四年级下册书法教案

.四年级下册书法备课簿点横头和人字头一教课目的1．初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。2．认识带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、正直，构造比率适合。二教课过程1．写写偏旁。经过练习，初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。点横头：点位于横画中点的上方，起笔稍轻，由轻到重向右下方顿笔回锋；横画稍长。人字头：撇和捺要尽量写得伸展一些。书写撇时要注意角度，线条要挺秀，不要写成“香蕉”撇。捺的起笔地点比撇稍低，起笔时稍轻，向右下行笔，边行笔边顿，最后至捺脚向右出锋收笔。2．描描绘写。先让学生谈谈哪个字比较难写，而后进行范写。交，点要写在横画中点的上方。金，上部人字头要写得伸展，下部的横画要注意长短变化。3．自己练练。三例字指导仿，左右构造。单立人写得稍窄可编写.哀，上中下构造，上紧下松。上点居于横中点的上方弦，左右构造，左窄右宽。弓字旁写得稍瘦长一些，右侧要注意两个撇折的起笔，最后一点略长。偷，左右构造，左窄右宽。会，上下构造，上宽下窄。撇、捺伸展，捺的收笔处略高于撇尖命，上下构造。撇捺尽量伸展。草字头和竹字头教课目的1．初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。2．认识带有这两个偏旁的一般书写规律3．写好例字，要求写得正确、正直，构造比率适合二教课过程1．写写偏旁。经过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。草字头：书写时要注意短竖与短撇指向中间，短竖与短撇在横的上部露出许多，下部较少。竹字头：写竹字头时，字头要写正，字头左右两边要均匀。2．描描绘写。先让学生谈谈哪个字比较难写，而后进行范写。薄，上下构造，上小下大。书写草字头时，字头要写正，短竖与短撇之间的形态奉上开下合之势可编写.笼，上下构造，上小下大。3．自己练练三例字指导茶，草字头下的人，撇、捺应伸展；木的撇、捺应改为左点和右点。获，上窄下宽。草字头短竖与短撇不宜写得太长。管，上下构造。官要居中，与竹字头上下对正等，上下构造。竹字头的左侧部分略小，右侧部分略大。答，上下构造，上小下大。竹字头要写得紧凑。合的撇捺要写得伸展。提手旁和木字旁一教课目的1．初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。2．认识带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、正直，构造比率适合。二教课过程1．写写偏旁。经过练习，初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。提手旁：短横稍斜；竖钩直挺，略长，穿过横中点稍偏右处；提与竖钩订交，左侧长，右侧短。木字旁：短横稍斜；竖画要垂直；撇尖高于竖的收笔处；捺改为点，起笔在撇起笔处的下方，不在横与竖的交错处。可编写.2．描描绘写。这一部分包含带有提手旁或木字旁的字和词语各一个。指导时，先让学生谈谈哪个字比较难写，而后再进行范写。择，左窄右宽。又横撇的撇稍收敛，以躲让提手旁。梢，左窄右宽。右侧月一撇改为竖，并穿过方格中心点。3．自己练练。三例字指导掘，左窄右宽。提手旁第一笔横要略向右上斜，要写得短些，第二笔竖钩要写得直挺。右侧尸的撇是竖撇，撇尖略高于提手旁竖钩的钩点。搜，左窄右宽。书写右上部份要注意正确的笔顺，不可以写得太大。右下的又横撇的撇要收敛，捺要伸展。扒，左长右短。八的第一笔为短撇，起笔略低于提手旁的横；株，左窄右宽。右侧的朱上横短，下横长，竖为垂露竖，撇尖、捺脚略高于竖的收笔处。柄，左窄右宽，左长右短。右侧丙的撇为竖撇模，左窄右宽。莫草字头稍扁，中部的曰呈倒梯形状，下部大的捺改为长点。单立人和双立人教课目的1．初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。2．认识带有这两个偏旁的一般书写规律。可编写.3．写好例字，要求写得正确、正直，构造比率适合。二教课过程1．写写偏旁。经过练习，初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。单立人：撇的长短要适合，书写是要注意角度，不要太平或太直，线条要挺秀。竖要从撇的中腹处起笔，长短与撇的长度差不多。双立人：第一撇较短，第二撇略长，呈平行之势，两撇起笔必定要上下直对。竖不要写得太长。2．描描绘写。指导学生描红时，要求笔划连接，一呵而就。临写时要注意笔划的起笔、收笔地点，既要注意笔划间的联系，也要注意领会笔划运笔过程中的轻重缓急。伐，注意单人旁中撇的倾斜角度，第二笔竖的长度与撇基真相等。戈的笔顺是“横——斜钩——撇一点”，斜钩的起笔高于单立人的撇3．自己练练三例字指导供，左右构造。右侧第三笔竖的起笔略高于第二笔竖的起笔，并向左下行笔，使两竖间的空间形成上大下小的形状，右下撇和长点底线齐平。仗，左右构造。右侧丈横的起笔与单人旁的撇与竖的交错点齐平，撇为竖撇，要从横的中点稍偏右出穿过。街，左中右构造。中间部分要写得紧凑，主义横画要缩短并有长短变化，间距要平均。右侧第一横稍短，第二横稍长，竖钩要写得挺直，要从第二笔横的中可编写.点偏左处起笔。德，左右构造。右侧上边十的竖与横订交后分红上下两段，上段长，下段短；中间四要写得宽扁一些，形成中宫内收之势。5两点水和三点水一教课目的1．初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。2．认识带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、正直，构造比率适合。二教课过程1．写写偏旁。经过练习，初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。两点水：上下两笔要响应，距离不宜太开。这个偏旁在字中占位较小，左右比例差别显然，书写时更要注意左右笔划的穿插与响应。三点水：第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上。2．描描绘写。这两个字中添比较难写，教师要要点指导和示范。冶，两点水不宜写得太开，概要指向右侧撇折的起笔处，形成响应。写右侧时要注意撇折的撇的倾斜角度，口要上宽下窄，成倒梯形状。添，写三点水要注意笔势的连接。右侧两横，上横短，下横稍长；撇、捺要写得伸展，右下部分要写得紧凑，三个点的地点要适合，注意响应。可编写.3、自己练练三例字指导凑，左右构造。左右比率悬殊，左右两部分宜紧凑。凝，左中右构造，两点水不宜写得松懈。中间和右侧的笔划许多，笔划要写得紧凑。最后一撇要缩短，捺要伸展。潮，左中右构造。中间部分写得瘦长，笔划间重要凑。右侧月的撇可穿插到中间部分的右下角，横折钩的折略呈狐势，不宜过直。渴，左右构造。右侧第五笔短撇要在曰的最后一横靠左的三分之一处起笔，要写得短促有力。横折钩的横要写得稍长。6综合练习一一教课目的1．回首前半学期习字状况，与同学分享写字经验。2．经过比较，找出自己的进步与不足，建立写字信心3．沟通书法家的故事，提升学习写字的兴趣。二教课过程1．学习回首请每个同学翻阅自己从前的练习，与同桌沟通一下习字感想。同学之间能够交换作业本，夸夸同学的优点。学生假如获得了进步，教师要实时夸奖，并要提出努力的方向。假如发现学生可编写.学习获得了进步，教师要实时夸奖。2．综合练习让学生有感情地朗诵诗句，想像诗句的境界要修业生用最认真的态度去写。书写时，教师要常常提示学生注意写字姿势和执笔方法，同时提示学生充分利用好描红。3．休闲一刻让学生轻轻走开座位，去看看同学的练习本，同学之间相互赏识，相互评论，相互启示，共同进步。7期中评论一教课目的1．初步学会正确的评论方法2．找出同学和自己写的字的优弊端，较客观地评论同学和自己的字。二教课过程1．让学生先读一读诗句，有要点地沟通书写要领。2．提出困难。你以为那些字比较难写，希望获得大家的帮助。3．学生独立书写。4．互动评论。评论时要尽量防止两种极端：只讲优点不讲弊端，或许只讲弊端不讲优点。对可编写.于学生的不足之出不单要真挚地指出，并且要让学生明确努力的方向。5．供给展现平台。8．宝盖和秃宝盖一教课目的1．初步掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。2．认识带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、正直，构造比率适合。二教课过程1．写写偏旁。经过练习，初步掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。宝盖：上点居中，第二笔是竖点，稍向左下倾斜，横钩稍左低右高，转折处稍顿秃宝盖：第一笔是竖点，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔。横钩稍左低右高，转折处稍顿，出钩稍快。2．描描绘写。让学生经过描红、临写，初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。要发挥描红的作用，让学生在描绘的作用，让学生在描红的过程中不停体验、总结。宅，上下构造。宝盖略占整个字的三分之一。下部第一笔短撇稍平，横不宜太长，竖弯钩从短撇稍左处起笔，要写得伸展一些。写，书写时要注意横画间布白平均，竖折折钩中的竖与折钩要保持必定的倾斜。可编写.3．自己练练。寂，下部小的竖钩应与上的竖上下对正，要注意左右点的响应。又的短撇稍收敛，捺书写时应适合伸展。审，曰应稍偏，上大下小；最后一笔竖居中，与宝盖的上点上下对正，应写得直挺有力。官，上宽下窄，布白平均，下半部分要居中。军，秃宝盖约占整个字的四分之一。书写时横画间布白要平均，最后一横略长于秃宝盖的宽度。竖在整个字的中心线上，保持安稳。冠，秃宝盖略宽。提土旁和王字旁教课目的1．初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。2．认识带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、正直，构造比率适合。二、教课过程1、写写偏旁。经过练习，初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。提土旁：短横要有必定的倾斜度，竖居横画中间，概要挺直有力。王字旁：王字做左偏旁时，两横要写得稍短一些，竖居中，最后一笔概要注意与下一笔划的响应。同时要注意横画间的布白。可编写.2、描描绘写。让学生经过描红，初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。要充散发挥描红的作用，让学生在描、写的过程中不停体验、总结。均，左窄右宽。右侧撇要撇至提土旁短横右下侧，不宜太长。玲，左小右大。注意左右笔划的穿插躲让。3、自己练练。址，止第三笔竖的起笔与提土旁的要领基本持平，两竖要写得直挺。墙，左小右大。右上部分竖居于两个横画的中间，右下两个口要注意大小与布白。堤，右部日不宜写得太大，中间横画稍长，捺要写得伸展。理，左窄右宽。注意右部上边的日呈倒梯形状。玩，左窄右宽。注意左右笔划的穿插躲让，竖弯钩应写得伸展些。口字旁和石字旁教课目的1、初步掌握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领。2．认识带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、正直，构造比率适合。二、教课过程1、写写偏旁。经过练习，初步掌握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领。口字旁：口字旁的竖和横折的折都要向内倾斜，形状奉上宽下窄之势。可编写.石字旁：石做左偏旁时，要写得窄小一些。撇要写得长一点，短竖的起笔基本上在撇的中腹处。2、描描绘写3、例字指导。咏，左右构造。口字旁宜小，地点宜高。右侧永第一笔点与第二笔横折钩的折上下基本对齐，横撇起笔后撇尖穿插到口的下方，最后一捺要写得伸展。叮，左右构造。左侧口略高，右侧丁的竖钩要写得直挺，钩要有力。喷，左右构造。右侧笔划应紧凑，贝字底写得稍宽扁一点。破。左右构造。左侧稍窄小。右侧第一笔为竖撇，横钩略向右上斜。碎，左右构造。研，左右构造。右侧要注意两横的长短与间距，撇为竖撇，竖是垂露竖。竖心旁和卜字边教课目的1、初步掌握竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领。2．认识带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、正直，构造比率适合。二、教课过程1、写写偏旁。经过练习，初步掌握竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领。竖心旁：两点角度不一样，第一点是竖点，第二点是斜点；竖画要写得挺秀有力；可编写.笔划能够是点—竖—点，也能够是竖-点-点。书写时要注意左右两点的响应。卜字边：竖为垂露竖，要写得直挺，点的起笔在竖画的中点稍偏上处。2、描描绘写。3、例字指导惨，左右构造。右侧上部不宜写得太大，中间撇捺要伸展，下面三撇基本平行，但长短不一，找准每一撇的起笔地点是写好这个字的要点。怀，左右构造右侧不横的起笔在竖心旁短横下方，撇从横的中间稍偏右处起笔，竖的起笔在撇的中间偏上处,最后一笔为长点，收笔处与第二笔撇齐平。惰，左右构造，左窄右宽。书写时要注意竖心旁短横与撇的穿插躲让。补，左短右长，左右两部各占一半地点。右侧的竖起笔略高于左部上点，收笔略低于左部。朴，左右构造。左侧木最后一笔捺改为点，卜字边的竖为垂露竖，点的起笔在竖的中点稍偏上处。扑，左右构造，左侧提手旁的提与竖订交后分红两段。言字旁和食字旁教课目的1、初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。2．认识带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、正直，构造比率适合。可编写.二、教课过程1、写写偏旁。经过练习，初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。言字旁：写第二笔横折提时要注意笔势的变化，横由左向右上行笔，至转折处顿笔。食字旁：形态稍窄，横钩不要写得太大。2、描描绘写3、例字指导。诉，左右构造。右侧第一笔为平撇，第二笔为竖撇，第三笔横稍短，第四笔为平撇，第五点的地点要适合。训，要注意右侧三笔的变化，竖撇出锋收笔，中竖稍短，为垂露竖。右竖为悬针竖，略长。诲：写言字旁第二笔时要注意笔势的变化，每的竖折和横折钩是写好字的要点，教师要指引学生认真察看。饲：左右构造。右侧横折钩的起笔略低于食字旁撇的起笔，口的地点稍偏上，使整个字的中宫收紧。饮，左右构造。注意左右两边角字头的变化和取势以及笔划的穿插躲让，同时要注意底线要保持水平，使重心安稳。饱，左右构造。右侧包的横折钩不宜太大，中宫收紧，竖弯钩应伸展。左偏旁（一）可编写.教课目的：1、掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢”的笔划地点。2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。3、提升赏识、评论及审美的能力。教课重难点：掌握这几个偏旁的书写要领。教具准备：黑板写字本教课要点：认真察看教课过程：一、赏识作品，激发兴趣。1、（讲话导入）同学们，书法是中华民族绚烂的艺术珍宝，它历史悠长，历代名家辈出请赏识历代书法名家的作品。2、分别赏识书王羲之的《乐毅论》，欧阳询的《九成宫碑》，颜真卿的《颜勤碑》，柳公权的《玄秘塔碑》。3、再赏识我们班同学张文凯的书法作品。4、（提出学习目标）今日这节课，我们来学习左旁（一），希望同学们好好表现，展现出自己的才干。等下，我们还要评出五名小书法家。二、从扶到放，精讲巧练。（一）学习偏旁。（出示六个偏旁）指名谈谈木字旁、禾字旁、有什么共同的规律？（比较窄，可编写.比较长，笔划左伸右缩。）（二）学写这六个偏旁的字1、（出示例字）指导察看剖析，并说出版写要领。2、（出示病字）剖析概括错因。（概括，板书：紧凑对称比率适合）3、教师范写。4、学生练写一遍，教师巡视。5、选择张有代表性的字进行集体评论。（构造紧凑、笔划地点正确、整个字苍劲有力，或很俊秀。）6、学生再练习，教师巡视指导。复：（中场做一下“手段操”，让手休息一下。）7、教师小结。（过渡）接下来，我们持续学写带有“禾字旁”的“种”和“和”。（出示范字）三、评比。“小小书法家”1、合作小组为单位选举一个小书法家。2、集体赏识。3、赏识评论——民主选出。四、教师总结。五、板书左偏旁（一）紧凑对称比率适合可编写.六、作业必做：写字本选做：练习写其余的左偏旁左偏旁（二）教课目的：1、工、王、土、鱼、足、以及绞丝旁的写法。2、掌握这几个偏旁的写法。3、养成认真书写的好习惯。教课重难点：个左偏旁的书写要领教课要点：认真察看教课准备：小黑板教课过程：一、复习旧知导入新课板书左偏旁1、上堂课我们学写了左偏旁中的“木禾、米、又、火、矢”及有关的汉字。下面请大家取出簿本，把这几个字再次练写一下。2、随机抽取学生练字本出示⊙，学生评论，教师小结（必定写得好的与进步的地方，指出不足，提示书写注意点）3、今日我们接着学习6个左偏旁的书写。课题后边增添（二）可编写.二、教课六个偏旁1、指名读几个偏旁书写剖析。2、师示范并解说要领。3、学生在簿本上练习五遍。（齐诵写字姿势歌）而后和例字进行对照，找出问题所在。4、展现学生作业，评论。三、学习带有这六个偏旁的字1、师范写2、学生练习放音乐《渔舟唱晚》复：练习写《望洞庭》教师巡视指导3、检查成效四、小结。看来大家都能基本掌握今日所学的偏旁部首的写法，下面就请大家写一幅作品，此中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次竞赛怎么样？1、学生写作品提示：要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一呵而就。2、小组评比、集体评出最优异者4、请同学谈谈赏识后的感觉。你感觉他们为何能写出这么好的字？能举例子可编写.来谈谈吗？五、教师总结六、板书：左偏旁（二）功堤瑕鲤维踢七、作业：必做：写字本选做：练习写其余的左偏旁左偏旁（三）教课目的：1、掌握左偏旁言字旁、示字旁、两点水、立字旁、衣字旁、三点水的写法。2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。3、提升赏识、评论及审美的能力。教课重难点：掌握这几个偏旁的书