文明教育实施方案

文明教育实行方案宜阳县韩城乡回民小学为全面贯彻贯彻科学发展观，紧紧围上级提出W、J“创立礼仪文明校”活动，夯实推动校园文化建设，加快构建文明和谐校园。开展文明礼仪教育活动，学校制定本方案。一、指引思想“习惯形成性格，性格决定命运。”学校德育以“文明礼仪”教育为主线，充足整合学校其她教育活动，培养学生理解、宽容、忍让、诚实KJ待人态度和庄严大方、热情谦和、礼貌待人H勺文明行为举止，人人学礼仪、知礼仪、用礼仪，个个知书达礼。创立“礼仪校园”，两年内初见成效。营造有助于学生健康成长日勺德馨校园。文明礼仪养成教育为突破口，培养具有良好文明礼仪优秀学生。二、工作目的：坚持“全员参与、师生互动、实践育人”的原则。着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实践活动与民族精神教育、老式美德教育、革命老式教育、行为规范教育相结合，通过文明礼仪教育实践活动，使学生成为文明礼仪行动W、J使者。三、主题:文明礼仪伴我成长四、标语：让规范与细节同行；让成长与快乐并存五、活动内容：礼仪教育是一项长期的艰巨的教育工作，需要长抓不懈。2月至7月：抓实学校礼仪教育;重点培训与检查。9月至8月：推及家庭、辐射社区六、重点工作：营造氛围、明确规定、抓实培训、开展活动、督导检查；宣传表扬。（一）、营造氛围:文明礼仪知识普及活动1、举办“文明礼仪伴我成长”H勺宣誓与签名典礼,校长为启动典礼致词，大队辅导员宣布活动方案，大队长宣布活动倡议书，全校师生签名活动。各班召开礼仪教育动员会。2、全体师生共同窗习《中小学教师职业道德规范》和《中小学生守则》、《小学生平常行为规范》。（教师会、班队会）3、认真学习《小学生文明礼仪教育读本》，安排地方学时进行授课、学习。4、校园文化突出礼仪教育内容：（1）校内H勺外墙挂画以文明礼仪“三字经”为重要内容（2）各班设礼仪角：有礼仪方面的内容与宣传语。5、国旗下发言突出文明礼仪教育内容。（二）、明确规定：1、学校出台《小学礼仪教育实行纲要》、《小学生礼仪规定》2、各班组织学习有关礼仪规定:仪容着装；行为举止；语言谈吐等。3、举办礼仪知识讲座，办手抄报、黑板报等，明确礼仪。4、红领巾广播站播诵礼仪规定。（三卜抓实培训：对礼仪方面的规定，采用分级培训、贯彻到人的方式进行:大队辅导员培训大队干部、校值日生；大队干部在全校升旗典礼上示范;各班主任培训各班学生，由班干部贯彻检查。各年级学生文明礼仪规定一年级：1、升国旗奏国歌时肃立、脱帽，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、精确，声音洪亮。有病有事不能到校要提前向教师请假。2、上下学要跟家人打招呼。见到教师行礼，积极问好。自觉使用“请”、“您”、“您好”、“别客气”、“请原谅”、“没关系”、“对不起”、“谢谢”、“再会”等礼貌用语。不拿别人日勺东西,借别人的东西，注意爱惜，用完即还。3、爱教师、爱同窗，不打架，不骂人，热心协助有困难日勺同窗。4、不挑食、不剩饭。不乱撕书、本，自己整顿书包、文具。自己穿衣穿鞋、刷牙洗脸，饭前便后洗手。注意安全、不玩火，不做危险性游戏。5、爱上学，准时上下学。写字、读书姿势对的。学会上课认真听讲。二年级：1、关怀班级,认真做好班级值日，积极参与班集体活动，爱惜学校桌椅物品。不随处吐痰，不乱扔果皮纸屑。2、不说脏粗话，讲文明。参与集会守时肃静，在大会上发言先致礼，发言结束后要道谢。不说谎，做错事敢于认错，虚心接受批评,知错就改。3、乐意协助别人，不影响别人的工作、学习和歇息。4、节省水电，能随手关掉水龙头、电源开关。勤洗澡、剪指甲,洗头，会叠被子、开锁门。能精确拨打119、110、120等求助电话,并能说清求助因素和内容。5、上课用心听讲，大胆举手、发言，敢于提问、刊登自己的见解、回答问题声音响亮。三年级：1、遵守校纪校规。爱惜校园花草树木，随手捡拾校园或教室内的J垃圾废纸。2、关怀父母和长辈身体健康，积极给父母和长辈端茶到水。遇事能与父母商量，有不批准见，有礼貌地提出，不耍脾气、不顶撞。吃饭时请长辈先就座，积极协助盛饭。损坏物品要补偿，拾到东西要归还失主或交公。3、尊重她人，不歧视、讥笑她人。4、自己的J事情自己做，自己日勺衣物用品摆放整洁。学会烧水、煮牛奶等简朴家务。5、课前做好预习，课后认真复习，准时独立完毕作业，书写工整,考试不作弊。喜欢阅读有益日勺课外读物。四年级：1、自觉保持社区环境卫生，积极参与公益活动。遵守交通规则,不在马路、铁道上玩耍或追跑打闹。2、到教师办公室先敲门，经容许再进入，离开时要与教师打招呼。下课或散会时要让教师、客人先走。敢于指出别人口勺缺陷和不良行为,并热心协助别人改正缺陷和不良行为。3、学会与师长、同窗交往，解决好同窗之间日勺关系。4、学会自己收拾房间、洗小件衣服、洗餐具打扫庭院、楼道等家务和公益劳动。5、养成良好的学习习惯，学会观测、收集信息和解决信息，积极积极地完毕学习任务。五年级：1、爱惜公共财物，爱惜花草树木和庄稼，保护有益动物。不再建筑物和文物古迹上乱涂乱画。2、观看表演、比赛或参与集会时，出入有序,不随便走动，保持安静，适时适度鼓掌致意。言而有信，答应别人的事要努力做到，做不到要表达歉意。3、学习别人口勺长处，学会原谅别人的过错，尊重她人口勺劳动成果,做事想到与她人合伙。4、能辨是非，放学准时回家，不去不该去出J场合,自觉回避不良影响。5、勤于思考、善于提问、敢于质疑，敢于提出、刊登自己的不同观点，学习刻苦钻研、一丝不苟。培养自己1—2项健康良好的爱好和特长。六年级：1、有集体荣誉感和主人翁意识，积极为班级、学校、家乡提出合理化建议，对集体决定的事努力去做，不做损害集体利益的I事。2、乘坐公共汽车，不争抢，积极买票，能给老幼病残让座，不大声喧哗。不隐瞒事实真相，有正义感，对不良现象敢于揭发。3、与邻里和谐相处，互相忍让，积极关怀、协助，不给同窗起绰号,不与她人吵架。4、爱惜时间，科学合理地运用时间。会作简朴口勺饭菜，常常协助父母做某些家务。不盲目追潮流、赶时髦、追明星。5、自觉积极学习，讲究科学、高效出J学习措施，能高效地完毕作业。保持良好日勺生活态度，敢于克服困难，承受挫折。（四）、开展活动：组织学生开展行之有效日勺多种礼仪教育活动，如：1、”文明礼仪伴我行”书画活动、手抄报比赛；2、开展以“文明礼仪伴我成长”为主题的演讲比赛；3、开展中高年级的“文明礼仪知识竞赛”；4、以礼仪教育为主题的大队、中队主题活动；5、在学校开放日，举办“我能行”文明礼仪检阅展示活动；6、举办以礼仪为内容日勺作文通讯赛；7、开展“我身边不文明行为”日勺调查活动；8、评比文明礼仪楷模（五）、督导检查:1、在学校星级文明班评比中，明确规定具体的文明礼仪规定，并与每天的文明班评比重点挂钩。2、大队干部与校值日生严格检查，发既有违礼仪规定的学生，予以记名批评，班级扣分;情节严重的J由学校领导谈话或办礼仪训练班。3、各班设立“文明监督岗”，时刻监督不文明行为，每日将班级里发现的不良行为记录在班级日记上，并在每周的班会课上予以总结评比。4、行政、值日教师要将学生文明礼仪的检查、教育作为当天值日工作的重点，发现问题及时与班主任沟通。（六）、宣传表