六年级毕业班家长会发言稿范文

第91页共91页六年级毕业班家长会发言稿范文六年级毕业班家长会发言稿范文。热门演讲竞聘演讲稿|国旗下的讲话演讲稿|元旦演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词|领导致辞尊敬的各位家长：大家好!首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，可以说，我们已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作为家长的最后一次沟通与交流。因为，你们的孩子再过三个多月就小学毕业了，要进入新的学校。今天，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会，目的是：更好地理解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联络，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。在给大家介绍学生学习情况前，先给大家讲一个《树的故事》：树的故事很久以前，有一棵很大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时爬到树上吃苹果，有时躲在树阴里打个盹儿……光阴流逝，小男孩渐渐长大。一天小男孩来到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧!”男孩答复：“我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“对不起，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖。”男孩把苹果摘了个精光，开心地离去了。一天，男孩回来了，树喜出望外，说：“和我一起玩吧!”“我没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子住。你能帮我吗?”“你可以砍下我的树枝去盖房子。”男孩把树枝砍了个精光。树再次寂寞和难过。一个盛夏，男孩又回来了，树雀跃万分。男孩说：“我越来越老了，我想去划船，悠闲一下。你能给我一条船吗?”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就多远。”男孩锯下树干，造了一条船。终于，多年以后，男孩子又回来了。“真抱歉，我的孩子，可惜我如今什么也无法给你了……我留下的只有枯老的根了。”树流着泪说。“我如今只要有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”男孩说，“老树根是歇脚的地方了。”男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶……这是我们每个人的故事，树就是我们的父母。当我们长大后，分开他们……只有在我们有求于他们，或遇到费事的时候，我们才回家。你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢?听了这个故事之后，你们也许会对小男孩只懂索取，不懂回报行为的一种斥责，对父母的无私奉献赞颂，其实孩子为什么会这样一味的索取，树(也就是家长)就没有责任吗?哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪位家长不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是给予的，而是要靠自己获取的。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的上下，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。如今到了最后收获的季节。这一个句号是否可以划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。假设你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是非常大的;第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中教师留下的第一印象，也可谓是展现给教师们的第二张脸。多多少少会影响初中教师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的完毕，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了。因此，我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。下面我从以下几个发面谈谈：1、注重孩子良好习惯的培养。如今的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢?这就是习惯造就的结果。根据多年的教学经历我觉得：在小学阶段，孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制才能，上课能做到用心听教师讲课，他就不会差到哪里去。再如：认真写作业的习惯，假设孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品味到更多成功的喜悦呢?也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会懊悔，别人也不会抱怨。说到这里，我想表扬我们班的几位同学，他们是俞雪婷、张佳、陈冰、张鑫、张建平这5名同学，寒假作业完成的非常认真，字迹工整干净。受到了教师和学校领导的一致好评。这次寒假作业的内容可以说是我费了好长时间整理出来的，包含了小学1--6年级古诗词100多首，名言警句、歇后语、小百科、谚语、俗语、古今贤文、成语归类大全、1--6年级多音字等内容比较丰富。都是孩子16年级的根底知识。有时间家长们可以催促孩子多背诵。还有他们上课就做到了聚精会神，作业是一丝不苟，干净整洁。他们对待学____别认真，舍得花时间，花精力，有非常好的学习习惯，所以，他们的学习效果很好。杨兰、周小雨的寒假作业写的也可以，就是字迹不工整。没点到名字的同学寒假作业不是没写，就是写的不好，说明2个月的假期没有认真完成家庭作业。这就说明家长在假期里没有好好的催促孩子完成家庭作业。在刚刚开学的这半个月里孩子们表现还不错，上课愿意发言的有陈冰、俞雪婷、高磊、王超、张美男、赵英男、张佳。不过，也有少数学生的表现不尽人意，上课不愿发言，做那不考虑问题，站起来不会说，跟不上思路，作业与别人比起来差距很大，成绩很不理想。所以我们一定要注重孩子良好习惯的培养。2、营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。因为，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。典范示范起到了潜移默化的作用，不是有很多家长说，如今的孩子不愿意看书吗?那是因为他(她)从小没有养成爱学习的习惯，他(她)的学习不是主动的，而是在家长和教师的逼迫下进展的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而无视了对孩子的关心、辅导以及催促。3、注重孩子的品德修养。当今社会之复杂，世界之精彩，许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长，平时对学生叮嘱得多的是学习，好象成绩好了，就是一好百好，殊不知，轻德育,重智育的话，会给社会造成不良后果。不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。相信孩子们在我们的共同努力下，他们的明天一定是光明的。二、缺乏之处在看到成绩的同时，我们不能沾沾沾自喜，也要看到学生在学习上的缺乏之处，主要表如今以下方面：1、有些学生书写不太认真，肯动脑筋;遇到难题是左抄右问，投机取巧，以做完为目的。2、有几个学生难以静下心来，有些马大哈的味道，不够细心，就像上学期期末试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。3、同学们的阅读面不广，知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少，导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。4、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有教师和没教师不一样。学习任务教师不催促、不检查学不落实。(特别是家庭作业，我天天亲自修改，他们才能天天认真完成，否那么就不好好写。我希望家长能帮助教师看着点。)5.学生学习时间缺乏，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。6.偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。针对以上情况，我在下一段时间的打算是：1、利用每天下午放学后的时间培优补差，借用晚自习的时间进展系统的整理复习。我们也希望家长全力配合。作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。2、加强学生的积累背诵和灵敏运用的才能。这方面对学生的一生是受益的，不管是应付考试还是令后的学习，小孩子的这个年龄是记忆峰期，让其多积累将是一生受用。因此，也希望家长能配合，在早晨让自已的孩子能读读背背。3、加强一些综合性的练习训练，有必要订一些教辅资料让学生多练习，熟能生巧。三、给家长的建议F132.1、帮助孩子制订家庭学习目的和方案。学生在校的学习活动，是由教师根据教学方案扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析^p自身的现状(学习上的情况、优势、问题)，制定行之有效的学习方案。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，购置一些练习开始有针对性地复习。2、多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要理解孩子的学习上的薄弱环节，分析^p习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课教师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。3、平时要尽可能多地抽出时间，催促好学生的家庭作业，配合教师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。4、教育孩子平衡开展，要重视所有学科的根底知识学习，不能偏科。小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的根底，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。5、针对孩子的情况，及时和教师联络，及时沟通。要经常向班主任教师理解学生在校情况，向教师反映学生在家的表现，以到达互相理解，共同配合，共同教育的目的。6、多关心孩子的平安问题，身体的安康平安，心理平安，上学放学的交通平安。下面针对我们学校和各位家长签订的小学生平安协议书进展解读，请各位家长听后可以履行协议。最后祝大家万事如意、生活快乐。f132.更多演讲稿编辑推荐小学六年级毕业班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，每学期半期考试后，我们都会如期地举行一次家长会，从三年级到六年级有的家长听我的发言最多的七次，最少的也有一次了，可以说，我们已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作为家长的最后一次沟通与交流。因为，你们的孩子再过两个余月就小学毕业了，要进入新的学校。今天，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会，目的是：更好地理解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联络，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。在给大家介绍学生学习情况前，先给大家讲一个《树的故事》：树的故事很久以前，有一棵很大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时爬到树上吃苹果，有时躲在树阴里打个盹儿……光阴流逝，小男孩渐渐长大。一天小男孩来到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！”男孩答复：“我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“对不起，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖。”男孩把苹果摘了个精光，开心地离去了。一天，男孩回来了，树喜出望外，说：“和我一起玩吧！”“我没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子住。你能帮我吗？”“你可以砍下我的树枝去盖房子。”男孩把树枝砍了个精光。树再次寂寞和难过。一个盛夏，男孩又回来了，树雀跃万分。男孩说：“我越来越老了，我想去划船，悠闲一下。你能给我一条船吗？”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就多远。”男孩锯下树干，造了一条船。终于，多年以后，男孩子又回来了。“真抱歉，我的孩子，可惜我如今什么也无法给你了……我留下的只有枯老的根了。”树流着泪说。“我如今只要有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”男孩说，“老树根是歇脚的地方了。”男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶……这是我们每个人的故事，树就是我们的父母。当我们长大后，分开他们……只有在我们有求于他们，或遇到费事的时候，我们才回家。你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢？听了这个故事之后，你们也许会对小男孩只懂索取，不懂回报行为的一种斥责，对父母的无私奉献赞颂，其实孩子为什么会这样一味的索取，树〔也就是家长〕就没有责任吗？哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪位家长不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是给予的，而是要靠自己获取的。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的上下，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。如今到了最后收获的季节。这一个句号是否可以划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。假设你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是非常大的；第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中教师留下的第一印象，也可谓是展现给教师们的第二张脸。多多少少会影响初中教师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的完毕，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了。因此，我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。一、学生在校学习情况：这学期，全班同学在学习纪律上有了较大的进步，能较自觉地学习。二、缺乏之处在看到成绩的同时，我们不能沾沾沾自喜，也要看到学生在学习上的缺乏之处，主要表如今以下方面：1、有些学生书写不太认真，肯动脑筋；遇到难题是左抄右问，投机取巧，以做完为目的。2、有几个学生难以静下心来，有些马大哈的味道，不够细心，就像这次半期试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。3、同学们的阅读面不广，知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少，导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。4、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有教师和没教师不一样。学习任务教师不催促、不检查学不落实。5．学生学习时间缺乏，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。6．偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。针对以上情况，我在下一段时间的打算是：1、利用每天下午放学后的时间培优补差，借用晚自习的时间进展系统的整理复习。我们也希望家长全力配合。作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。2、加强学生的积累背诵和灵敏运用的才能。这方面对学生的一生是受益的，不管是应付考试还是令后的学习，小孩子的这个年龄是记忆峰期，让其多积累将是一生受用。因此，也希望家长能配合，在早晨让自已的孩子能读读背背。3、加强一些综合性的练习训练，有必要订一些教辅资料让学生多练习，熟能生巧。三、给家长的建议1、帮助孩子制订家庭学习目的和方案。学生在校的学习活动，是由教师根据教学方案扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析^p自身的现状〔学习上的情况、优势、问题〕，制定行之有效的学习方案。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，购置一些练习开始有针对性地复习。2、多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要理解孩子的学习上的薄弱环节，分析^p习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课教师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。3、平时要尽可能多地抽出时间，催促好学生的家庭作业，配合教师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。4、教育孩子平衡开展，要重视所有学科的根底知识学习，不能偏科。小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的根底，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。5、针对孩子的情况，及时和教师联络，及时沟通。要经常向班主任和任课教师理解学生在校情况，向教师反映学生在家的表现，以到达互相理解，共同配合，共同教育的目的。6、多关心孩子的平安问题，身体的安康平安，心理平安，上学放学的交通平安。2023六年级毕业班家长会发言稿六年级毕业班家长会发言稿一各位家长：大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都非常关心。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位教师不希望自己的学生有长进呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才可以做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进展有效的家校配合是非常必要的。一、介绍六年级的重要性：首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。如今到了最后收获的季节。这一个句号是否可以划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。假设你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是非常大的;第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中教师留下的第一印象，也可谓是展现给教师们的第二张脸。多多少少会影响初中教师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的完毕，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;第四、有一局部家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。可以在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但确实是隐含着的，真实存在的社会现实。我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来对待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。二、理解孩子的状况。11月，我们进展了期中测试。试卷我都已经发给了孩子们，并要求孩子给您过目了，这里我就测试情况及孩子们的学习状况做个介绍。期中试卷是我自己命题的，应该来讲题目比较灵敏，考察的知识点是比较全面的。而且试卷的重点放在了分数应用题的理解分析^p与解题的思维方法上，学生只有真正的学懂了，才有可能得高分，可以说它比较科学的反映了学生的真实的学习状况，及数学思维才能。考试结果根本是比较满意的。全年级中考总分值的有xxx;99分的有xxx;98分的有xxx;97分的有xxx;96分的有xxx;95分的有xxx;此外，还有xxx、这些同学都获得了优异的成绩!当然有些同学平时学习也挺不错，只是考试中没有完全发挥正常程度的有：xxx;半期来学习进步比较大的有xxx。从目前看学习亟待进步，敬请家长亲密关注的有：xxx家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正理解自己的孩子吗?理解自己的孩子的家长请举举您的手!(好，咱们给点掌声谢谢!)期中考试完后，孩子们写下了自己的学习反思。记得那天中午，我和曾教师一起阅读了孩子们写下的发自心灵的文字，我俩一次次地被孩子们的坦诚感动着，震撼着，时而冲动得泪流满面，时而为他们渴求进步的呐喊振臂高呼!xxx同学在反思中说：当教师说到我数学100分的时我大吃一惊;当教师说我总分数全班第一时，我更加吃惊：上个学期数学94的我，竟考出了100分的好成绩!我想，这也离不开我的细心吧。上个学期，我因粗心而痛失6分。这样惨痛的教训使我刻骨铭心。这期中考试，我没有再那么急于交卷了，而是细心地检查，防止了粗心，好险，终于保住了总分值。其实，细心知识一个方面，不懂就问才是关键中的关键。在考试之前，不懂的就忽悠一下过去了。直到考前复习，才问教师。只有保持好不懂就问的好习惯，才能保证有好成绩。成绩只属于过去，我要继续加油，争取再考一个总分值!xxx同学在反思中写道：考试是检验我们学的情况的一个手段，这次成绩并不代表将来，重要的是从考试中汲取教训，找出缺乏，从如今开始好好学习，最终到达成功的此岸!学而时习之，学完以后要时常去复习，我经常学完新知识，总忘记复习,所以造成一次一次不应该的失误，这次期中考试，又能怪谁，只能怪自己。又马虎又粗心，应用题的第五题明明是按比例分配，我却不会做，唉!就让自己白白地失去了8分!xxx在反思中写道：唉看到那鲜红89分，我实在不甘心;但这又能怪谁呢?还是怪我自己，谁让自己平时不好好学习，谁让我那么骄傲，到头来还是自作自受啊!我明白教师们的苦心，在高考只差1分就会考不上大学，甚至找不到一份工作。每次，一个人单独走在大街上，看着那些漂泊街头，无家可归的人，我就明白：这个社会，这个世界，就这么残酷的。没有文化，就会落后，难怪人们常说：落后就要挨打。事实说明，只有努力学习，将来才可以过上幸福的生活。为了明天，为了以后，为了将来，我一定重新塑造自我，做一个好学生。学生xxx在反思中写道：我的贪玩、任性，已经给父母添了许多费事与担忧，使他们双发已有一丝白发。我的贪玩、任性，还给您，张教师、李教师多了一丝忧愁。您说得对，我是一个没有资格笑的人，在同学开心地笑的时候，我只能默默的看着，默默的希望，68分!68分!我对不起张教师，我在您面前认错、悔恨。如有时机让张教师看到这篇文章，我只能对张教师您说：张教师，请您打我一巴掌，让我忘掉过去，重新开始，再做您心目中的好学生。我只能默默地、安静地反思，我之前的过错，用实际行动来证明我的决心。我还想对张教师说一句话：张教师，我对不起您，对不起您对我的希望，希望您在明天能看到我的进步，看到我的认真!进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最剧烈的开始!孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。自我意识也在不断加强，各种环境都可能影响到他们的开展，他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可，能得到自我价值的肯定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的逐渐退化，形成恶性循环!当然，这个阶段假设家长教师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以控制的!关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取;同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充满幸福感，对父母充满感谢!当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是成功的!因为孩子不再是以自我为中心了，他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成熟的标志，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志!试想：一个在乎别人感受的人，他会不对自己的言行负责吗?他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任心的孩子，我们不用担忧他回家书包一放就去上网;不用担忧他到处游荡令自己的亲人在家干着急，更不用担忧他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了!这就是教育的理想境界，让孩子自己学会考虑做人的道理，建构自己正确的做人原那么，并按照这些原那么来做人，来做事，来生活!您认为呢?三、家长如何配合教师对孩子进展教育：那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进展这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进展心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。2、加强对孩子们的身体安康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，如今一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监视。不要让孩子的睡眠缺乏，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打与教师联络。千万不能留下管理上的空白。因为如今压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与教师联络。查明原因，进展相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的理解掌握。如今有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、加强平安意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的平安。5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。A平时多理解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验翻开亲自看一看,不能一问了之。B平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。C参与学习过程，进展有效的帮助。数学知识触类旁通，环环相扣，更不能落下，家长们更应该多关注孩子做题的情况，并给予有效的指导!我们有许多家长都很有耐心，孩子完成好以后，家长认真检验，发现问题及时给孩子点拨，让孩子更正，直到最对了，孩子弄懂了，才签一个字，作为证明。D多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他惭愧腼腆;鼓励伴随着孩子，他信心倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;分享伴随着孩子，他大方大方。E多谈心，减轻学习的精神压力。6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。如今许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的时机，良好的品质就容易养成。还有学习的态度，也是非常重要的。有的学生安他的才能他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课教师联络。7、加强家长与任课教师的联络。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联络。这需要各位能主动通过和亲自来校与教师联络，理解孩子的情况。以及和教师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能承受教师的一些做法，或觉得有必要对教师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科教师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联络。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为教师，我们也会在教育教学工作中进展适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。2023六年级毕业班家长会发言稿六年级毕业班家长会发言稿一各位家长：大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都非常关心。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位教师不希望自己的学生有长进呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才可以做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进展有效的家校配合是非常必要的。一、介绍六年级的重要性：首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。如今到了最后收获的季节。这一个句号是否可以划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。假设你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是非常大的;第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中教师留下的第一印象，也可谓是展现给教师们的第二张脸。多多少少会影响初中教师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的完毕，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;第四、有一局部家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。可以在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但确实是隐含着的，真实存在的社会现实。我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来对待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。二、理解孩子的状况。11月，我们进展了期中测试。试卷我都已经发给了孩子们，并要求孩子给您过目了，这里我就测试情况及孩子们的学习状况做个介绍。期中试卷是我自己命题的，应该来讲题目比较灵敏，考察的知识点是比较全面的。而且试卷的重点放在了分数应用题的理解分析^p与解题的思维方法上，学生只有真正的学懂了，才有可能得高分，可以说它比较科学的反映了学生的真实的学习状况，及数学思维才能。考试结果根本是比较满意的。全年级中考总分值的有xxx;99分的有xxx;98分的有xxx;97分的有xxx;96分的有xxx;95分的有xxx;此外，还有xxx、这些同学都获得了优异的成绩!当然有些同学平时学习也挺不错，只是考试中没有完全发挥正常程度的有：xxx;半期来学习进步比较大的有xxx。从目前看学习亟待进步，敬请家长亲密关注的有：xxx家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正理解自己的孩子吗?理解自己的孩子的家长请举举您的手!(好，咱们给点掌声谢谢!)期中考试完后，孩子们写下了自己的学习反思。记得那天中午，我和曾教师一起阅读了孩子们写下的发自心灵的文字，我俩一次次地被孩子们的坦诚感动着，震撼着，时而冲动得泪流满面，时而为他们渴求进步的呐喊振臂高呼!xxx同学在反思中说：当教师说到我数学100分的时我大吃一惊;当教师说我总分数全班第一时，我更加吃惊：上个学期数学94的我，竟考出了100分的好成绩!我想，这也离不开我的细心吧。上个学期，我因粗心而痛失6分。这样惨痛的教训使我刻骨铭心。这期中考试，我没有再那么急于交卷了，而是细心地检查，防止了粗心，好险，终于保住了总分值。其实，细心知识一个方面，不懂就问才是关键中的关键。在考试之前，不懂的就忽悠一下过去了。直到考前复习，才问教师。只有保持好不懂就问的好习惯，才能保证有好成绩。成绩只属于过去，我要继续加油，争取再考一个总分值!xxx同学在反思中写道：考试是检验我们学的情况的一个手段，这次成绩并不代表将来，重要的是从考试中汲取教训，找出缺乏，从如今开始好好学习，最终到达成功的此岸!学而时习之，学完以后要时常去复习，我经常学完新知识，总忘记复习,所以造成一次一次不应该的失误，这次期中考试，又能怪谁，只能怪自己。又马虎又粗心，应用题的第五题明明是按比例分配，我却不会做，唉!就让自己白白地失去了8分!xxx在反思中写道：唉看到那鲜红89分，我实在不甘心;但这又能怪谁呢?还是怪我自己，谁让自己平时不好好学习，谁让我那么骄傲，到头来还是自作自受啊!我明白教师们的苦心，在高考只差1分就会考不上大学，甚至找不到一份工作。每次，一个人单独走在大街上，看着那些漂泊街头，无家可归的人，我就明白：这个社会，这个世界，就这么残酷的。没有文化，就会落后，难怪人们常说：落后就要挨打。事实说明，只有努力学习，将来才可以过上幸福的生活。为了明天，为了以后，为了将来，我一定重新塑造自我，做一个好学生。学生xxx在反思中写道：我的贪玩、任性，已经给父母添了许多费事与担忧，使他们双发已有一丝白发。我的贪玩、任性，还给您，张教师、李教师多了一丝忧愁。您说得对，我是一个没有资格笑的人，在同学开心地笑的时候，我只能默默的看着，默默的希望，68分!68分!我对不起张教师，我在您面前认错、悔恨。如有时机让张教师看到这篇文章，我只能对张教师您说：张教师，请您打我一巴掌，让我忘掉过去，重新开始，再做您心目中的好学生。我只能默默地、安静地反思，我之前的过错，用实际行动来证明我的决心。我还想对张教师说一句话：张教师，我对不起您，对不起您对我的希望，希望您在明天能看到我的进步，看到我的认真!进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最剧烈的开始!孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。自我意识也在不断加强，各种环境都可能影响到他们的开展，他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可，能得到自我价值的肯定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的逐渐退化，形成恶性循环!当然，这个阶段假设家长教师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以控制的!关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取;同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充满幸福感，对父母充满感谢!当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是成功的!因为孩子不再是以自我为中心了，他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成熟的标志，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志!试想：一个在乎别人感受的人，他会不对自己的言行负责吗?他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任心的孩子，我们不用担忧他回家书包一放就去上网;不用担忧他到处游荡令自己的亲人在家干着急，更不用担忧他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了!这就是教育的理想境界，让孩子自己学会考虑做人的道理，建构自己正确的做人原那么，并按照这些原那么来做人，来做事，来生活!您认为呢?三、家长如何配合教师对孩子进展教育：那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进展这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进展心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。2、加强对孩子们的身体安康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，如今一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监视。不要让孩子的睡眠缺乏，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打与教师联络。千万不能留下管理上的空白。因为如今压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与教师联络。查明原因，进展相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的理解掌握。如今有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、加强平安意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的平安。5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。A平时多理解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验翻开亲自看一看,不能一问了之。B平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。C参与学习过程，进展有效的帮助。数学知识触类旁通，环环相扣，更不能落下，家长们更应该多关注孩子做题的情况，并给予有效的指导!我们有许多家长都很有耐心，孩子完成好以后，家长认真检验，发现问题及时给孩子点拨，让孩子更正，直到最对了，孩子弄懂了，才签一个字，作为证明。D多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他惭愧腼腆;鼓励伴随着孩子，他信心倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;分享伴随着孩子，他大方大方。E多谈心，减轻学习的精神压力。6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。如今许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的时机，良好的品质就容易养成。还有学习的态度，也是非常重要的。有的学生安他的才能他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课教师联络。7、加强家长与任课教师的联络。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联络。这需要各位能主动通过和亲自来校与教师联络，理解孩子的情况。以及和教师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能承受教师的一些做法，或觉得有必要对教师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科教师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联络。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为教师，我们也会在教育教学工作中进展适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将非常感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。我希望学生能和家长、教师平等沟通，和睦相处，安康成长，快乐地度过他们最后一年的小学光阴吧!谢谢大家。六年级毕业班家长会发言稿二尊敬的各位家长：大家好!首先，谢谢你们给我送来了一群聪明.得意的孩子，尽管他们会给我带来费事.带来忧愁.甚至带来闹怒，但带给我更多的是欢喜和欣慰，谢谢你们的信任和大力的支持。一、汇报两个多月里班级各项情况：各位家长，下面我想简单介绍一下我班两个多月里和目前的根本情况。我们六(1)班本学期有学生83人，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任教师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的六(1)班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体，屡次被评为文明班级。在两个多月里，我们班各方面表现令人满意。1、行为习惯上两个多月里，我们坚持德育为首的育人理念，注重学生的行为习惯训练，催促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力到达学生在校行为细那么之要求，我班也屡次获得荣誉;同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任教师的肯定。孩子们老实仁慈，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、安康的成长.2学习情况我班是一个学习气氛浓的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在两个多月里，我们班既涌现了学校书法竞赛获一等奖的同学，也有勤奋好学的吕曼、高梦悦、宋震雷、周家兴等同学，也有十一文艺汇演中起舞亮嗓的饶珊、尹曼怡同学，还有作文最高分获的者马广继等同学。还有工作认真的司光亮、张正奇等同学他们的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有方法一一向各位家长汇报!在两次考试中，我班各科都获得了令人满意的好成绩.连续两次夺得文明班的奖牌，不过，这浸透着同学们的心血和汗水.3、存在的问题尽管如此，因为各种原因，我班同样也存在一些问题。如：班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生间隔逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的详细指导太少;留守孩子缺少父母亲，的严管身教，随之而来的是祖辈们的愵爱，想干什么就干什么，给学校教育带来很大的障碍等.二、分析^p本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析^p一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期讨论如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、安康地学习生活。1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一局部同学求知欲增强，对知识非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一局部同学那么出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一局部同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和机密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常愤怒、伤心。但同时他们是非区分力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。三、教师和家长如何应对：父母是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心开展具有重大的作用。经历告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。下面我先谈谈我个人的一些看法。1、引导孩子树立正确的学习观有些同学认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，如今施行九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。其表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。显然，偏离了正确的人生观，需要我们教师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的剧烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下根底，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违犯校规班规的事情，刻苦学习，珍惜光阴。2、注重养成教育大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为小皇帝，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想安康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾别人。除此外，针对竞争日益剧烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的进步。那么怎么有效进步学习成绩呢?我们应理解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进展培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长假设不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充分、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子承受，逐渐成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、稳固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭别人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为如今家长素质进步了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：(1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己考虑，争取独立完成;(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真考虑，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在导：通过对疑难问题的诊断，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比方学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。第四、要帮助孩子抑制学习上的坏缺点。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些缺点假设说在最初还不十清楚显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子抑制，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。3、理解、重视孩子的心理安康教育对孩子可能出现的心理障碍，应预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪，家校结合，共商帮助孩子的方法。家长之间、家长和教师之间也可经常交流，但有必要提醒的是，也不可谈虎色变，只有我们的心理安康了，孩子们才可能安康。4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：对家长的十一点建议：(1)必须有很强的责任心(2)要擅长学习育儿知识，进步家教程度(3)要多理解孩子(4)应当具有危机处理的才能(5)要有良好的素质，做孩子的典范(6)创设有利于孩子成长的家庭环境：让孩子拥有一个温馨的家建立良好的亲子关系(7)新时期家长要做到三明即文明、开通、聪明(8)具有现代父母六要素：关心爱抚孩子;让孩子学会独立自主让孩子感到快乐;正确对待孩子的学习成绩给孩子留面子;做孩子的朋友(9)引导子女做力所能及的家务(10)催促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯(11)理解尊重学校与教师的教育行为。家长会家长发言稿最新小学六年级毕业班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，每学期半期考试后，我们都会如期地举行一次家长会，从三年级到六年级有的家长听我的发言最多的七次，最少的也有一次了，可以说，我们已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作为家长的最后一次沟通与交流。因为，你们的孩子再过两个余月就小学毕业了，要进入新的学校。今天，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。今天召开这个家长会，目的是：更好地理解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联络，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。在给大家介绍学生学习情况前，先给大家讲一个《树的故事》：树的故事很久以前，有一棵很大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时爬到树上吃苹果，有时躲在树阴里打个盹儿……光阴流逝，小男孩渐渐长大。一天小男孩来到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！”男孩答复：“我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“对不起，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖。”男孩把苹果摘了个精光，开心地离去了。一天，男孩回来了，树喜出望外，说：“和我一起玩吧！”“我没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子住。你能帮我吗？”“你可以砍下我的树枝去盖房子。”男孩把树枝砍了个精光。树再次寂寞和难过。一个盛夏，男孩又回来了，树雀跃万分。男孩说：“我越来越老了，我想去划船，悠闲一下。你能给我一条船吗？”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就多远。”男孩锯下树干，造了一条船。终于，多年以后，男孩子又回来了。“真抱歉，我的孩子，可惜我如今什么也无法给你了……我留下的只有枯老的根了。”树流着泪说。“我如今只要有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”男孩说，“老树根是歇脚的地方了。”男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶……这是我们每个人的故事，树就是我们的父母。当我们长大后，分开他们……只有在我们有求于他们，或遇到费事的时候，我们才回家。你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢？听了这个故事之后，你们也许会对小男孩只懂索取，不懂回报行为的一种斥责，对父母的无私奉献赞颂，其实孩子为什么会这样一味的索取，树〔也就是家长〕就没有责任吗？哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪位家长不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是给予的，而是要靠自己获取的。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的上下，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。如今到了最后收获的季节。这一个句号是否可以划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。假设你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是非常大的；第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中教师留下的第一印象，也可谓是展现给教师们的第二张脸。多多少少会影响初中教师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的完毕，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了。因此，我们这次的家长会和过去几年的家长会有所不同，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。一、学生在校学习情况：这学期，全班同学在学习纪律上有了较大的进步，能较自觉地学习。二、缺乏之处在看到成绩的同时，我们不能沾沾沾自喜，也要看到学生在学习上的缺乏之处，主要表如今以下方面：1、有些学生书写不太认真，肯动脑筋；遇到难题是左抄右问，投机取巧，以做完为目的。2、有几个学生难以静下心来，有些马大哈的味道，不够细心，就像这次半期试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。3、同学们的阅读面不广，知识面狭窄。可阅读的书籍相对较少，导致不少时间被虚度。尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。4、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有教师和没教师不一样。学习任务教师不催促、不检查学不落实。5．学生学习时间缺乏，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。6．偏科现象较为严重。不少学生学习成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。针对以上情况，我在下一段时间的打算是：1、利用每天下午放学后的时间培优补差，借用晚自习的时间进展系统的整理复习。我们也希望家长全力配合。作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。2、加强学生的积累背诵和灵敏运用的才能。这方面对学生的一生是受益的，不管是应付考试还是令后的学习，小孩子的这个年龄是记忆峰期，让其多积累将是一生受用。因此，也希望家长能配合，在早晨让自已的孩子能读读背背。3、加强一些综合性的练习训练，有必要订一些教辅资料让学生多练习，熟能生巧。三、给家长的建议1、帮助孩子制订家庭学习目的和方案。学生在校的学习活动，是由教师根据教学方案扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析^p自身的现状〔学习上的情况、优势、问题〕，制定行之有效的学习方案。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，数学的数、形、计算、实际问题等，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，购置一些练习开始有针对性地复习。2、多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要理解孩子的学习上的薄弱环节，分析^p习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课教师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。3、平时要尽可能多地抽出时间，催促好学生的家庭作业，配合教师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。4、教育孩子平衡开展，要重视所有学科的根底知识学习，不能偏科。小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的根底，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。5、针对孩子的情况，及时和教师联络，及时沟通。要经常向班主任和任课教师理解学生在校情况，向教师反映学生在家的表现，以到达互相理解，共同配合，共同教育的目的。6、多关心孩子的平安问题，身体的安康平安，心理平安，上学放学的交通平安。六年级家长会发言稿六年级家长会发言稿六年级家长会发言稿各位家长：大家好！今天为了一个共同的目的我们又坐到了一起，一起来讨论如何教育孩子的问题。刚刚陈浩教师从三个方面谈了他是如何教育自己的孩子的，是怎样让自己的孩子保送上中国科学技术大学的。他的三点经历就是：一是要为孩子创造一个好的学习环境；二是家长在孩子面前说话要算数，身教重于言教；三是目光要放远一些，要帮孩子从小就树立远大的理想。他的三点经历很值得我们借鉴。下面就我们602班的学生的学习情况给家长汇报一下，让大家做到心中有数。我们602班现有学生48人，生复杂，父母是以打工或做生意的为多，不少学生根底不扎实，成绩良莠不齐，学习气氛不浓，特别是做作业情况也不理想。六年级也是小学的最后一年了，假设不抓紧，到了初中再抓就来不及了，所以我认为这次家长会很有必要，我们家长一定要引进高度重视。先谈谈我的想法。1、让孩子不留遗憾孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出，如今到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了。小学的生活的应该是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的。我希望他们每个人出如今别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。也希望每个学生分开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”2、为孩子进入中学奠定根底孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到教师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。我对在坐的家长也提几点建议。1、帮助孩子树立信心信心是战胜困难的首要法宝。有了信心，再大的困难都可以抑制。就算你的孩子如今学习不尽如人意，只要不断努力，总会有进步的，家长首先不能放弃，要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。2、让孩子学会做人学校是个集体，要与人打交道，不会做人是行不通的。家长要帮助孩子在学校，不仅要遵守纪律，还要处理好与同学、教师之间的关系，融洽的关系更有助于孩子的成长。3、消除孩子的急躁情绪孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是急躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真。那么我们家长针对这种情况在家也要及时进展心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获。我们必须与学校互相配合好，及时纠正孩子的心理偏向，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。4、加强对孩子课外时间的管理课外时间是最难控制的。家长一定要控制好孩子看电视、上网的时间，让孩子有足够的学习和休息时间，让孩子的心思真正用到学习上。最后，感谢各位家长对我们工作的支持。教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。毕业班家长会发言稿毕业班家长会发言稿尊敬的家长朋友们：你们好！家长朋友们，你的孩子在我校经过了两年多的学习生活，如今已逐渐长大成熟，他们有的已摒弃懒惰，变得勤奋；有的已摒弃娇气，变得坚强；有的已摒弃怯懦，变得自信。看到孩子们的变化，我们和你一样快乐。初中是孩子成长过程中的一个关键时候，你们的孩子如今就站在初中毕业的门槛上，我们有共同的责任为他们指引正确的前进方向。所以今天我们座到一起来只有一个目的，那就是为了明年的中考而准备，能进一步加强学校、教师与家长之间的联络，互相交流一下我们这一届毕业班学生在校及在家的情况，以便教师们可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时使家长也可以积极参与到教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在珍惜这关键性的的学习光阴，获得最好的成绩，获得最大的开展，为进入高一级学校学习打下扎实的根底，实现家长、孩子、以及学校三者共同的心愿。中考其重要性毋需我多言，为了一切的孩子，为了孩子的一切，我们学校在这样一个关键的时刻组织召开了这次重要的家长会。刚刚我说了一点：进一步加强学校、教师与家长之间的联络，是“联络”二字。我们当中可能有的家长是第一次见到我，知道班主任我长什么样，在今天来之前可能还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说教师叫什么名字了。很多的家长见到我得第一面都感觉到我很小，认为初三尖子班的班主任应该是一个比较年长，有着丰富教学经历的教师。不过请各位家长相信，能站在尖子班的讲台上，我也是凭借着自己在广宇4年打拼的结果。首先我想谈三个问题：学校、我、任课教师为我们尖子班做了什么第一个：学校为我们尖子班做了什么在座的家长都知道，我们班和15班是初二时全校前110名分出的两个班，是广宇的精锐，明年广宇能考多少学生就看我们这两个班了。因此学校为我们两个尖子班装备了初中部最优秀的师资力量。语文：张梅芝教师，我们中学部业务最棒，课上的最好的语文教师，和隔壁班耿敬教师并称为广宇语文两大权威英语：司艳荣教师，快60了，一辈子兢兢业业，勤勤恳恳，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，用在她的身上一点也不夸张物理：肖征教师，徐州市优质课一等奖获得者，两个尖子班的物理都是他带的，是我校高薪聘来的骨干教师化学：王进教师，历史：于淼教师都是百里挑一的政治：高培刚教师，也是我县学科带头人，期中、期末考试命题人员我，许俊波，带他们数学，学生自有评价再者，开学到如今我们初中部已经屡次召开尖子班教师座谈会，讨论方法，明确目的，责任到人，确保明年中考再次大捷第二个：带这个班以来，我为这个班做了什么1.忠诚，进取，孝顺是每个学生的为人准那么我对学生明确要求：学会做人学会求知，进步素质增长智慧，为父母不怕苦累，为前途永不言悔。我一直致力于先教学生做人，后教学生求知；要求学生“爱心献给社会、孝心献给父母、信心留给自己”，对待学生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌弃、不放弃”。2.追求课堂高效，培养学生学习兴趣，激发内在向上意识，让他们脱离题海。要以一敌十，而不是以十挡一〔活，变通，举一反三〕。要让他们享受学习，享受学习带来的快乐3.独立考虑，刻苦专研这一优良品质的培养。多问问题是个好习惯，不会就问这不是很好。〔高中知识难度加大，更需要能耐住板凳上的寂寞)4.给班级注入一种精神，也就是班魂：言出必行，不达目的誓不罢休，永远不要对自己说不行，遇到困难要迎难而上、永不言弃，做任何事情要么不做要做就做好等优秀的品质5.同学间的要有竞争，但更要是好朋友，培养良好安康的心态〔他比我好就嫉妒，不讲话等〕第三个，任课教师给我们带来了什么初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神相貌，是我们全校学习的典范，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大打破。〔期中考试阅卷，成绩分析^p，学生到校就看到成绩〕丰县没有一个学校能做到这一点下面我向各位家长汇报一下我班期中考试的相关情况，这也是各位家长最关心的问题。这次期中考试和15班相比，根本上没有什么差距，平分秋色。但和第一次月考相比还是有些退步。年级前10名我班3个，15班5个年级前20名我班12个，15班9个年级前100名我班39个，15班36个虽然同学们的名次有很大差异，但是我们得清楚的看到几点，第一点：我们班年级前20名成绩是稳定的，没有波动特大的——稳定是前提第二点：不进那么退，假设一味的安于现状，自我感觉自己还是班级的前十名，那么总有一天会被其他的对手寄出局。第三点：年级35名到年级第8名只差10分，年级71名到年级第35名只差10分，年级100名到年级第50名只差10分，所以说分差并不大一分就好几个名次。所以说细节很重要，学习要严谨。两个尖子班只有75个百强第一是：分班原因第二是：三个补习班的原因下面详细说一说我班的一些学生，就算自己对他们的评价吧。数学课代表:宋冉冉，热情大方，为人豪爽，学习认真，一门心思的学习，她的辛勤和汗水，带动了班里学习数学的热情；她用她的勤奋、上进，影响了周围的一大批同学语文课代表：王业鹏，待人诚恳、礼貌，作风踏实，办事认真，品学兼优。两个多月的心血与汗水，使他成为14班一员虎将，语文教师得力的助手，我们张教师谈起他时赞不绝口，说他变化很大，变的自信，变得勤奋，变成了一个真正的男子汉。英语课代表：雷翔，豁达、洒脱、执着、向上。有强烈的进取心，非常优秀的领悟力和理解力，学习上反响快，爱动脑，肯钻研。进入初三以来，学____别主动，成绩进步很快，已进入了年级尖子生的行列。物理课代表：郭仅想，聪明好学，擅长开动脑筋，勇于探究，不耻下问，富有较强的进取心。进入初三以来，蕴藏在身上的潜力不可阻挡的爆发出来。他顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人，不愧是班级同学的典范。孜孜不倦地学习使他稳步跨入了年级尖子生的行列。化学课代表：刘肖肖，踏实、勤奋、