“国旗下演讲”的独特魅力公众演讲

第37页共37页“国旗下演讲”的独特魅力公众演讲我校自1988年开始“国旗下演讲”这项活动，至今已坚持了十多年。这期间，学生换了一届又一届，社会也发生了很大的变化，可这项活动始终受到广阔同学的欢迎，保持着良好的教育效果。“国旗下演讲”的独特魅力在哪里？本文拟从以下几方面进展一些讨论。一、新时期中学生的思想特点学生进入初中后，思维的独立性和批判性有了明显的进步，他们开始不满足教师的说教和书本中现成的结论，开始用审视、挑剔、批判的目光来对待周围的事物。除此之外，当代中学生还有以下一些新的特点。1.思想解放，价值取向多元化当代中学生思想活泼，思路开阔，敢说敢想，评人论事不拘一格。他们敢于从不同角度考虑问题，求新求异，不崇拜。这样的思想特点是以往几代中小学生所没有的。但在思想开放活泼的同时，他们的思想观念也存在着混乱的情况。同50～60年代的中学生相比，当代中学生在人生价值、道德取向上失去了明确的、统一的标准。在奉献与索取、社会利益与个人利益的关系上，大多数学生追求的是个人与社会利益的统一，无私奉献在当代部分学生头脑中已经淡化，甚至难以理解了。教师们反映，当代学生与过去的学生相比，生活条件优越得多，他们拥有过去几代学生所不曾拥有的精神和物质享受，然而他们的不满足感却比任何时代的学生都要强。他们希望拥有一切，但不懂得要为别人作出奉献和牺牲，对奉献和索取的关系缺乏正确的、深层次的理解，渴望得到别人理解而不懂得谅解别人，只知道承受爱而不知道爱人，这是当前青少年中存在的较为普遍的问题。2.务实求真，注重个人开展和现实利益务实求真是当代中学生又一明显的思想特点。他们更相信自己的亲眼所见和亲身体验，就是对于报纸宣传、学校教育也持审视和疑心态度。然而，这种务实求真分开了高尚的人生理想导向时，又难免陷入追务实惠的狭隘圈子。社会观念中经济意识增强、人生理想趋于现实化，择业取向侧重个人开展和经济收入，是中学生思想变化的一个重要趋向。3.渴望独立，主体意识增强当代青少年独立意识明显增强，这种独立意识表如今许多方面。有人作了这样的归纳：在思维方式上由求同转向求新、求异；在思想观念上，由承受灌输转向独立考虑、平等讨论；在集体生活中，由被动追随转向主动参与；在审美需求上，从他择转向自择；在家庭生活中，不再把父母教导奉为行动指南，由听从父母转向自己怎么想就怎么办。值得注意的是中学生年龄尚小，他们在思想上、言论上崇尚主体的能动性，而在行动上却有很大偏向，出现独立意识与独立行为的不一致。在顺利时，他们的独立意识往往表现得很充分，当遇到挫折或大是大非时，又表现出很强的软弱性、依赖性，尤其独生子女更是如此。与前几代学生相比，他们的意志相对薄弱。在学生的自我评价中，成认自己性格中的弱点是意志力差的占三成多，居于首位。这种独立意识增强、自主才能滞后的矛盾，正是中小学生心理开展不成熟的详细表达。通过以上分析^p，我们意识到：传统的说教、灌输方式，要求学生“不能做什么，只能做什么，应该怎么做”的教育方式只会是事倍功半，甚至让学消费生抵触情绪。这就要求我们的德育应该是开放的德育，是内容丰富而生动的德育，能引起学生心灵震动的教育。二、开放的德育应让受教育者主动参与我们所进展的一切德育活动应该是一种开放式的德育，而不应该是封闭式的、灌输式的、居高临下的德育。一定要让学生主动参与，承受锻炼，在活动中获得体验，在活动中承受熏陶。我校的“国旗下演讲”活动也是开放德育的成功尝试。学生自己观察和考虑、搜集资料，自己写稿自己讲，能不能成功，就看你的题材、内容、演讲技巧等能不能打动听众的心，你阐述的观点能不能被听众承受。这种参与过程就是受教育的过程。既让学生的自我表现欲望和参与愿望得到充分满足和表达，又锻炼了学生的才能。同时，每名参赛选手代表了一个集体，往往是通过选拔产生，教师和同学们都在关注和支持。从外表上看，演讲是个人行为，而本质上那么是集体行为，成功了是集体的成功，失败了是集体的失败，这就对全班学生进展了生动的集体教育。假设演讲者的观点能引起大家共鸣，就让更多的人受到了教育。这比教师只靠口头说教要求同学有集体荣誉感效果好得多。三、题材广泛，内容生动，贴近生活80年代以来，国际国内形势发生了很大变化，学校德育工作面临着更为复杂的环境和严峻的挑战。面对变化和挑战，学校德育工作现状与客观环境的变化不相适应的矛盾明显地显露出来，德育工作的实际效果达不到人们的期望。造成德育效果不如人意的原因，我认为除了德育的途径、方法和社会环境中的不利因素外，德育内容过度单一的问题也不容无视。而“国旗下演讲”那么有效地抑制了这个弊端。在规定的条件下让学生自由取材，不拘一格，各抒己见。因此，演讲的题材相当丰富，来自社会生活的方方面面：有爱国题材，如《为了这片疆土》、《当五星红旗冉冉升起的时候》、《不悔的选择》等，有谈人生观、价值观的题材，如《老实是做人的本分也是做人的力量》、《金钱并非“罪恶的渊薮”》、《什么是潇洒》、《扬起理想的风帆》等；有谈友谊的题材，如《真情在你我身边》；有谈学习的题材，如《用进取托起明天的太阳》、《要珍惜今天》等；有谈中学生热点问题的题材，如《吃苦是一种资本》、《请表现你的才能》、《坚强些，中国的新一代》等；还有议论时事、评述新闻的，等等。这些题材很容易引起大家的共鸣。同学们不再感到内容抽象陈旧。用中学生的目光，站在他们的角度去考虑评说生活中的人和事，让同学们倍感亲切、真实而生动，其效果远远胜过教师的说教和领导的报告。四、同龄人的心声更容易被同龄人认同几乎所有中学生都有个共同特点，那就是学生不愿跟教师和家长讲心里话，他们总认为教师和家长不理解他们。不管你作出多大努力，真正把心里话讲给家长和教师听的学生也是不多的。这很正常，一““国旗下演讲”的独特魅力”作者所有；转载请注明出处!方面，随着年龄的增长，青少年考虑问题的批判性和独立性越来越强，有些想法，看法与家长不一致，这就是有的学生经常说的“没有共同语言”；另一方面，由于知识程度、社会阅历和成长经历的不同，所处的角度不一样，对问题的看法和处理方式肯定有较大差异。这就使得师生之间、家长与孩子之间难以真正沟通。这大概就是人们所说的“代沟”。但是，相当多的学生都有自己的知心朋友，他们愿意把知心话讲给对方听。这也正常，因为他们的年龄相近，成长经历和知识层次相似，心理活动有较多的相似性，对问题的看法接近，“共同语言”就多。因此，让学生自己去分析^p许多问题，谈他们的看法和想法，其教育作用远比教师和领导的说教好得多。在一段时间内，校内有少数学生大把花钱以显示“潇洒”，有的学生那么以入时的打扮来显示时髦，有的同学盲目模拟明星的装饰、动作来显示新潮。针对这些现象，有个叫张玉琳的女生作了一次题为《什么是潇洒》的演讲，她声情并茂地讲道：在当今的中学生中，潇洒已成为热门话题，而潇洒也成为时髦的代称，但对潇洒的不正确认识，把我们一些同学带入了误区……有的同学把大把花钱看作是潇洒，无非是让别人瞧一瞧：我很富有，我可以随意花钱而不必为钱担忧。但是，这种同学不知意识到没有，我们花的钱是父母辛辛苦苦用劳动才换来的。我们没有权利用父母的钱来挥霍无度充潇洒，我们不需要这种追求虚荣的“败家子”式的潇洒！有的同学把打扮入时看作是潇洒。诚然，打扮得漂亮些，能给人以美的感受，这是无可厚非的，但是我们一味追求外表上的漂亮，像有些人那样“金玉其外，败絮其中”，这种潇洒，我们更不需要！真正的潇洒，应该是渊博的知识、丰富的内涵、高尚的情操和高贵的品质的外在表现……整个演讲一次又一次被全校师生的热烈掌声打断。这说明，这种肺腑之言既打动了她的同龄人，也被广阔教职工赞同。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读“国旗下演讲”的独特魅力我校自1988年开始“国旗下演讲”这项活动，至今已坚持了十多年。这期间，学生换了一届又一届，社会也发生了很大的变化，可这项活动始终受到广阔同学的欢迎，保持着良好的教育效果。“国旗下演讲”的独特魅力在哪里？本文拟从以下几方面进展一些讨论。一、新时期中学生的思想特点学生进入初中后，思维的独立性和批判性有了明显的进步，他们开始不满足教师的说教和书本中现成的结论，开始用审视、挑剔、批判的目光来对待周围的事物。除此之外，当代中学生还有以下一些新的特点。1.思想解放，价值取向多元化当代中学生思想活泼，思路开阔，敢说敢想，评人论事不拘一格。他们敢于从不同角度考虑问题，求新求异，不崇拜权威。这样的思想特点是以往几代中小学生所没有的。但在思想开放活泼的同时，他们的思想观念也存在着混乱的情况。同50～60年代的中学生相比，当代中学生在人生价值、道德取向上失去了明确的、统一的标准。在奉献与索取、社会利益与个人利益的关系上，大多数学生追求的是个人与社会利益的统一，无私奉献在当代部分学生头脑中已经淡化，甚至难以理解了。教师们反映，当代学生与过去的学生相比，生活条件优越得多，他们拥有过去几代学生所不曾拥有的精神和物质享受，然而他们的不满足感却比任何时代的学生都要强。他们希望拥有一切，但不懂得要为别人作出奉献和牺牲，对奉献和索取的关系缺乏正确的、深层次的理解，渴望得到别人理解而不懂得谅解别人，只知道承受爱而不知道爱人，这是当前青少年中存在的较为普遍的问题。2.务实求真，注重个人开展和现实利益务实求真是当代中学生又一明显的思想特点。他们更相信自己的亲眼所见和亲身体验，就是对于报纸宣传、学校教育也持审视和疑心态度。然而，这种务实求真分开了高尚的人生理想导向时，又难免陷入追务实惠的狭隘圈子。社会观念中经济意识增强、人生理想趋于现实化，择业取向侧重个人开展和经济收入，是中学生思想变化的一个重要趋向。3.渴望独立，主体意识增强当代青少年独立意识明显增强，这种独立意识表如今许多方面。有人作了这样的归纳：在思维方式上由求同转向求新、求异；在思想观念上，由承受灌输转向独立考虑、平等讨论；在集体生活中，由被动追随转向主动参与；在审美需求上，从他择转向自择；在家庭生活中，不再把父母教导奉为行动指南，由听从父母转向自己怎么想就怎么办。值得注意的是中学生年龄尚小，他们在思想上、言论上崇尚主体的能动性，而在行动上却有很大偏向，出现独立意识与独立行为的不一致。在顺利时，他们的独立意识往往表现得很充分，当遇到挫折或大是大非时，又表现出很强的软弱性、依赖性，尤其独生子女更是如此。与前几代学生相比，他们的意志相对薄弱。在学生的自我评价中，成认自己性格中最大的弱点是意志力差的占三成多，居于首位。这种独立意识增强、自主才能滞后的矛盾，正是中小学生心理开展不成熟的详细表达。通过以上分析^p，我们意识到：传统的说教、灌输方式，要求学生“不能做什么，只能做什么，应该怎么做”的教育方式只会是事倍功半，甚至让学消费生抵触情绪。这就要求我们的德育应该是开放的德育，是内容丰富而生动的德育，能引起学生心灵震动的教育。二、开放的德育应让受教育者主动参与我们所进展的一切德育活动应该是一种开放式的德育，而不应该是封闭式的、灌输式的、居高临下的德育。一定要让学生主动参与，承受锻炼，在活动中获得体验，在活动中承受熏陶。我校的“国旗下演讲”活动也是开放德育的成功尝试。学生自己观察和考虑、搜集资料，自己写稿自己讲，能不能成功，就看你的题材、内容、演讲技巧等能不能打动听众的心，你阐述的观点能不能被听众承受。这种参与过程就是受教育的过程。既让学生的自我表现欲望和参与愿望得到充分满足和表达，又锻炼了学生的才能。同时，每名参赛选手代表了一个集体，往往是通过选拔产生，教师和同学们都在关注和支持。从外表上看，演讲是个人行为，而本质上那么是集体行为，成功了是集体的成功，失败了是集体的失败，这就对全班学生进展了生动的集体教育。假设演讲者的观点能引起大家共鸣，就让更多的人受到了教育。这比教师只靠口头说教要求同学有集体荣誉感效果好得多。三、题材广泛，内容生动，贴近生活80年代以来，国际国内形势发生了很大变化，学校德育工作面临着更为复杂的环境和严峻的挑战。面对变化和挑战，学校德育工作现状与客观环境的变化不相适应的矛盾明显地显露出来，德育工作的实际效果达不到人们的期望。造成德育效果不如人意的原因，我认为除了德育的途径、方法和社会环境中的不利因素外，德育内容过度单一的问题也不容无视。而“国旗下演讲”那么有效地抑制了这个弊端。在规定的条件下让学生自由取材，不拘一格，各抒己见。因此，演讲的题材相当丰富，来自社会生活的方方面面：有爱国题材，如《为了这片疆土》、《当五星红旗冉冉升起的时候》、《不悔的选择》等，有谈人生观、价值观的题材，如《老实是做人的本分也是做人的力量》、《金钱并非“罪恶的渊薮”》、《什么是潇洒》、《扬起理想的风帆》等；有谈友谊的题材，如《真情在你我身边》；有谈学习的题材，如《用进取托起明天的太阳》、《要珍惜今天》等；有谈中学生热点问题的题材，如《吃苦是一种资本》、《请表现你的才能》、《坚强些，中国的新一代》等；还有议论时事、评述新闻的，等等。这些题材很容易引起大家的共鸣。同学们不再感到内容抽象陈旧。用中学生的目光，站在他们的角度去考虑评说生活中的人和事，让同学们倍感亲切、真实而生动，其效果远远胜过教师的说教和领导的报告。四、同龄人的心声更容易被同龄人认同几乎所有中学生都有个共同特点，那就是学生不愿跟教师和家长讲心里话，他们总认为教师和家长不理解他们。不管你作出多大努力，真正把心里话讲给家长和教师听的学生也是不多的。这很正常，一国旗下讲话公众演讲尊敬的各位教师、亲爱的同学们：大家好！今天，我代表初三(123)班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的校园》。光阴匆匆，岁月无情，我从小学升入中学，转眼就两年多年了。在这两年岁月里，我从一个少不更事的小女孩变成了一个可以独立考虑、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。再有八个月，我们就要初中毕业，分开学校了，这怎么可能不让我留恋啊！我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种鼓励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们小百户中学每一个学生的追求。我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。“非典”时期，我们学校同全国各地一样，不管领导、教师和全体同学，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的理解，对学校的热爱。在这特殊的日子里，学校领导和教师们给予了我们亲人般的关心、保护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。我们的学校是人才的摇篮。陆良的七月骄阳似火，世间万物充满活力，就连天空都升腾着希望。这对小百户中学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国，五湖四海，各行各业，哪里没有小百户人在奉献，哪里没有小百户中学的毕业生？我们的学校是农村初级中学的样板。远的不说，单是近几年，我们的学校先后被省、市县评为先进示范学校、文明学校，上一年，又荣耀地跃升为二级一等学校，跻身于名校行列。与此同时，我们学校今年在扩大办学规模的同时，又向学校稳步前进，满怀信心地争取省级绿色学校称号，这对每一个小百户中学的人来说更是一件值得骄傲的事。我爱我的校园，我爱那宽阔的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的教师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的根底。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小百户中学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆！公众演讲国旗下讲话演讲稿同学们，当你看到“竹篮打水”这个词语时，想必马上会想到“一场空”是吧？可是，当你听完下面这个故事后，也许你会改变想法！从前，有一位老爷爷带着他的孙子住在一个偏僻的庄园里。每天清晨，老爷爷都会坐在门前的桌子旁阅读书籍。孙子受爷爷的影响，也在尽自己的努力阅读那些书籍。就这样日复一日、年复一年。终于，有一天孙子问爷爷：“爷爷，我一直试图像你一样阅读这些书籍，可是我就是不能真正理解这些书籍，我花费了这么多时间来阅读它，这到底有什么用呢？”爷爷平静地拿出了一个用竹子编成的放煤的竹篮，对孙子说：“你拿着这个竹篮，去给我取一篮子水来吧。”孙子照着吩咐去做了。可是等孙子费了很大的劲，提着一篮子水来到爷爷面前时，篮子里早就漏得一滴水也不剩了。爷爷笑着对孙子说：“下次打水的时候，你必须跑得更快一些。”于是，孙子再次去打水，这次他跑得比上次更快了，但是，结果仍然不变。孙子清楚地知道，想用竹篮子打水是根本不可能的，但他希望给爷爷演示一遍，让爷爷知道，即使他尽了自己的努力，篮子里的水也会漏光打不到一滴水的。当孙子气喘吁吁地对爷爷说：“爷爷，你看，用竹篮子来打水是根本没有一点用的，是吧？”“你真的认为这样做没有一点用处吗？”爷爷说：“好好看看这个竹篮，它跟以前到底有什么不一样了？”孙子仔细地打量了一下竹篮，发现竹篮确实和以前不同了，那个脏兮兮、黑乎乎的篮子早已不见了，取而代之的是一个干净如新的竹篮！是呀，一只脏兮兮、黑乎乎的竹篮尚且能在一次次的“打水”中“净化”成一只干净如新的竹篮，更何况是阅读一本好书呢？同学们，在许多时候，我们初读一本好书时，确实对它有许多不解之处，也可能一时半会儿明白不了它其中的许多内容，但是只要我们用心地多去阅读它，就会在不知不觉中使自己的心灵得到净化！所以“竹篮打水”未必空呀！公众演讲:国旗下讲话演讲稿同学们，当你看到“竹篮打水”这个词语时，想必马上会想到“一场空”是吧？可是，当你听完下面这个故事后，也许你会改变想法！从前，有一位老爷爷带着他的孙子住在一个偏僻的庄园里。每天清晨，老爷爷都会坐在门前的桌子旁阅读书籍。孙子受爷爷的影响，也在尽自己的努力阅读那些书籍。就这样日复一日、年复一年。终于，有一天孙子问爷爷：“爷爷，我一直试图像你一样阅读这些书籍，可是我就是不能真正理解这些书籍，我花费了这么多时间来阅读它，这到底有什么用呢？”爷爷平静地拿出了一个用竹子编成的放煤的竹篮，对孙子说：“你拿着这个竹篮，去给我取一篮子水来吧。”孙子照着吩咐去做了。可是等孙子费了很大的劲，提着一篮子水来到爷爷面前时，篮子里早就漏得一滴水也不剩了。爷爷笑着对孙子说：“下次打水的时候，你必须跑得更快一些。”于是，孙子再次去打水，这次他跑得比上次更快了，但是，结果〔转载自，请保存此标记。〕仍然不变。孙子清楚地知道，想用竹篮子打水是根本不可能的，但他希望给爷爷演示一遍，让爷爷知道，即使他尽了自己的努力，篮子里的水也会漏光打不到一滴水的。当孙子气喘吁吁地对爷爷说：“爷爷，你看，用竹篮子来打水是根本没有一点用的，是吧？”“你真的认为这样做没有一点用处吗？”爷爷说：“好好看看这个竹篮，它跟以前到底有什么不一样了？”孙子仔细地打量了一下竹篮，发现竹篮确实和以前不同了，那个脏兮兮、黑乎乎的篮子早已不见了，取而代之的是一个干净如新的竹篮！是呀，一只脏兮兮、黑乎乎的竹篮尚且能在一次次的“打水”中“净化”成一只干净如新的竹篮，更何况是阅读一本好书呢？同学们，在许多时候，我们初读一本好书时，确实对它有许多不解之处，也可能一时半会儿明白不了它其中的许多内容，但是只要我们用心地多去阅读它，就会在不知不觉中使自己的心灵得到净化！所以“竹篮打水”未必空呀！公众演讲关于校园平安的国旗下演讲稿有一幅对联是这样写的，上联是：“校园平安，你管、我管，大家管才平安，下联是：事故隐患，你查、我查，人人查才无事”。横批：平安是天！一句“强化平安意识，进步避险才能”就显得尤为重要！平安，对于我们学校来说是个老生常谈的话题，也是一个永久的主题。平安是大事，是关系到千家万户的大事，是利在当前，功在千秋的大事。平安是学校工作的前提，没有平安和谐的良好气氛，就难以有正常的教学秩序，就难以提升教学质量。因此，学校领导深化体会平安的重要性，实在把平安工作落到实处，让平安工作获得实实在在的效果。在3.11____强震海啸中，宫城县户仓小学，间隔海岸仅仅100米，学校共有108个学生，有一个孩子那天没来上课，在校孩子们全部生还。当天海啸前首先发生的是地震，孩子们都躲到桌子底下，紧接着，孩子们跑到学校操场，然后爬到学校后面的山上。他们是按照____应对海啸的标准流程操作的，这是每一个人都会反复演练的疏散方式。在____连幼儿园的孩子都要进展平安逃生演练，并作为法律规定。强烈的平安意识和纯熟标准的平安演练在关键时刻能挽救人的生命。或许，你会认为平安问题离我们很远，有的同学心里可能会说：“我很平安啊！没必要这样大张旗鼓地教育我吧？”其实不然。想想自身的行为，不也有许多平安隐患吗？一至十班的车区在东面有个陡坡，可有的同学骑着车就冲下来，在你很拉风的同时有没有想过假设先着地的不是车轮会怎样？以前看见有同学在操场上点火玩，难道你还真的以为会“野火烧不尽”吗？大课间有同学在排球场里踢球，在你撩大脚的时候有没有想过球砸到人群里会是怎么个后果？有些同学为了少走几步路，跨越马路防护拦；看到路上车辆不多，等不住就匆匆横穿马路。有些同学上下楼梯偏靠左边行走，或在楼层的楼梯、走廊内追逐、奔跑、打闹、玩耍，从而导致互相碰撞而受伤。血的教训不能再有一次，悲剧不能重演，为了预防此类事件发生，我们一定要树立平安意识，掌握一些必要的卫生知识、平安防卫知识及应急避险技能，从而进步自我保护才能。20xx年3月28日是第十六个全国中小学生平安教育日，主题是“强化平安意识，进步避险才能”。在平安日降临之际，我们将要开展平安知识宣传、平安疏散演练、“学校平安隐患我发现，家庭平安隐患我排查”活动，同时我们更要将平安意识和行为作为一种习惯进展养成。我们需要养成的平安好习惯有：遵守交通规那么；不玩火；放学次序离校；不急追猛跑；上下楼梯右行礼让；增强平安自护意识；不做危险动作、游戏；离家离校要向家长或教师打招呼。同学们：当你在谋划着新的一天的学习和生活时，是否想到了平安？当你在聆听奉劝时，是否想到它是用血的教训凝成的？当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的忽略，一次的失误，可能会给自己带来痛苦，给家人蒙上阴影，给社会带来负担，给国家造成损失？避险不是辟邪，是需要我们加强注意来进步防患意识的。最后，作为读书人，让我们把这句“平安无小事，隐患就是事故”记在心中。我的演讲完毕！高一十二班全体同学！国旗下的演讲：国旗下演讲稿国旗下的演讲：国旗下演讲稿各位教师，同学们：大家好！今天在这里我和大家谈一谈文明，不知大家可曾听过这样一句格言：假设你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来，假设你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不再钱袋，假设你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛！确实是这样，因为文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，它是我们成为一个有道德的人和一个对社会、自然有用的人的准那么和前提。那终究什么是文明呢？相信大家都知道，那就是：将地面的垃圾捡起来，保护公共财物，自觉排队，乘公交车给老人让座，遵守各项文明标准……，文明就在我们身边，一句问候，一个微笑，一个“请”或“让”的动作都是文明的表现。可反思我们的所作所为发现文明离我们还有一段间隔，在我们身边，在一部分同学身上还存在着一些不文明的行为。如：在校园、楼梯上总能见到与我们美丽校园极不和谐的纸屑，有同学总认为：反正今天不是我值日或反正今天有人值日，有人清扫扔又何妨？再如：常见有同学在教学走廊上或活动区追逐打闹，走不是走，却是一阵风的跑；还有同学互相之间讲脏话、粗话，甚至还有同学成心破坏公共财物。这些不文明的行为多么令我们痛心疾首！如今我们很多同学把知识的学习放在首位，而常常无视了社会公德的培养和文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。假设我们不注重道德的修养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人、于己、于社会又有何用呢？所以我们首先应该做一个常常正正、懂文明礼仪的人，然后才是成才，不能做一个单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐开展的人！文明，有时只差一步，这一步该如何去迈？想信大家都已明白。就让我们从如今开始，用文明的举止，文明的行为，铸就新小一道亮丽的风景；用文明的礼仪，文明的饿习惯，铸就自己一生的荣耀！国旗下--讲话稿范文公众演讲各位教师，各位同学：今天我们在这里举行新学期的第一次国旗下集会。首先我祝大家在新的学期里学习、生活、工作获得新的成就，通过自己的努力，创造人生的辉煌。新的学期、新的希望、新的要求、新学期，全体同学都要考虑、要方案、要奋斗、要拼搏，要增强紧迫感、责任感、使命感。新学期为进一步加强学校管理，提升办学质量，进一步深化“做开展时期优秀八中人”的主题活动，培养学生良好的根底道德素质，使我们学生进一步标准行为习惯、着力培养我们学生自我管理、自我约束的才能，展示我们八中学生崭新的形象。我们学校将在新学期中以抓“一日常规”为立足点，全面推进学校德育工作和教学工作。在二、三月份学校将开展《学生一日常规》达标竞赛活动，通过对各班检查评比，来落实学习常规、早锻炼常规、集会两操常规、教室卫生常规、寝室纪律卫生常规〔住校生常规〕、文明礼仪常规等，届时进展表彰奖励常规达标竞赛优胜班级和班级常规达标积极分子。先进事迹材料在宣传窗内展示。当然，这些是硬的举措，是外在的要求、外在的约束、外在的引导。我想：要落实《一日常规》更主要的是靠我们学生自我的内在约束，自觉的行动。我们学生应多考虑“我应该怎样做，这样做对我有什么好处”。我们将在学生中组织开展“一日常规”学习讨论活动，在高一、二年级中开展“学生是否应落实〔学校是否应抓〕'一日常规'的辩论赛，真正将落实一日常规内化为我们学生自觉的行为。同学们，去年六月，东南大学一个学习成绩一直很优秀的毕业生在一家大型国有企业竞聘，却输给了成绩一贯不如自己的同班同学，原因很简单，他在上楼时无意吐了一口痰，正好使企业一个负责人观察到了。因此，我们平时应自觉养成良好的行为习惯，以起床、锻炼、集会、自修、就餐、就寝、进出校门等小事做起，标准自己的言行，认认真真做到排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅，向不文明行为辞别，培养良好的文明习惯。认真考虑并做好这些并非小事的小事。为什么这么讲呢？“一屋不扫，何以扫天下”就是的说明。最后，祝同学们学习进步，身心安康，祝全体教师工作顺利，事业有成，祝我们的学校蒸蒸日上、兴隆兴隆。我们有理由相信：在孙校长的率领之下，有我们全体师生员工共同努力团结拼搏，萧山八中的明天一定会更新、更美、更好！国旗下讲话：传统文化的魅力尊敬的教师、同学们：大家好!我是来自高三国三班的***，我们班是由38名同学组成的小家庭，在班主任x____师的带着下，我们以青春为飞向梦想的翅膀，以执著为实现梦想的钥匙，而我们始终相信，在不久的将来，我们必将在人生道路上绽放荣耀。今天我演讲的主题是“传统文化的魅力”。我国在推动世界文化开展方面扮演着重要角色，她拥有着悠久的文化传统。而这是我们的民族在长期历史开展中形成并保存在我们生活中的一笔珍贵财富，它以传统节日、传统风俗、传统建筑等多种多样的形式使我们的生活更加丰富多彩。我国传统节日蕴含着中华民族的风土人情，是中华民族历史文化的长期积淀。再过不久，冬至将如期而至，它是我们中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等，早在二千五百多年前的春秋时代，我国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至，它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月21日至23日之间。这一天是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天;我国北方大部分地区在这一天还有吃饺子、南方吃汤圆的风俗。谚语：“冬至到，吃水饺”。冬至是我们中华民族的一个传统节日，过中华传统节日也是我们传承中华传统文化的形式之一。其实不只是冬至的饺子，还有那端午里激昂的龙舟、新年里燃起的鞭炮，以及那优美的舞姿、壮族动听的山歌，这些无数种传统文化会聚在一起就构成今天充满魅力的中华民族。我们是华夏儿女，是炎黄子孙，是中华民族崭新的一代，长城让我们更加坚强，黄河在我们身体里流淌，传承了五千年的传统文化，正等待我们去发扬光大，将来属于我们，世界属于我们，让我们在传统文化的熏陶下，为我们中华民族而奋斗不息！国旗下的演讲：教师国旗下演讲稿国旗下的演讲：教师国旗下演讲稿同学们，又进入期未复习阶段了，有的同学或许正为自己学习成绩不理想而苦恼，或许正为即将到来的期末考试而紧张，怎样才能使自己的头脑更聪明呢？据说有一个叫小机灵的小朋友，遇见了一个智慧大师，问：“大师，怎样使我明天比今天更聪明呢？”智慧大师说：“给头脑充电，明天你就会更聪明！”可是怎样充电呢？大师说：一要多运动。人脑分大脑和小脑两部分，大脑由左右两半球组成。左半球主要管语言、数学等；右半球负责音乐、美术和空间的识别。我们平时使用较多的是大脑的左半球，而大脑的右半球使用较少。因此给头脑充电，就特别要通过多活动左手左脚左边身体和多参加音乐、美术等方面的活动，来锻炼和增强大脑右半球的功能。这样左右半脑经常交替运动，大脑就会得到锻炼和开展。所以，我们要上好每一节课，因为有些课能使我们的左脑更聪明，有些可能锻炼我们的右脑。上好每节课，学好每个知识，就会使我们变得更聪明。二要增加营养。大脑活动需要消耗一定的能量，我们的大脑正处于生长发育的重要时期，要维持大脑的正常工作，要促进大脑的发育完善，就必须注意身体成长所需要的营养，给大脑提供足够的能量。所以我们在吃饭的时候就不能挑食，因为每样食物等能给我们提供不同的营养。三要注意休息。脑细胞不像身体的其他体细胞那样能贮存一定的营养。因此，脑细胞持续工作七八小时以后，活动便会减弱下来，会自动休息。休息可以使大脑消除疲劳。恢复机能。漫步、做操、调换用脑内容。闭目静养和睡眠是几种不同的休息方式，小学生应保证自己有足够的睡眠时间。四要手脑并用。我国的教育家陶行知先生曾做过这样一首教育诗：“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被*。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，长大不得了。”这是告诉我们，每个人都应该学会手脑并用。假设你想明天更聪明，一定不要忘记给大脑充电，不要忘记运动、营养、休息。国旗下的演讲今天怀揣冲动的心情在国旗下演讲，甚是倍感荣幸。作为一名实习生，能和其他教师有同样的待遇，虽然薪酬不一样，给我锻炼的时机，很感谢学校领导和教师。这是我今天的演讲稿：尊敬教师们、亲爱的同学们：大家好！今天在这个庄严的时刻，我很荣幸能站在这里讲话，也非常感谢学校给我这次时机。今天我演讲的主题是珍惜时间，努力学习。不知道同学们有没有听过这样的一个诗句：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。这是唐代着名书法家颜真卿作的《劝学》诗。这首诗前两句的意思是说勤奋学习的学生在三更半夜时还在学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床繁忙开了。后两句“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”是说年轻时不知道要努力读书，到老了就来不及了。这首诗是在教导人们要抓紧时间努力学习。我们在这里讲到的时间有一个特点，那就是一去不复返。过去了就是真的过去了，再也不会回来了。外表上看来，时间好似很多，过了今天还有明天，过了这一刻还有下一秒。不管你是在穿衣吃饭，还是玩耍睡觉，时间绝不停留，绝不增加。我们在这里讲的珍惜时间就是合理地利用时间,不让时间一分一秒地白白浪费掉。回到我们现时学习和生活中，请同学仔细的想一下，我们的时间都去哪了？一个班的同学，一个班的同学,同样的教师,同样的课程,同样的环境,那为什么有的人学习成绩好而有的人差？为什么有的人的成绩会进步而有的人会退步呢？答案很简单：那是因为有的同学充分利用好课堂上的每一分钟,专心的听讲,认真考虑,甚至把别人玩的时间用在了读书上,所以可以获得好成绩。而有的的同学呢那么是把上课的时间也用在了玩上，这样差异自然就显现出来了。以前有很多人都问过我学习英语有没有什么好的方法，我相信咱们站在这里同学们可能也会有人有这样的疑问。在这里我想说学习英语最有效的方法就是挤出零碎的时间来学习英语。大家可不要小看平时课余零碎的时间，打个比方，假设大家每天能挤出30零碎的时间背诵15个单词，坚持100天就是1500个。坚持200天就是3000个。大家知道中考是词汇量是多少吗？是1600个。高考的词汇量才为3500个。这是个什么概念？我想我不说大家也都知道了。不光我们自己的时间是珍贵的，别人的时间也是珍贵的。鲁迅说，时间就是生命，浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间就是谋财害命。虽然说得有点夸张，但是由此可见时间的珍贵。假设说米是长度和宽度的单位，公斤时重量的单位，那么在我看来时间就是我们生命的单位。所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从如今做起。只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上成功之路，攀上理想之巅，到达成功的此岸。让我们一起珍惜时间、刻苦努力，在学习的道路上将一点一滴的知识积累，实现自己的理想，让生命放射出灿烂而耀眼的光芒！我的演讲完毕，谢谢大家。公众演讲国旗下演讲稿——让平安与我们同行教师们、同学们：大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是：《让平安与我们同行》。提起“平安”两个字，也许你们会说，怎么又是平安？班主任教师天天讲平安，每周班会课上讲平安，爸爸妈妈在我上学的路上嘱咐我“要注意平安！”，学校隔三差五的还搞什么平安讲座，可解放街小学这几年来也没发生什么平安事故！是不是有点太夸张了！我在这里要说：“不，一点儿也不夸张！”没发生平安事故，并不代表我们身边不存在平安隐患。突如其来的平安事故，随时都有可能发生。一不小心，就会招致惨痛的平安事故。在同学们身上寄托着父母、教师、祖国的希望，希望你们茁壮成长，成为栋梁之才，然而，有的花还没开放就凋谢了，这是为什么呢？这是因为有些同学忘了“平安”两字，无视了平安问题，让关心我们的家长、教师时时担忧着，时时牵挂着。据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，平安事故已经成为青少年儿童的第一杀手.我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。同学们，在我们日常的学习生活中，我们要注意饮食平安，课间平安，交通平安，用电、用火平安，预防传染性疾病传播平安等。制止在校园内吸烟、酗酒、追逐嬉闹、制止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹，制止起哄或搞恶作剧。要注意活动平安。严禁攀沿各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；课间操上下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，操作体育器材时要标准小心，要防止自伤和误伤；课余活动严禁追赶打闹或进入危险区域；劳动时不要用劳开工具玩打，注意劳动平安；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。同学们，校园是我们的家！为了创立文明的校园，为了大家都能安康快乐地成长，让我们携起手来，从如今做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园奉献自已的一分力量！谢谢大家！中学生国旗下的演讲－－我们心中的荣辱观公众演讲亲爱的同学们：今天我演讲的题目是“我们心中的荣辱观”。____的一席讲话，让我们不禁再次认真审视我们心中的荣辱观。在飞速变化、日新月异同时又物欲横流的现代社会，是与非、美与丑、善与恶交织地存在着，这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫。假设说一颗颗蓬勃跳动的心灵在黑暗中探究着方向，那么，一个正确的荣辱观，便是闪耀的光芒，指引着我们年轻而涉世未深的心灵。即便整个世界的黑暗，也缺乏以黯淡这一支蜡烛的光亮。对于我们在校的学生，“八荣八耻”决非一纸空文。“热爱祖国”不一定要气壮山河，但我们可以怀着亲爱，高昂地唱出国歌；“效劳人民”不一定要惊天动地，我们可以力所能及，从小事做起；可以专注于科学，热心于劳动，让无知与懒惰远去；以真诚的心，满怀着美妙的爱去对待每一个人，让身边洋溢着其乐融融的真情；我们在考场上，在善与恶、对与错的一念之间，跨出正确的一步；在学习生活中，不知疲倦地去奋斗。去理解“八荣八耻”，我们的生活便洒满阳光！因此，我们不但要这样做，更要以之为荣，以拥有正确的人生抉择、积极的生活态度为无尚荣耀，让好逸恶劳，损人利已、愚昧无知等等，在阳光下无所遁形！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”此时此刻，在这猎猎红旗下，我们高一〔8〕班建议每一位同学：从唱响国歌做起，热爱祖国；从乐于助人做起，效劳集体；从快乐学习做起,热爱知识;从辛勤劳动做起,培养习惯；从抚贫济困开始，关爱社会；从言而有信开始，锤炼真诚；从严守校规开始，遵纪守法；从节约开支做起，艰辛奋斗。让我们记住“八荣八耻”，它会使你的心纯静又热忱、仁慈又智慧，在你前进的路上成为有力的风帆。同学们，“少年强那么国强”，对于树立荣辱观，我们要深思的还有很多。愿各位坚守心灵的一片净土，让年轻而有力的心随着时代的节奏跳动，让真理与美德的花