那一刻-我的世界春暖花开-作文讲解

那一刻，阳光普照

四月的阳光

普照大地；四月的天气，和风习习；四月

的花朵，争相开放。四月的操场，充满了

孩子们的嬉笑喧闹，绿草绵绵的蔓延在山

坡上，和煦的春风轻拂孩子们微笑的面

庞。

同学们纷纷爬到山坡上玩耍，

生怕上晚了没了自己的地方。坡上的女孩

子采了白色的小野花别在纽扣间，男孩子

伏在地上玩枪战，他们洁白的牙齿被太阳

映得晃人眼。阳光将自己的一切给了他

们，给了土地，给了小草，却单单遗落了

我。“我又瘦又小，端个碗都小心翼翼的，山坡上的天堂，又怎么可能属于我呢？”我愤愤地想着。绕道山坡背面，躲在阴影里，手一下又一下毫不留情的掐断一根根小草，连根拔起，继而随风飘散。我继续折磨着他们，嘴中喃喃不停。我的世界就是冰封的寒冬，没有笑声，没有阳光，没有绿色。

就在我机械的杀戮小草时，一双雪白的球鞋赫然出现在我的眼前，我顺着鞋往上看，牛仔裤，T恤衫，然后对上了班长笑意盈盈的眼。我没好气的说：“你来干什么？”，顺手抛出一棵流汁的小草。他咧开嘴，露出白亮亮的牙齿，说“我来找你玩阿！你看她们在摘野花呢，我想，你要是也别上，肯定比她们更漂亮！”说罢，伸出手。这时已接近晌午，太阳不知不觉移到了头顶，我不禁眯起眼睛。这一刻，他脸上浓浓的笑意以及期待的目光融化了我心中厚厚的雪层。阳光下他的侧脸那么好看，我的世界，坚冰融化，绿草萌芽，花苞开放，春暖花开。他的手依旧伸着，笑意愈发浓了起来，好像四月的阳光，肆无忌惮的照亮了我心中每一个角落。

我的世界，阳光普照，一股前所未有的暖流自头顶流至脚底，我仿佛，仿佛看到各种颜色、各种形状的花竞相开放，向日葵对着太阳微笑，野蔷薇爬在墙头歌唱，郁金香摇摆在田中舞蹈。我不好意思的将手递了过去，由他牵着，走出了一片片阴影，绕道山坡前，阳光明媚，春暖花开。我的笑容，他的笑容，融化在四月的阳光里！2011南通中考作文题：

从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻,令我久久回味。

那一刻.也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。

请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。

要求：

1.捕捉生活细节,写出自己那一刻的内心变化。

2．除诗歌以外,文体不限。

3.不得少于600字。

4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。

5.书写要正确、规范、美观。

立意明确情趣健康

立意，就是确定文章的主题（中心思想）。

对于初中作文的评分，历来都是把“立意”放在第一位的。一篇考场作文，在结构完整、内容充实、语言通顺的基础上，“立意是否正确鲜明，情趣是否积极健康”，就是它能否获得高分的首要标准了。

因此，要写出一篇高质量的考场作文，就要在审题立意、谋篇布局时循规蹈矩，做到“立意”准确、正确、明确。

扣题而作突出中心

在初中作文的写作中，切合题意并突出中心是得分的关键，因而“扣题而作，突出中心”是写好作文的最基本的要求。要做到“扣题而作，突出中心”，首先要过好“审题”关。

审题，就是揣摩命题者的意图，推敲题目的含义和要求，明确应写成什么文体，该确定怎样的中心，可选用哪些材料，怎样安排详略等等。

要落实“扣题而作，突出中心”，就要在作文中恰到好处地运用上“点题”法。

点题，也叫做“破题”，是指在文章的关键的地方，用简明扼要的语句交代、提示或点明文章的中心思想，以便评卷老师迅速准确地把握你所写的文章的中心是什么，了解你写此文的意图何在。

选材要得当,主题才鲜明

精心选取一些鲜活新奇、情趣健康、真实感人、具有生活气味和富有表现力的材料，用以突出中心、升华主题。

一、要围绕主题来选择材料。

二、要选择能感动自己的材料，选择自己熟悉的材料。

作文选材的“窍门”说千道万，最为重要的还是要能写出自己的真情实感。只有先感动自己，才有可能感动别人；不能感动自己的材料，更不可能感动别人。

三、选择材料宜小不宜大，尽量选择典型深刻的材料。

“小”材料，轻易操纵，在考场作文有限的篇幅和有限的写作时间条件下，轻易写得具体生动、细腻感人。但“选材”小并不意味着“立意”小。选择了合适的“小”材料之后，就应有意识地恰当地运用“以小见大”的写法，来表现积极健康的主题。因而选择材料并非是“小”就好，还要留意材料的典型性、深刻性。

四、要留意选择独特、新奇、鲜活的材料。

题析

审清题目的要旨

从考题“那一刻，我的世界春暖花开”，我们必须审清题目中的三个主要问题：一是“那一刻”，二是“我的世界”，三是“春暖花开”。

“那一刻”是个怎样的时间概念？

“我的世界”表明叙述主体是谁？

“春暖花开”，这个词语传递出的是一种怎样的心态？

“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的性质。“我的世界”，规定了对象。“春暖花开”，设定了情感基调。“那一刻，我的世界春暖花开”，就是那一刻，我觉得我所处的世界是那么的温馨、美好。因此，“那一刻”是我动情的一刻，难忘的一刻。注意第一，对“春暖花开”这个词语的理解。“春暖花开”的前面是什么呢？冬天过后才是春天，春暖了、花开了，那前面一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界，文章必须要写出一种情绪或心情的转变。第二，是写了“我”，文中的事情必须与“我”的世界有关，不能没有任何征兆的就春暖花开了，给人一种莫名其妙的感觉。第三，“亮点”设置。对环境的描写可以①渲染气氛，②巧妙点题，③反映人物的心理。（“细节描写”这是大家都关注的）

那一刻，我的世界春暖花开

一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。（开篇优美的环境描写，为下文情感变化做铺垫）

明天就是13号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！（心理描写，写出心情低落的原因）

路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。（细节描写）它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，——就算周围有什么敌害，小白蝶也力反抗，它太虚弱了！

此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心坪然一动，多勇敢的小白蝶啊！

（作者通过想象，勾勒出一个不屈服于风雨的小蝴蝶的形象）

我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。——多顽强的小生命啊！（赞美了小蝴蝶的勇敢坚强）

就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！（环境描写，前后呼应）我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。我的心怦然一动：明天，我不