大学生理想演讲稿15篇

第页大学生理想演讲稿15篇高校生志向演讲稿1

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好!

不知不觉间，我们已经由不谙世事、懵懂无知的孩提时代跨进了芳华的门槛。站在朝思暮想的离石一中的校内内，望着这儿生疏而亲热的全部，兴奋之余，我不由要问，我们将怎么度过这即将开端的三年初中日子?

回忆过去，小学时候，我愿望成为一名人民老师。因为我觉得老师能够站在比他人高的讲台上，拿着粉笔在黑板上写字，并且能够各抒己见，神情极了。这个理想陪伴我度过了六年的小学生计。那时的我，年幼无知，对理想的了解是那样的单纯和浅薄。

同学们，我信任你们每个人都有自己的理想。但不管你将来做老师、做工人或是从事其他其他职业，只要你是为社会的、为人民的以及为祖国的，那你的理想就是远大的和崇高的。

敬爱的同学们，只有让远大的、崇高的理想陪伴，我们的初中日子才是最有意义的。让我们在新的环境里摇动芳华，放飞理想，为中华民族的宏大复兴而努力学习吧!

感谢!

高校生志向演讲稿2

敬爱的老师、同学们：

大家好！

我幻想的高校生活应当是充溢多彩的。学习，工作，活动，日程排得满满的，没有机会让自己无聊，让那些郁闷和郁闷见鬼去吧！学习是学生的首要任务，所以学习必需是高校生活的主题曲。我志向的高校要有好的学风和氛围，要有高深的教授去上一些好的课程。应当充溢挑战。你可以在这里找到任何你想学的东西。你可以在图书馆找到全部你想看的信息。这是个学习的好地方。这里的生活应当是惊慌而有节奏的。繁忙的学习可能会让你遗忘一切，没有时间去想其他的事情。对将来要有愿景，要有实际行动，要知道将来的方向。有空可以和挚友或者同学在草地上闲聊，听歌，探讨学习，对学习上的一些问题有不同的看法。必要的话要有争辩，谈谈自己的志向和生活。我志向中的高校充溢了学习氛围和欢乐。当然，精彩的高校生活肯定不是光靠学习就能填满的。这里是青蓝色的交汇处，漂亮而醉人：一片绿意盎然，鸟语花香，走在梧桐树下，站在毛茸茸的树叶上，呼吸着簇新的空气，美不胜收！精彩的聚会，丰富多彩的社团活动，各种讲座，都充溢了诱惑。轻松自由的生活，半天课，半天休息。没课的时候，和室友或者隔壁室友去逛街唱歌。我心目中的高校应当有几个挚友，但是一起笑一起哭，大家都可以帮忙解决问题，不亚于家人的感情。假如你情愿，也可以和异性交挚友，搞点浪漫的事情。一个词形容休闲。

志向状况下，高校生活是美妙的。高校可以看作是一个小社会，在这个社会里，积累各种阅历是最重要的。志向的高校能让我成长，能让我在毕业的那一年感到傲慢，知道自己该何去何从。四年后回头看，可以骄傲的说，我学到了许多，舍不得离开，想和高校里的好挚友做一辈子的好挚友。高校在每个人的心目中是完备的，它可以让我们充分展示自己，它可以培育我们的独立实力，为我们将来的职业和生活奠定基础。

这是我志向中的高校。我想这样度过我的高校生活，回首往事也不会懊悔。终归青春对每个人来说都只有一次，高校也只有珍贵的一次。对现在的我来说，将来的高校生活就像一幅空白的图画，等待我用才智和双手去描绘。

高校生志向演讲稿3

老师们，同学们：

大家好！

今日站到这里，特别忐忑担心，因为台下做着很多比我优秀得多得多得同学。谁不知道我们这里是卧虎藏龙。我在这里讲话，貌似有点班门弄斧的感觉。不过既然大家给我这个机会，我肯定要好好珍惜，争取对得起台下那一双双渴望的眼睛。

今日陈老师主要让我谈一下我的学习方法。其实说真的，我没有什么学习方法。就算真的要我总结出来的话，那就是，就是平常多翻一下课本，期末的时候猛上自习，基本就是住在自习室。其实并没有很特别的地方。我想，每个人都有自己的特点。子曰：因材施教。因此，有时候别人的方法自己不肯定管用，一切都要靠自己总结的。

那我今日谈什么呢？呵呵，我就谈一下我的经验和一些思索吧，或许会对大家有所助益。我所想的，也是始终在督促我努力的。

今日站在这里，回望过去的一年半时间，很有一种白驹过隙的感觉。高校生活一下就快过去了近一半。有时，自己也会在私下里思索，自己在这一年里有什么收获吗？我想，刚进高校时，大家或许是意气风发，觉得有一种全新的生活等着自己去起先。或许，自己心中有着美妙的期盼。但是随着时间的渐渐逝去，我们都看到，听到，经验到了很多东西。生活上总有种种不如意，比如感觉某些老师教得不好，上课学不到东西，高校生活的平凡与无奈。慢慢的，心中的棱角也被时间磨平。有时候，当一个人仰视天空的时候，会觉得一种莫名的失落。

闭上眼睛的时候，我问过自己两个个问题“自己想要的原委是什么呢？自己的志向是什么呢？”或许在今日这种时代，有人觉得谈志向很土，谈志向有什么用呢？还不如金钱与地位来得实在。可是我觉得，人活着总是要有一个目标的。总不能白白在这个漂亮的世界走一朝吧。无论你的目标是什么，总要给自己定个目标吧，找个好工作，考上探讨生，自己创业等等都可以。在高校这个人生关键的阶段，或许就是要有一个目标来指引自己。

我不知道别人是怎么想的，反正我觉得我在高校四年，主要是让自己过得充溢，学到一点实实在在的东西。有了自己的志向，就可以为了这个志向去努力，去渐渐充溢自己的生活。其实无论自己的志向是什么都可以让自己充溢的。像我寝室一个哥们，他就是想毕业，然后考司考，再然后就做律师。估计他的想法也和在座的很多人相同。有了这个志向，他就始终在为这个而努力。用他的话来说，总有太多的事情要做，时间不够用。在我映像里，他的桌上总堆着从图书馆借来的各种各样的书。之因此是堆着，是因为，他把我们寝室另外三个人的图书卡都拿去借书了。之因此是各种各样的书，是因为，他觉得，要多驾驭一点各方面的学问。在另一些时候，他就在自学日语和英语口语，并且关注股市。听到我说到这里，大家肯定觉得，他的生活肯定比较枯燥吧。其实不是，他一样和众多男生一样，有时会半夜爬起看球，会玩电脑嬉戏。但是我觉得他所做的一切都是为了他的目标在前进。记得他曾经说过一句让我映像深刻的一句话：这个学校有太多的人不知道自己要干什么，而我却知道自己的目标。

再说说我自己吧。由于担忧就业率的问题，加上对自己的实力不那么有信念，因此觉得自己可能找不到一个好工作，于是短暂确定和许多人一样，打算以后考研。于是就觉得，平常开得课程要学学好吧，对以后有帮助的。于是，和许多人一样，常常上上自习，翻翻书。由于上学期运气比较好，因此考得还可以。当然，这里面也有我付出的结果。在这里，我不是虚心，因为我亲眼看到很多人是比我强许多。我的想法其实很简洁，既然强手那么多，自己又没有特殊优秀的地方，因此就笨鸟先飞了，多看看书，多用点功。一个学期，倒也达到了一个比较好的结果。更主要的是，有所收获，觉得自己这一个学习还是没有白过。其实我在这里并不是想号召大家肯定要玩命学习，每天泡在自习室。

高校生活是要多彩的，终归没有了中学那种升学的压力。我个人觉得，生活有主有次，既然已经有了一个志向，那么剩下的就是围绕这个目标转，尽量让自己过得充溢吧。

呵呵，絮絮叨叨讲了这么多，也不知道讲得好不好。只是希望能给大家一点帮助。其实我知道，作为一个学生，作为一个大家的同龄人，自己是没有什么资格站在这个说什么感想的。因为我知道自己的看法确定也有浅薄的地方。但是，真的希望，每个人通过自己的努力都可以使高校生活过得充溢。在毕业时，希望每个人都可以笑着说：高校四年我没有白过！

高校生志向演讲稿4

有人说：志向是石，敲出星星之火;志向是火，点燃希望之灯;志向是灯，照亮夜行之路;志向是路，引你走向黎明。每个人都有自己的志向，这种志向确定着他们的努力的方向。

有的人的志向是当飞行员，在飞行中观赏祖国的大好河山;有的人的志向是做一名老师，把自己的学问传授给下一代;有的人的志向是当一名环保大使，让沙漠变成绿洲，使祖国变得更漂亮……我的志向却是到外国去办学校，把中国的绚烂文化广泛传播，让外国人更加真实精确地了解中国。

有的人会问：“你为什么要选它做你的志向呢?”那得从去年说起……

有一次，在李咏主持的“咏乐汇”栏目中，风靡全国的“新东方”创始人俞敏洪接受了采访，当时给我留下了深刻印象。看完后我突发奇想：既然中国人在国内开“新东方”教国人外语，是为了去其他国家了解和学习更先进的东西，那中国人也可以到外国开“新西方”，去传播中国的文化，让外国人真正了解中国。我们中华民族有五千年的悠久历史和绚丽文化，从“盘古开天辟地”到如今旺盛昌盛的21世纪，中国人经验了多数次斗争与磨难，在多数次的失败与胜利中，祖国最终越来越强大。中国的崛起充溢了奇妙色调，让全世界的人们对中国充溢新奇，对中国人刮目相看。

有了志向和目标，该怎样实现呢?要去外国办学校，当然要学好英语，更要全面了解中国文化，给别人讲中国文化自己却不清晰这怎么行啊!从现在起先，我下定决心要更加好好学习英语。当我有点懈怠和放松时，就会想起妈妈的话：“还说去开‘新西方’呢，连课文都不想背还怎么学好英语，更别说教外国人了。”每当这个时候，我就会不好意思，抓紧打起精神接着学习。

而且，我就像一个准时的闹铃，每天中午收看12：45播出的《百家讲坛》。在《百家讲坛》中，我听了曾仕强的“易经”，蒙曼教授的“武则天”和“唐玄宗”，钱文忠的“三字经”，鲍鹏山的“新说《水浒》”，郦波的“风雨张居正”，还有现在正热播的腾飞教授的“塞北三朝”，这些都使我留恋来回，越来越宠爱中国文化。

我会为着自己的目标不断努力，最终走向胜利。

高校生志向演讲稿5

敬重的老师，敬爱的同学：

大家好！

这天，我要演讲的题目是《我的志向》。

有志者，事竟成。谈到志向我信任很多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的……然而，我的志向——做一名老师。

列夫、托尔斯泰说：志向是指路的明灯。没有志向，就没有坚决的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的志向是黑暗中的明灯，它，会成为你开启胜利之门的钥匙。假如没有志向，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。

记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过101101个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依旧摇了摇头。之后，很多人都接连登上台，可没有一人获奖，懊丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：“祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实须要园丁去培育。”国王忽然笑逐颜开，他激烈地说：“你是最有贡献的人！”之后，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。

从今，我对老师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的志向。

高校生志向演讲稿6

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好!今日我演讲的题目是：树立远大的志向。俄国作家列夫·托尔斯泰曾经说过：“志向是指路明灯，没有志向，就没有坚决的方向，而没有方向就没有生活。”的确，志向催人奋进，指引着我们为之努力、拼搏，我们的人生，因为有志向而变得绚丽多彩，我们的生命之花也因志向的存在而绽放。志向是非常美妙的，它充溢着每个人对将来的期望，同时也是每个人对自己人生的规划。

志向之所以称为志向，是因为它是人们对将来生活的一种设想，而并非现实，志向与现实之间是有着肯定差距的，但是它又与现实有着肯定的联系，它基于现实之上，须要人们去实现。我们每一个人都有自己的志向，或许它距离我们很遥远，但是我们却可以通过努力来实现它，“世上无难事，只怕有心人”，我们的最终目的就是实现我们的志向，从而变更我们的人生。然而，实现志向是一个拼搏的过程，它绝非易事，但我信任，只要努力、付出，志向也会为人所折服。志向就好比是一座山峰，而实现志向的过程就是我们爬山的过程，最终爬上了山顶，我们也就实现了志向，同样也是到达了人生的顶峰，此时，我们就是成功者。但是实现志向的过程是艰苦的，要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经得住命运的考验，我们才能够实现志向，古语有云：“……故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的也正是这个道理。

志向对一个人的胜利起着至关重要的的作用。囊萤夜读的车胤若是没有志向，最终也就不会成为一代思想家;被元军俘虏的文天祥若是没有志向，也就不会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样的千古名句流传至今;越王勾践若是没有志向，就不会有“卧薪尝胆灭吴国”的传奇……可见，一代伟人们的成就，源自于他们的志向，他们用志向谱写了人生的辉煌，用志向点亮了他们的人生!作为一名学生，我们所处的正是如花般的年纪，正是树立远大志向的时候。让我们给自己点上一盏志向之灯吧，当我们找不到方向的时候，当我们为失败而苦痛的时候，当我们因胆怯 前方的黑暗而不敢前进的时候，就想一想这盏志向之灯吧，它会驱走眼前的黑暗，点亮我们的人生!

高校生志向演讲稿7

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好，我今日演讲的题目是“志向与人生”。

志向是沙漠中的绿洲，在面临无望时，赐予迷路的人以希望；志向是暗夜中的灯塔，在迷失方向时，赐予前行的人以动力；志向是艰难行进中的拐杖，志向是远航中的港湾。只有拥有的志向的人才可以成就自己的绚丽人生。夫·托尔斯泰说：“志向是指路明灯，没有志向，就没有坚决的方向，没有方向，就没有生活。”

山溪的志向是大海，囚鸟的志向是蓝天，树木的志向是成为栋梁。物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的志向？陈涉高喊着“王侯将相宁有种乎”的口号揭竿而起，打响了抗拒暴秦的第一战，虽败犹荣；关羽念着“桃园之盟”，兴复汉室，千里走单骑，过五关斩六将，名垂青史；楚王项羽，破釜沉舟，只为兴复楚室，笑看着百二秦关终属楚；越王勾践，卧薪尝胆，只望一雪前耻，终待得三千越甲可吞吴。以史为镜可以知兴替，如此的例子数不胜数。

一个人要是没了志向，即使活到一百零一零一岁，也是浑浑噩噩的，犹如行尸走肉；一个人要是有了志向，即使生命很短暂，那你的人生也会

轰轰烈烈，绚丽而辉煌！

为什么会这样呢？对！因为你——有了志向。

每个人都要有志向，志向就是确定自己的人生目标。一个人只有确立了自己的人生目标，才可能选择自己的人生道路，进而才能够规划、掌控自己的人生。一个没有远大志向和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。其人生是毫无价值、毫无意义，是灰暗的。我们要树立自己的志向特别简单，要实现自己的崇高志向却是很艰难曲折的。在实现志向的人生道路上总会有一些绊脚石、坎坷的路，以及许很多多的困难在等着你，这时候我们不要气馁，不要畏惧，不要退缩，要鼓足志气搬开那些绊脚石，克服重重困难，英勇地去面对，努力拼搏，最终肯定会实现自己的志向的.。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，追求志向的道路不会是一马平川，而是充溢着坎坷与荆棘。打击更可能常伴你左右。但是没有血的历练不能成为真正

的将军。同样没有各种苦难的磨练又怎么能有实力的提升。一颗坚决的，勇往直前的，无所畏惧的心，能够支持你乘风破浪，走向胜利的终点。志向信念就是激励我们向着既定的目标奋斗前进的动力，是人生力气的源泉。

马克思主动投身于火热的工人运动，研读多数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心独创炸药。废寝忘食，四年里做了几百次试验。最终一次试验时，他全神贯注地盯着燃延的导火线。一声巨响，在旁的人们惊叫：“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑身上还带着血，兴奋地狂呼：“胜利了！”那些杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是志向的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。奥运史上第一个独得三枚田径金牌的女子是美国的威尔玛。鲁道夫，她辉煌的成果足以令世人感叹，可她曾经被医生判定为终生残疾，曾经有六年不会走路。年幼的威尔玛立志要成为最优秀的田径运动员，这个可望而不行即的志向激励着她不顾别人的嘲讽，日复一日年复一年的努力，最终赢得了鲜花和掌声，创建了辉煌的奇迹。志向，这一盏不灭的灯趋走了威尔玛心灵的阴影，照亮了她前进的方向。人生之路不是一马平川，也不是鲜花碧草铺就，困苦挫折在所难免。但只要有志向这盏不灭的灯相伴，就能冲破迷惘。

是志向，因为有志向，他们迸发出强大的生命力战胜了困难。从他们身上学到了，做人要有目标，有了志向人才能更好的为之奋斗，人生才能更加精彩和漂亮。

路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。胸无志向，枉活一世。有志者事竟成。我们要从小树立远大的志向，遵纪遵守法律，酷爱科学，努力学习，开拓进取，用更多的学问来武装我们的头脑，争取长大后成为国家和社会的有用人才。只有这样，我们才能使自己在人生的道路上不致迷失航向，才能实现自己的志向，使自己的人生有价值、有意义，并发出万丈光线！少时不努力，老大徒伤悲。”作为现在的我们，还有什么理由不去奋斗，去追求志向呢？让我们现在就动身！让志向点亮我们的人生。

高校生志向演讲稿8

敬爱的老师、同学们：

大家好！

就像古人说的：寒窗苦读的十年间，古人迷上了一张曾经的状元变成状元，而我们现代的学生奋斗了十二年，也就是为了考上自己幻想的高校。

可能我只是个中学生吧。对高校感到生疏和新奇，依旧充溢了美妙的想象。

在高校里，我们可以在青春的尾巴上放慢脚步，享受高校生活。我们可以在图书馆阅读经典名著，代替那些跟随我们十几年的教具，提高我们的文学素养；我们也可以渐渐踩在高校背阴树下毛茸茸的树叶上，呼吸清爽的空气，感受鸟语花香，平复浮躁的心灵，领会大自然的风采；我们还可以参与精彩的聚会、丰富多彩的社区活动、各种讲座，充分发挥我们的特长，培育团队精神和合作意识。

高校里不仅有这种小资生活，还有学习生活。但是，没有繁重的作业和高考的压力，我们真的可以选择自己感爱好的专业，学习丰富多彩的学问，不仅仅局限于课本。会有很好的学习氛围，一起努力的同学，学问渊博的教授，老师，挚友陪伴。它可以让我们在毕业的那一刻感到傲慢，知道自己的目标和方向。当我们回顾这段时间时，我们可以骄傲地说：我真的是在高校里长大的！

在高校里，四年的学习和生活会教会我们如何将自己精通的学问运用到实践中，独立的宿舍生活会以一种潜移默化的方式培育出来

养我们独生子女的自理实力，接触更多的同学和老师则会告知我们为人处世的道理。所以高校不仅是学习学问的课堂，更可以被看成是一个社会的缩影，在这里积累阅历，为我们今后的人生之路打下最坚实的基础。

但我知道，现实总是残酷的。身处高校的我们已经起先正式面临人生的挑战，还有很多我们无法想象的困难和难以预知的挫折正等待着我们一一攻克，我们只有坚持我们志向，接着坚决不移地走下去，信任我们肯定能看到将来希望的曙光！

总而言之，高校就是这样有良师、亦有益友，有欢乐、亦有泪水，有胜利、亦有失败的地方，于我们来说就是欢乐的生活、社会的缩影、将来的希望！我们肯定会为了我们志向的高校，在这中学三年里奋力拼搏，实现我们的追求！

高校生志向演讲稿9

中国特色社会主义宣扬教化能否融入学校教化，能否被当代高校生接受，不仅关系到中国特色社会主义的现实境遇，而且关系到其将来命运。

习近平总书记在全国宣扬思想工作会议上指出：“要深化开展中国特色社会主义宣扬教化，把全国各族人民团结和凝合在中国特色社会主义宏大旗帜下。”高校生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，中国特色社会主义宣扬教化能否融入学校教化，能否被当代高校生接受，不仅关系到中国特色社会主义的现实境遇，而且关系到将来命运。因此，深化开展中国特色社会主义宣扬教化，引导高校生树立为中国特色社会主义事业奋斗的远大志向，是高校面临的重要任务和崇高使命。

开展中国特色社会主义宣扬教化，在增加道路自信、理论自信、制度自信中引领高校生健康成长。在汹涌澎湃的改革开放和社会主义现代化建设的宏大实践中，我们开拓了中国特色社会主义道路。新时期我们国家的综合实力、经济水平和人民生活水平之所以能够不断上新台阶，就是因为我们坚决不移地走中国特色社会主义道路。一是坚持以经济建设为中心与社会全面协调发展有机结合，坚持统筹兼顾，妥当处理好经济建设与各方面建设的关系，做到相互促进、全面发展；二是坚持敬重群众首创与顶层设计有机结合，不但从人民群众生气勃勃的创建力中吸取动力源泉，同时又统筹兼顾，做好顶层设计；三是坚持从中国实际动身与汲取外来文明成果有机结合，在学习和借鉴的基础上坚决不移地开拓自己的发展道路；四是坚持推动改革发展与保持社会稳定的有机结合。坚持这样的道路自信，才能使高校生更加自觉地为实现中华民族宏大复兴的中国梦而努力学习。

中国特色社会主义理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。我们党的理论自信体现为对马克思主义基本理论和社会志向的深刻相识和坚决信念；体现为对马克思主义当代价值和现实意义的深刻把握和坚决信念；体现为不断推动马克思主义理论创新，指导中国经济社会科学发展。坚持这样的理论自信，就是对马克思主义真理性具有坚决执着的信念，就是对马克思主义中国化的理论成果的实践性和创新性有充分的信念和持之以恒的追求。坚持这样的理论自信，有助于高校生树立坚决的志向信念。信仰的坚决源于理论上的醒悟。坚持马克思主义的指导地位，坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合，才能从根本上不断提高高校生的思想理论水平和辨别是非实力，增加相识世界和改造世界的实力，坚决志向信念。

中国特色社会主义制度是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保障。坚决这样的制度自信，就是让高校生既能够深切感受到，通过人民代表大会制度的根本政治制度，广阔人民群众才能牢牢地把国家和民族的前途命运驾驭在自己手里。通过中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，既能实现广泛的民主参加，集中各民主党派、各人民团体和各界人士的才智，促进执政党和各级政府决策的科学化、民主化，又能实现集中统一，统筹兼顾各方面的利益要求。通过民族区域自治制度，才能保证中国各民族不论大小都享有同等的经济、政治、社会和文化权利，共同维护国家统一和民族团结。通过基层群众自治制度，才能激发广阔人民群众当家做主的主动性、创建性和责任感。

将中国特色社会主义宣扬教化融入高校生思想政治教化全过程。在高校深化开展中国特色社会主义宣扬教化，必需紧紧抓住理论武装和思想教化这个基础工程不放松。充分发挥思想政治理论课主渠道作用，改进教学方法，创新教学手段，增加课程的亲和力、吸引力和感染力，激发学生的学习热忱。培育青年学生理论骨干，通过开展经典研读、理论研讨、理论宣讲、支部读书会、中国梦主题教化等活动，进一步增加高校生对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同。适应信息技术发展趋势，创新网络学习载体，打造示范性高校生主题教化网站、网络社区、微博、微信群等，提高高校生思想政治工作的针对性和实效性。

信仰是在实践中产生的，在社会实践中培育和树立起来的信仰才具有坚决性、长久性。学校应坚持育人为本、知行合一，将开展社会实践作为坚决高校生志向信念的重要途径，引导和教化高校生在社会实践中增加社会责任感和使命感，培育勇于担当、奉献社会的思想觉悟和道德情操。

坚持文化育人，在良好氛围和环境中坚决志向信念。高校文化是高校生综合素养培育尤其是崇高志向信念树立的精神土壤。学校应坚持育人为本，文化为基，不断加强校内文化建设，让学生在潜移默化的校内生活中感受优秀文化的熏陶，不断提升文化自觉和文化自信。

高校生志向演讲稿10

敬重的各位评委老师，敬爱的同学们：

大家好！站在这么多佼佼者面前，我感到特别的荣幸，也有一丝的惭愧。但我很观赏契柯夫的一句话。“世界上有大狗也有小狗，小狗不会因为有大狗的存在而慌乱担心，全部的狗都要叫，小狗也要叫”。

作为八十年头后期诞生地我们，在改革开放的浪潮中肆意的搏击遨游，于是社会上对我们这一代人就有了如此评价，说我们放纵了，在享乐中消耗着有限的青春，挥霍着年轻的生命。然而真是如此吗？放纵，叛逆，现实中的我们真的如此不堪吗？看着韩国肥皂剧，终日沉溺于网络世界，无所事事，进而无病呻吟，我们的高校生活真得如此颓废吗？不，我要向全部的人大声地说不。

因为，我们的高校生活是奋力拼搏而充溢丰富的。课堂上，那一双双光明的眼睛闪耀着睿智的光线，图书馆里那一颗颗聪慧的心迸发着炙热的渴望，高校生活，我们可以尽情地在学问的海洋里遨游，在将来的四年里，我们将努力进行学问积累，不断地进行自我完善，因为我们知道养兵千日终有用时，因为我们知道，有朝一日我们将披荆斩棘济沧海。

当然，我们的高校生活也是豪情奔放而精彩无限的，那是曹孟德“日月之行，若出其中，星汉绚丽，若出其里”的豪情万千。是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云壮志。纵然，那一模一样的星空皓月，在我们眼中却演绎着不同的诗篇，纵然，那亘古不变的苍穹旭日，在我们眼中却每天诠释着不同的漂亮，这才是我们的生活，豪情奔放而精彩无限的高校生活，因为我们知道，有朝一日我们将披荆斩棘济沧海。

高校生活还是洋溢着浪漫而温馨难忘的，那是徐志摩康桥作别挥衣袖没有带走的那片云彩，那是陶渊明“飞鸟恋旧林，池鱼思古渊”的思想情怀，高校生活就是两股激流撞击时那一瞬间的流光溢彩，然后渐渐的沉淀，完全融入自然的气息，活力与浪漫并行，激情与安逸共鸣。最终在寂静中爆发，我们将披荆斩棘济沧海。

转身再看看吧，我们身边的高校生又是怎样演绎属于他们的另类精彩。湖南，有带妹妹上高校的洪战辉，湖北，有背父亲上高校的黄来女!命运对于他们是不公允的，然而，他们却用一份坚毅，一份责任，专心去拼搏着。这正是我们所应有的自信与坚毅，让生命之花在逆境中绽放，如雄鹰之美呈现在搏击风雨的苍天之上。

寻梦，撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，高校生活，追求志向，放飞幻想，高校生活用自律，自强，自信构筑的生活，是一份安逸，一份舒适，更是一份开拓与进取，这样，才能完善自我，超越自我，才能功在国家利在大众，才能博得披荆斩棘济沧海。

我的演讲完毕，感谢大家！

高校生志向演讲稿11

老师们，同学们：

大家好！

宣扬教化能否融入学校教化，能否被当代高校生接受，不仅关系到的现实境遇，而且关系到其将来命运。在全国宣扬思想工作会议上指出：“要深化开展宣扬教化，把全国各族人民团结和凝合在宏大旗帜下。”高校生是的建设者和接班人，宣扬教化能否融入学校教化，能否被当代高校生接受，不仅关系到的现实境遇，而且关系到将来命运。因此，深化开展宣扬教化，引导高校生树立为奋斗的远大志向，是高校面临的重要任务和崇高使命。

开展宣扬教化，在增加道路自信、理论自信、制度自信中引领高校生健康成长。在汹涌澎湃的改革开放和的宏大实践中，我们开拓了。新时期我们国家的综合实力、经济水平和人民生活水平之所以能够不断上新台阶，就是因为我们坚决不移地走。一是坚持以经济建设为中心与社会全面协调发展有机结合，坚持统筹兼顾，妥当处理好经济建设与各方面建设的关系，做到相互促进、全面发展;二是坚持敬重群众首创与顶层设计有机结合，不但从人民群众生气勃勃的创建力中吸取动力源泉，同时又统筹兼顾，做好顶层设计;三是坚持从中国实际动身与汲取外来文明成果有机结合，在学习和借鉴的基础上坚决不移地开拓自己的发展道路;四是坚持推动改革发展与保持社会稳定的有机结合。坚持这样的道路自信，才能使高校生更加自觉地为实现中华民族宏大复兴的中国梦而努力学习。是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。我们党的理论自信体现为对马克思主义基本理论和社会志向的深刻相识和坚决信念;体现为对马克思主义当代价值和现实意义的深刻把握和坚决信念;体现为不断推动马克思主义理论创新，指导中国经济社会科学发展。坚持这样的理论自信，就是对马克思主义真理性具有坚决执着的信念，就是对马克思主义中国化的理论成果的实践性和创新性有充分的信念和持之以恒的追求。坚持这样的理论自信，有助于高校生树立坚决的志向信念。信仰的坚决源于理论上的醒悟。坚持马克思主义的指导地位，坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合，才能从根本上不断提高高校生的思想理论水平和辨别是非实力，增加相识世界和改造世界的实力，坚决志向信念。

制度是取得胜利的根本保障。坚决这样的制度自信，就是让高校生既能够深切感受到，通过人民代表大会制度的根本政治制度，广阔人民群众才能牢牢地把国家和民族的前途命运驾驭在自己手里。通过中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，既能实现广泛的民主参加，集中各民主党派、各人民团体和各界人士的才智，促进执政党和各级政府决策的科学化、民主化，又能实现集中统一，统筹兼顾各方面的利益要求。通过民族区域自治制度，才能保证中国各民族不论大小都享有同等的经济、政治、社会和文化权利，共同维护国家统一和民族团结。通过基层群众自治制度，才能激发广阔人民群众当家做主的主动性、创建性和责任感。

将宣扬教化融入高校生思想政治教化全过程。在高校深化开展宣扬教化，必需紧紧抓住理论武装和思想教化这个基础工程不放松。充分发挥思想政治理论课主渠道作用，改进教学方法，创新教学手段，增加课程的亲和力、吸引力和感染力，激发学生的学习热忱。培育青年学生理论骨干，通过开展经典研读、理论研讨、理论宣讲、支部读书会、中国梦主题教化等活动，进一步增加高校生对的理论认同、政治认同、情感认同。适应信息技术发展趋势，创新网络学习载体，打造示范性高校生主题教化网站、网络社区、微博、微信群等，提高高校生思想政治工作的针对性和实效性。信仰是在实践中产生的，在社会实践中培育和树立起来的信仰才具有坚决性、长久性。学校应坚持育人为本、知行合一，将开展社会实践作为坚决高校生志向信念的重要途径，引导和教化高校生在社会实践中增加社会责任感和使命感，培育勇于担当、奉献社会的思想觉悟和道德情操。

坚持文化育人，在良好氛围和环境中坚决志向信念。高校文化是高校生综合素养培育尤其是崇高志向信念树立的精神土壤。学校应坚持育人为本，文化为基，不断加强校内文化建设，让学生在潜移默化的校内生活中感受优秀文化的熏陶，不断提升文化自觉和文化自信。

高校生志向演讲稿12

老师们，同学们：

大家好！

当代高校生所面对的是一个新旧交替，科学技术飞速发展的新的历史时期，肩负着和谐社会的时代使命。诚然，当代高校生在新的历史时期要有所作为，理应从以下几个方面着手塑造自我，提高自我。

首先，要树立志向信念，确立自身发展的方向。志向信念是一个思想相识问题，更是一个实践问题。作为当代高校生，既要胸怀共产主义远大志向，更要坚决走和谐社会道路的信念，主动贯彻党的十一届三中全会以来的路途、方针、政策，提高自身的政策理论水平和识别是非的实力，树立与社会同发展和一心一意为人民服务的观念，把自己塑造成为政治坚决、思想成熟、科学文化学问和专业学问过硬，德才兼备的合格高校生，为将来投身和谐社会的宏大事业奠定坚实的基础。

其次，用发展的眼光，正确谛视社会发展与自身发展的关系。随着我国改革开放的不断深化和和谐社会宏大事业的不断推动，为当代高校生供应了自身发展的舞台，当代高校生要有与社会同发展的思想打算。高校生思想灵敏，擅长接受新事物，有着较为丰富的科学文化理论学问和专业理论学问等方面的自身优势，然而，这些优势有待于社会实践的检验，有待于在社会实践中巩固和提高。对此，高校生应当坚固树立科学发展观，正确谛视社会发展与自身发展的关系。社会发展是高校生追求自我发展的前提条件，并为高校生在实践中再学习、再提高，施展才华，寻求自我发展供应舞台;高校生的自我发展是社会发展的助力器，为加速社会发展供应必要条件，两者相互依靠、相互促进，缺一不行，共同发展。

第三，明确自身发展层次，科学规划自身发展目标。在校高校生的首要任务是努力学习和提高政治理论、科学文化学问和专业科学学问，主动参加社会实践活动，在理论与实践相结合，处理好社会发展与自身发展的关系的基础上，客观地评判自己所属的发展层次，科学规划自身发展目标。在规划自身发展目标过程中要本着求真务实的原则，既要树立为和谐社会的宏大事业担当重任的雄心壮志，向更高的发展目标攀登，又要力戒脱离社会需求、社会发展和自身发展的实际，好高骛远。“人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧密相连，他所创建的就是永恒的青春。”我们信任，在以胡锦涛同志为首的党中央领导下，高校生肯定会以刻苦学习、报效祖国的实际行动，为实现自己的远大志向而努力奋斗。

人生必定有远大的人生志向，否则人生就会黯然失色，这种道理说起来很简洁，在我们小的时候就听说过要树立远大志向，做共产主义事业的接班人。但是由于志向太远大，也就觉得它不那么重要了，甚至对人生来说可有可无的了，等人生发展到新的境界，面临着很多自我选择的时候，才感觉到人生的苍白，空虚，因无所是事而困惑，因目标低下的而自干平凡。此时再谈到要树立远大志向为时晚矣。高校生刚进高校门时，觉得簇新而无所是事，高校的教学方法跟中学的不同，轻松自由，没有压力，全平学生自觉。当大一的学生轻轻松松度过一年后，有的惊惶时间过得太快，奢侈得太多了，有得则忧哉忧哉的度过直到毕业，有很多的学生多少都有这种体会。为什么会有这种理解呢?我们每个高校生在中学读书期间都有很强的目标意识考高校，高校考取了，目标实现了，任务完成了，进了高校门反而失去了生活的目标，或没有更高的目标可，失去了接着发展的动力。问题的根本缘由还是在于没有远大志向和生活的目标。

志向是人生奋斗的总体设计，是对生活的远景规划，是人们对将来美妙事物的追求，人仅仅有眼前的目标是不够的。应当有远景的规划，应当有人生的总体设计，高尔期曾说“一个人追求的志向越高，他的才能发展得就越快，对社会就也有意义”。我们国家古代也有句名言“志不强者智不达”一个人没有志向，他的聪慧才智是无法得到很好的发展的。

所以，志向对人生具重要的意义，人不能没有志向，志向是人生的精神支柱，追求远大志向是实现自我价值的体现，树立远大志向，努力实现是人类的历史使命和社会责任，是人生的意义之所在。

高校生志向演讲稿13

尊敬的老师们，敬爱的同学们：

大家好！

我国战国时期闻名思想家墨翟先生曾说过：志不强者智不达。的确，我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”，因此，我觉得，一个人不能没有志向。

我作为在座中的一员，也有志向。而我的志向，则是成为一名科学家，因此，我崇拜的人物就是科学家。

我深知，做一名科学家，所须要的正如eitein先生所言：“天才=101%的汗水+1%的灵感。”后天的努力，是成为天才与否的关键。eitein先生去世后，科学家们对他的大脑探讨，觉得这是科学界的一大谜团。但事实上，eitein先生年幼时也被老师斥为低能儿，那么，我由此得出结论：天才是后天熬炼出来的，脑子越用越灵。

我的志向是成为一名科学家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假设前景是宝玉，那么愿景就是玉璞。而圣经中说“没有愿景人就会消亡。”不幸则是看不到愿景。我既然确定了我的愿景，那么，我将会为我的愿景作出奋斗，努力去实现我的愿景。我们常说：“你的志向确定你成什么样的器。”我觉得，我的志向不能完全主宰我的命运，科学家不是靠空想就能当上的，我们须要有志，无论是幼年、青年、壮年还是暮年，都要勇于探究、勇于尝试、勇于奋斗。宏大的政治家兼军事家曹操也曾说过：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。我们要为我们的志向、我们的愿景去奋斗，那么，奋斗的目标和方式呢？在中学生中走红的作家韩寒因为在“七门红灯”之下落榜，因此极力去讽刺我国的应试教化，我个人则觉得，应试教化的“利”大于“弊”，这种制度淘汰了太多太多人。正所谓“吹尽黄沙始到金”，留下的肯定是会闪光的。那么，我们就不能在滔滔的学习潮流中被冲下下游。我们常说“力争上游”。我个人则觉得为志向而奋斗之一场人生中的战役。我们要与不良的习惯战斗，为了我们的荣誉而战，为了我们的志向而战，为了我们的愿景而战。我的志向、我们的志向将会在这场意义重大的“战役”中褪尽浮华！

学习生涯的最终挑战正在向我们靠近。正所谓“磨刀不误砍柴工”，回想起我们在过去的的“磨刀”磨出来的成品原委用于砍柴能砍多久。在过去的十几年年里，我们看到了我们的成就，为什么有的刀能斩断乱麻，为什么有的刀却如朽戈钝甲，这取决于我们为我们的志向所付出的看法。

科学家须要有过人的才智、冷静的头脑和擅长视察的双眼。信任在座的同学们大都想成为卓越的科学家，都有远大的理想。假如你和我一样的话，那么就要思索一下我们的这三点具不具备，然后依据实际的状况来确定我们的奋斗目标，然后努力把它变成前景。

可是在考试的面前，即使你有再大的聪慧才智，过不了这一关也是白搭。记得有一篇作文，讲解并描述了一个美术天才因为年年因英语和政治不过关考不上自己心仪的美术学院，因此郁郁而终。在应试教化的实际考察面前，志向和愿景都是其次的我们的目标是在做好基本的打算后再去为愿景而奋斗。

各位的志向确定都各有各的不同，但是为它奋斗的过程却是相像的。屈原的《离骚》中写到：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为求“索”，为了志向，为了明天，奋力冲向光辉的顶点吧！

我的讲话完了，感谢。

高校生志向演讲稿14

什么是梦?什么又是幻想?梦是期盼，而幻想是坚毅--是你把飘渺的梦坚持作为自己志向的志气和执著，是你对自己负责的境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的幻想?

我们的幻想，是一个简洁的信念，是一份对自己将来与生命的责任。或许，是二十岁的豪情壮志;或许，是青春期的迷茫与冲动;或许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望胜利。多数的“可能”，多数的“希望”，因为我们的青春岁月充溢奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芳香充满。

敬爱的挚友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个幻想带来的悸动，在生命中留下了怎样的踪迹么?

为了修身养性，母亲让我6岁起先学习书法;因为还没断奶就会说话，母亲又断定了我有语言天赋，从小支配大量的语言训练;又因为母亲年轻时的“作家梦”，我从8岁起先接受正规的写作辅导

就像一块机械的海绵，疯狂的汲取那些生疏的课业学问，外语课、电脑课、家政财经课

凡是母亲认为应当要学的，那就是我的义务。

当一个人看着奖状麻木的时候，我几乎找不到自己的方向;刹那间对于整个将来的悲观，在全部人认为你可以胜利的时候，我毅然地选择了放弃。

高考前的离家出走，为了去找寻所谓能够坚持奋斗的理由。在生疏的城市，徒步行走，在刺眼的阳光中曝露了自己的愚蠢。

放弃复读，放弃留在沿海甚至去北京深造的机会，只为了摆脱父母的支配，只为了走自己的路。

当一切安排下来，回想起父母和自己一路颠簸来到这穷乡僻壤;回想起父母离开时，眼里不舍的泪花;回想起恩师们一遍遍劝告我回去复读的短信、电话我才恍然，我的幻想，付出了如此的代价。

当同学对我说，为什么你什么都会的时候。我第一次对母亲充溢了感谢。那一刻，我才明白，自己始终想要抗拒的人，其实是最理解我的人，学会了感谢，也学会了正视自己的幻想。

是的，我的幻想。一份从一而终的守望--给我的学生希望，给我的读者暖和，给我的爱人华蜜。是的，我的幻想。从第一次站上讲台起先痴迷这个地方，从第一次发表文章起先向往文字世界，从确定留在这里起先，坚守心底的渴望。

无论岁月在我们脸上增加了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑幻想的激情!只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的志气!

落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，英勇的成就心中最初的幻想。

人生是对志向的追求，志向是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的志气。因此