苏教版五年级数学下册第三单元第8课《练习六》公开课课件_第1页
苏教版五年级数学下册第三单元第8课《练习六》公开课课件_第2页
苏教版五年级数学下册第三单元第8课《练习六》公开课课件_第3页
苏教版五年级数学下册第三单元第8课《练习六》公开课课件_第4页
苏教版五年级数学下册第三单元第8课《练习六》公开课课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

练习六苏教版五年级下册1.从2~50中先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数。（2、3、5、7本身不划掉。）【选自教材P39练习六第1题】剩下的都是什么数？剩下的数都是质数。【选自教材P39练习六第2题】2.下面各数，哪些是质数，哪些是合数？分别填入

合适的圈里。212325272931333537434749质数合数232931374347212527333549【选自教材P39练习六第3题】3.下面各数是由哪些质数相乘得到的？方法提示：可以先利用树状图法或短除法分解质因数，再将它们写成质数相乘的形式。15=（）×（）42=（）×（）×（）26=（）×（）66=（）×（）×（）352372132311【选自教材P39练习六第4题】4.（1）35=5×7，5和7都是35的因数吗？都是35的

质因数吗？为什么？（2）27=3×9，3和9都是27的因数吗？都是27的质因数吗？为什么？5和7都是35的因数，因为5和7都是质数，所以5和7都是35的质因数。3和9都是27的因数，3是质数，所以3是27的质因数，9是合数，所以9不是27的质因数。5.先圈出下面的合数，再把它们分解质因数。791316202529【选自教材P39练习六第5题】9=3×316=2×2×2×220=2×2×525=5×56.找出下面每组数中的质数。（1）13，23，33，43。（2）5，15，25，35。（3）17，27，37，47。（4）19，29，39，49。【选自教材P39练习六第6题】易错点：判断一个数是否是质数，关键看这个数的因数个数，而不是看这个数个位上的数字。7.你会在括号里填合适的质数吗？10=（）×（）10=（）+（）14=（）×（）14=（）+（）18=（）×（）×（）18=（）+（）=（）+（）【选自教材P40练习六第7题】2537552731177233513711归纳：任何一个大于4的偶数都可以写成两个奇质数之和。8.下面哪几个班的学生可以分成人数相同的几个小组？

哪几个班不可以？为什么？【选自教材P40练习六第8题】一班、三班可以，二班、四班不可以。因为39和40是合数，41

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论