内侧。泥条之间用泥浆粘牢。

C、瓶身装饰

知道吗，这些波浪花纹也是用泥条做的。你还有更好的装饰方法吗?

D、瓶颈收缩

留神：瓶身的收缩与扩张抉择花瓶各片面大小的变化。

你见过用拉坯机做花瓶吗?

4、斟酌与实践

你的花瓶做好了吗?用泥条盘筑的方法，你还能做出更好玩的作品吗?假设有条件，可以将做好的花瓶烧制成陶瓷花瓶。

课堂劳动课教案2

教学目标：

1、学习用彩泥制作会动的小动物。

2、培养学生动手动脑才能和创新意识。

教学重难点：

有创意地制作会动的小动物。

制作打定：

泥，泥浆，弹簧等。

制作过程：

1、激趣导入

小动物当然会动，可是你见过用泥巴做的小动物也会动吗?留心查看，看看它们是怎么做的?你知道了吗?

2、查看斟酌

你见过梅花鹿吗?说说它是由哪几个片面组成的?

3、实践探索

试着做一只会动的梅花鹿。想一想，鹿腿可以用其他的东西代替吗?

A、做鹿头

把一块泥巴搓成圆球状，捏出嘴巴，再粘上眼、耳、鼻。

B、做鹿身

用一块泥巴搓成一个椭圆形，再粘上一个小尾巴。

C、做鹿腿

组合粘接

(1、)先把鹿腿粘接在鹿身两侧，用手指轻压并抹平。

(2、)再用弹簧把头和身体连接起来。

留神：弹簧的两端是分别旋转插入的。

D、装饰成型

梅花鹿身上的花斑点可以用泥球装饰，也可以用硬的物品压印出花纹。

4、斟酌与实践：

你做的梅花鹿的头能摇动吗?想一想，除了梅花鹿，你还可以用这种方法做哪种小动物呢?除了头可以摇动，你还可以让其他部位动起来吗?我老狼的眼睛也会动哦!

课堂劳动课教案3

活动目标

1、通过语言陈述与欣常活动，教导幼儿勤劳动的孩子人人爱。

2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的处境，激励幼儿要积极加入劳动。

3、通过实踏活动，教导幼儿自己能做的事要积极大胆地做。

4、容许大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探索、察觉生活中的多样性及特征。

活动打定

《爱劳动的孩子人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。

活动过程

1、结合图片陈述，知道勤劳动的孩子人人爱。

2、图片上的小挚友在干什么?结合图片，引出中心：勤劳动的孩子人人爱。

3、老师提问：

(1)小挚友你们在家有没有洗过自己的袜子?想不想自己动手洗呀?想不想做一个爱劳动的孩子呀?

(2)我们来看看明明在家是怎样做的?老师引导幼儿看书。让才能强的幼儿看书陈述。

4、记录自己爱劳动的事。

5、和同伴彼此交流。

活动延迟

我会洗毛巾。

教师供给脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高幼儿劳动的积极性。

活动反思

使幼儿懂得劳动是喜悦的、荣誉的，只有劳动我们才会有幸福的生活从而鼓舞幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

课堂劳动课教案4

一、活动目的：

1、透过活动让学生熟悉到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教导学生崇敬劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前打定：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、查看班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会过程：

(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这明净、感激、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完备的生活，劳动是最荣誉的!

(二)学会崇敬劳动者

我们背着书包走在广阔平坦的马路上时，当我们穿着明净感激的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完备生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假使这些劳动者都中断了劳动，我们的生活会展现怎样的情景?

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得崇敬的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的.赞歌吧!

下头请赏识诗朗诵《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般高兴，劳动使机器在飞速地动，

劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，

无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，

劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

(三)共享劳动的故事

劳动是平凡的，也是宏伟的，不管是名人还是普遍人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么启发呢?

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是荣誉的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平日是怎样做的?让我们向他竖起赞美的大拇指，说一句赞美他的话!

(四)点燃喜欢劳动之情。

劳动是荣誉的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

(五)班长发起爱劳动，惜成果的提议。

劳动荣誉，懒惰可耻。我们应此后刻做起，从身边做起，从小事做起，把喜欢劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧!

课堂劳动课教案5

活动目标：

培养幼儿喜欢劳动，懂得劳动荣誉，劳动辛苦的情感。

进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

懂得劳动最荣誉，培养幼儿喜欢生活，喜悦生活的良好情感。

进展幼儿的动手才能。

教学重点、难点：

1、让孩子体会亲自动手的乐趣、

2、让孩子真正懂得劳动的难得、

活动打定：

小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个

活动过程：

我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我察觉孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声感谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开头，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路分散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，每日坐凳子，但真正能说领会凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来熟悉一下还是很有必要的。

熟悉完后我就从小挚友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来协助洗。孩子们可冲动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了好多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小挚友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗;而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在其次次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”，并比比谁洗得明净，并赋予激励;孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得分外明净。孩子们在自己动手劳动中获得了喜悦，懂得了劳动的难得。

在第一次活动后，我察觉，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有更加提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小挚友身上、鞋子上，还把地面弄得分外湿，所以在举行其次次活动的时候我就更加留神这方面的指点：洗毛巾、拧毛巾确定要蹲下;没拧干的确定要尽力拧干，人多就多等一会儿;不能乱占位置，乱抢位置。所以其次次洗的时候就好了好多。孩子们在洗的时候，我一向在查看，察觉孩子们拿起毛巾，都很专心地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧用力拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦明净了，好多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。

此次活动提防趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的喜悦，树立起了劳动荣誉的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦明净，培养孩子们爱劳动的好习惯，确定会有不错的效果!

教学反思：

孩子们在一种轻松的空气中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦明净桌子，在家里洗明净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂活动课想要的结果吗?这不正是一种态度