大班元宵节活动教案5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班元宵节活动教案5篇大班元宵节活动教案5篇

在教学工开展教学活动前，通常会编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学才能。那么大班元宵节活动教案怎么写呢？下面是我给大家整理的大班元宵节活动教案，梦想大家热爱！

大班元宵节活动教案（精选篇1）

1、练习团汤圆的技能。

2、知道煮汤圆的一般技巧和方法。

3、体验劳动带来的喜悦，懂得与别人共享。

汤圆馅、面粉、筷子、盐、糖等调味料

1、向幼儿介绍“元宵节”吃汤圆的习俗。

2、介绍有关的制作材料。

3、团汤圆：取大小适量的粉团，放在手心上聚合。

4、煮汤圆：查看汤圆什么时候才是熟了?将配料放入锅中煮熟，放入味料。

5、一起品尝成品，共享劳动成果：说说味道怎样?

大班元宵节活动教案（精选篇2）

活动目标：

1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3．能用简短的语言陈述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动打定：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的兴趣和愿望。

师：①今天是什么节?元宵节有一种更加的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小挚友们想不想自己做元宵?

2．查看制作材料，了解做元宵的方法。

(1)查看并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小挚友们理应留神些什么?

3．做元宵、煮元宵。

(1)指点幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、聚合、在盘中滚一滚等方法做元宵。(指点幼儿留神不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

(3)教师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿在活动中能够积极加入，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的.聚合之情。

大班元宵节活动教案（精选篇3）

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用领会连贯的语言描述自己的花灯，并陈述一个谜语。

3、进展幼儿的语言交往才能。

活动背景：

正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动打定：

1、物质--每人打定一盏花灯，上面贴有一那么谜语。小奖品若干。

2、学识--有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、开展

1、赏灯活动。

（1）幼儿相互赏识各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及更加之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿开展嬉戏。（根据时间举行交换）

（2）集体陈述自己猜谜的处境：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈扶助猜。

三、终止

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队告成了？

师：激励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

大班元宵节活动教案（精选篇4）

活动目标：

1.引导幼儿运用各种材料，自主选择适合的工具制作彩色元宵。

2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维，大胆动手操作，遇到困难会想手段解决。

3.体验操作活动的乐趣。

4.体验元宵节的喜悦空气。

5.乐于探索、交流与共享。

活动打定：

1.材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。

2.工具区：各种餐具（碗、调羹、盘子等），抹布

3.嬉戏区：大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。

活动过程：

1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。

2.教师出示米粉和彩色水，议论如何制作彩色的元宵。

师：今天我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢？

幼：彩色水，米粉。

师：有了彩色的水，米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢？

幼A：米粉里放点红色的水。

幼B：搅拌米粉。揉成米粉团，再搓成彩色元宵。

3.幼儿自主选择热爱的材料，举行操作。

教师巡回引导，激励幼儿大胆尝试。指点幼儿之间彼此扶助，留神卫生。对才能不强的幼儿赋予引导和扶助。

幼A：一边和着米粉，一边数着数：“1、2、3、4、5，够了。”然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁，“变了，变了，米粉变成红色了。”兴奋的她不断的探索着米粉、米粉糊、米粉团……

幼B：不时地看看自己的操作，又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑，教师赋予实时的旁敲侧击的引导。

4.幼儿彼此交流制作过程，表示自己的劳动成果。

5.嬉戏：元宵乐

幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。（有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团，笑成一团。）

大班元宵节活动教案（精选篇5）

活动目的：

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的喜悦。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动打定：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

活动过程：

一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）

（教师和幼儿站立在前面）敬爱的各位小挚友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，喧嚷非凡，由于我们连忙就迎来我们的元宵节，孩子们，你们欣喜吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？

二、（小挚友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小挚友，下面老师就来考考你们，哪位小挚友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小挚友们真聪明！

老师补充材料：元宵的来历

三、小挚友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师表示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么美丽，课前我们打定好了这些材料（表示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？

四、大家先不要慌张做，谁知道元宵分几片面？元宵是什么外形的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小挚友们真聪明，我们现在就开头做元宵。

五、小挚友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开头制作，教师给以适当的辅导和扶助。（放背景音乐喜洋洋）

六、幼儿表示自己的作品。

现在，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“喜悦恰恰恰“时间。请各位小挚友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小挚友煮元宵。（老师鼓动做的多的小挚友让给做的少的小挚友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小挚友们留心查看，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小挚友们越来越聪明，也