压强和浮力复习课件

压强和浮力NFNN1.压力

一、压力压力大小______作用在物体表面上的力垂直单位_____牛（N）作用效果与_______和____________有关受力面积大小图形大小方向F1F1F1F1F=G F=G+F1

F=G-F1

F=F1-GF=F1

F<G竖直向下竖直向下竖直向下 竖直向上水平向左垂直斜面向下压力和重力2、影响压力作用效果的因素（1）实验时通过观察泡沫塑料

，显示压力作用的效果。（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与

有关（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与

有关（4）在此主要应用了__________法（5）为了表示压力的作用效果引入了________凹陷程度压力大小受力面积控制变量压强意义：定义：公式：变形式：______和_______单位：________________________表示压力的________物体单位______上受到的_______p=FS帕斯卡简称：帕符号：Pa增大压强的方法在压力一定时_________在受力面积一定时_________在受力面积一定时在压力一定时_________应用减小压强的方法作用效果面积压力减小受力面积增大压力减小压力增大受力面积F=pS3压强S=FP下列是通过什么方法来增大或减小压强的例1.一头质量为6X103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为_____N，它四脚着地时对地面的压强为_______Pa。若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压强_____（选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10N／kg)6X1042.5X105变大固体压强解：F=G=mg=6X103kgX10N/kg=6X104NS=600cm2X4=2400cm2=0.24m2大象抬起一条腿，由于压力不变,受力面积变小，所以压强变大。橡皮膜向下凸出，说明了什么问题？橡皮膜向侧壁凸出，说明了什么问题？二、液体压强1、液体对容器的底和侧壁有压强压强计：研究液体内部压强的仪器

U型管左右液面高度差来反映液体内部压强的大小信息快递设计实验：

1）方法：

2）器材：控制变量法压强计、水槽、水2.液体压强的特点A：液体内部向各个方向都有压强B：同种液体、同一深度、液体向各个方向的压强相等C、同种液体、深度越深，压强增大D：不同液体、同一深度、密度越大，压强越大。4、深度：某一点到液体自由面的垂直距离◆三峡大坝同种液体、深度越深、压强越大⑷表格分析：8.5朝下9盐水68.2朝上9水55.4朝上6水42.6侧面3水32.6朝下3水22.6朝上3水1U型管液面高度差（厘米）方向（厘米）深度（厘米）所用液体实验次数根据上表中的数据：比较＿＿＿组数据可得：液体的压强随深度增加而增大；比较＿＿＿组数据可得：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较＿＿＿组数据可得：不同液体的压强还跟密度有关．1、4、51、2、35、6例1（泉州中考）如图所示，甲乙两容器中盛有相等质量的水，容器底部受到水的压强（）

A．甲大

B．乙大

C．一样大

D．无法确定B例2、三个相同的容器，装上等高的，水、酒精、硫酸，试比较它们对容器底部压强的大小关系（ρ硫酸>ρ水>ρ酒精)例3、试管装有水，倾斜后，对容器底部的压强

填（变大或变小或不变）

变小p硫酸>p水>p酒精例题4、如图所示，一密封容器内装了某种液体，放在水平桌面上，如果把该容器倒放在桌面上，则液体对容器底的压强将______。它对桌面的压力将_____，压强将_______。（填“变大”、“变小”或“不变”）不变变大变大例2.如图所示，一平底薄玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯子的底面积是10cm2(g=10N/kg)。

(1)求水对杯底的压力和压强；

(2)若玻璃杯的质量是120g，求桌面受到的压力和压强。液体压强注意：1.计算液体对容器底部压力和压强的一般步骤：（1）先用公式p=ρgh求压强；（2）再用公式F=pS求压力。

2.计算固体受到的压力和压强的一般步骤：（1）先用公式F=G求压力；（2）再用公式求压强。三个重要结论：口小底大的容器底部受到液体的压力大于液体本身的重力口大底小的容器底部受到液体的压力小于液体本身的重力粗细均匀的容器底部受到液体的压力等于液体本身的重力1、如图所示，将一个两端开口的玻璃筒的下端蒙一橡皮膜，竖直插入水下20cm处，向玻璃筒内缓慢倒水，当倒入水深多少厘米时橡皮膜再次变平？（橡皮膜自重不计）练习答：20cm若向玻璃筒内缓慢倒酒精，当倒入酒精多少厘米时橡皮膜再次变平？三、气体的压强（1）大气压是存在的2、大气压的测量1）读出注射器的最大可读容积为V0，他们首先用刻度尺测出注射器上的

的长度L，活塞推至注射器底端是为了

，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射筒，当

读出弹簧测力计的示数为F，则山顶的大气压值p=

。（2）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值

；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值

。（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

全部刻度排尽筒内空气活塞开始滑动FL／V0偏小偏大例4.小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下．（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时，记下弹簧测力计的示数为8.2N．（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为＿＿＿＿＿cm，计算得到活塞的横截面积为＿＿＿＿＿cm2．（4）计算得到大气压强的数值为＿＿＿＿＿Pa.（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小.请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；将管内的气体排出管外刚滑动时60.751.093×105管内的空气没有排尽；摩擦力的因素A、高度：大气压强随高度的增加而减小。（原因：越高空气越稀薄）B、天气：晴天比阴天气压高3、影响大气压强的因素4、液体沸点与气压的关系：气压高，沸点高；气压低，沸点低高原地区煮饭要使用高压锅例5、下列现象与大气压存在无关的是（）A、堵住茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易流出来B、用注射器将药水推入肌肉中C、用一张纸可托住一杯水D、两块玻璃合在一起，中间有水，很难将它们分开B例6、下列事例中不属于利用大气压的是（）A、用离心泵把深井中的水抽上来B、帕斯卡用口杯水就撑裂了木桶C、夏天我们用吸管喝饮料D、在茶壶盖上做了一个小孔B１、探究1：吹硬币4、流体的压强规律流体压强与流速的关系气体的流速越大，压强越小气体的流速越小，压强越大结论上方流速快，压强小下方流速慢，压强大合压强：P飞机获得升力的原因ABAB吹过平坦表面的风运动速度小，压强大草原犬鼠洞穴的空调系统吹过隆起表面的风流速大，压强小

1、浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上的托力，这个力叫做浮力。

2、浮力的方向：总是竖直向上的。

3、浮力的施力物体：液体或气体。

四、浮力4、求浮力的大小

方法一：称重法：（1）先测出物体的重力G。（2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示数F。（3）由力的平衡知识求出浮力：

F浮=G一F阿基米德实验25.阿基米德原理(1)内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。

(2)公式：

F浮＝G排＝ρ液gV排

适用范围：液体和气体。是计算浮力普遍适用的公式。关键找V排全浸入(没)：V排_____V物部分浸入：V排＝V实浸_____V物(3)大小:只跟

和

有关。液体的密度排开液体的体积﹦<思考与练习我的体积大，受到的浮力大。我在深处，受到的浮力大。例7.请你说说哪个鱼说的正确？为什么？二、选择题：1、一实心铁球分别放入水、酒精、水银中，受到浮力最大的是（）A、水B、酒精C、水银D、无法确定

2、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水中，则（）A、大块下沉，小块悬浮B、大块下沉，小块上浮C、两块都上浮D、两块都悬浮CD3、水面上漂浮着一块冰，当冰完全熔化后，水面刻度将（）A、上升B、下降C、不变D、无法确定4、水池中有一木船，装有石块，将石块投入池水中后，水面将（）

A、上升B、下降C、不变D、无法确定CB例8.如图,甲乙两球体积相同,浸在水中静止不动，则（）甲乙A、两球受到的浮力一样大B、乙球受到的浮力大C、甲球受到的浮力大D、条件不足，无法确定C例9、下面关于浮力的说法中，正确的是（）CA、只要液体密度大，浸没其中的物体的浮力就一定大B、只要物体的体积大，所受的浮力一定大C、物体所受的浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸没液体中的深度无关D、阿基米德原理只适合液体一物体浮沉条件

一.物体的浮沉条件是(1)物体下沉：F浮

G物或ρ物

ρ液(2)物体上浮：F浮

G物或

ρ物

ρ液(3)物体悬浮：F浮

G物或ρ物

ρ液V排

V物(4)物体漂浮：F浮

G物或ρ物

ρ液V排

V物<<>>﹦﹦﹦﹦<<浮力应用

1、船采用“空心”的办法，增大体积，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮

G船，浮在水面。F浮G船=排水量排水量：满载时排开的水的质量。（不是排开水的重力）潜水艇是靠改变

来实现上浮和下潜的。当潜水艇由100m深度下潜到水下200m深处，它受到水的压强将

，受到的浮力将

。自身重力变大不变2、潜水艇①采用充密度比空气

的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力