


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学数学仪器规章制度小学数学仪器规章制度二、国家调拨或自购的数学仪器等应及时登入学校固定资产总帐、仪器明细帐、仪器台帐。由负责教师核准品种、数量验收后放入仪器室。自制教具要单独立帐记载。三、教学仪器按小学数学教学仪器配备目录顺序合理摆放在仪器柜内,仪器柜内要按层设卡,列出仪器名称、规格、数量,每件仪器上要贴签编号,柜外要标明仪器类别。四、教学仪器使用说明书要妥善保管,分类装订成册。按说明书要求,对教学仪器要经常保修和维修,注意防尘、防锈、防潮、防蛀,保持仪器完好,延长使用寿命。五、教师演示和学生实验需用的仪器,由任课教师提前三天提出计划,填写实验记录,列出所需仪器明细,交授课教师给予准备。六、操作时要爱护仪器,按照“使用说明书”的规定和要求操作使用完毕教师验收后放回原处,并完成实验记录的'填写,留存以备检查。七、每学期末,由学校主管领导负责,会计协同实验教师对教学仪器进行核对和清点。做到帐帐相符、帐物相符。拜城县康其乡中心小学1、仪器室由专人负责管理。3、室内仪器添置,保管和更换由管理人员负责提出,由学校负责购置和研究实施,并做好添置登记。4、使用仪器,均先填好报告单和预先做好准备,仪器使用完毕及时放回原处。5、仪器应分类合理放入仪器框,做到摆放整齐、清洁,如损坏应及时填写报告单,记帐报损。6、教学仪器借出,必须经主管领导批准方可借出,并要按规定时间规还,如借出损坏或遗失,照价赔偿。7、认真做好各类实验资料由集工作。8、加强管理,切实做好防盗,防水工作,如失职造成损失,扣学期奖金或按损失程度,追究事故责任。一、仪器室由专人管理,实行管理人员负责制,无关人员,未经许可不准进入仪器室。二、仪器应及时清点、验收、登帐。任何时候都要做到仪器室、学校,二级账册相符和账册实物相符。三、仪器按分类编号,定室、定橱、定位存放,布局规范、陈列美观、整齐清洁。四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员,必须办理登记手续,并检查仪器完好情况。教师领用必须提前填写《实验使用仪器通知单》,便于准备。使用完毕,应进行清理并及时归还、注销。外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后,方可办理借用手续。五、仪器在使用过程中如有损坏,应及时查明并予登记。学生实验因违章操作造成不应有的损坏,除做出检讨外,并酌情赔偿。外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿六、仪器要经常维护,及时保养,同时做好防锈、防腐、防尘、防霉等工作,出现故障要及时修理,报损报废仪器要严格按审批手续办理。七、仪管员应工作调动或其他原因离开学校,必须办理移交手续,移交时由教导处、总务处派人监督,既要点清数量,也要检查质量八、完善保存好仪器帐册、产品说明书、实验使用仪器通知单、实验记载表等有关档案资料。九、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大学毕业论文答辩范文黑板粉笔效果
- 解析汇编化学-11化学实验基础
- 2025年江西省中考数学试卷
- 设备的维修与管理
- 广东省惠州市五校2024-2025学年高二下学期第二次联考生物试卷(有答案)
- 幼儿园春天教案《歌唱春天》
- 【高中语文】高一下学期天一联考语文试题分析课件
- 部编版六年级上册第三单元《竹节人》教案
- 建筑施工特种作业-建筑起重机械安装拆卸工(塔式起重机)真题库-8
- 日语话题题目大全及答案
- 电子元器件品质协议书
- 破产拍卖协议书
- 驾校退款协议书
- 2025年中国石油套管油管市场现状分析及前景预测报告
- 《课件的责任与担当》
- 美缝合同协议书
- 2025-2030中国造纸行业市场前景趋势及竞争格局与投资研究报告
- 95式自动步枪对不动目标的射击动作要领上课讲义
- 建设领域信息技术应用基本术语标准
- 讲好法院故事:消息写作与新闻摄影实战指南
- 2025-2030中国纳豆激酶行业现状调查与发展前景趋势预测研究报告
评论
0/150
提交评论