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文档简介
课前展示善积累展示古诗背诵:男生《回乡偶书》女生《赠汪伦》激趣质疑定目标①认识10个生字。会写“保、护”两个字。②准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感。③有保护动物的意愿。自学探究促能力1、借助拼音读读拍手歌,要求读准字音;2、在课文中圈出生字,用学过的方法识字。如加一加、编儿歌、组词等。认会后,同桌互相说说课后题每组字有什么不同,再自己组词并填空。3、文中出现了哪些动物?读读课文,圈出来。4、拿出课前收集的动物资料,小组交流。
hù
láo
kǒnɡ
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护牢孔雀
锦
yīnɡ
cónɡ
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xī鹰丛
鹂灵嬉
护牢孔雀锦鹰丛鹂灵嬉我会填从()户()己()丛()护()记()
自学探究促能力1、借助拼音读读拍手歌,要求读准字音;2、在课文中圈出生字,用学过的方法识字。如加一加、编儿歌、组词等。认会后,同桌互相说说课后题每组字有什么不同,再自己组词并填空。3、文中出现了哪些动物?读读课文,圈出来。4、拿出课前收集的动物资料,小组交流。
识字7你拍一,我拍一,你拍六,我拍六,保护动物要牢记。黄鹂百灵唱不休。你拍二,我拍二,你拍七,我拍七,孔雀锦鸡是伙伴。竹林熊猫在嬉戏。你拍三,我拍三,你拍八,我拍八,雄鹰翱翔在蓝天。大小动物都有家。你拍四,我拍四,你拍九,我拍九,天空雁群会写字。人和动物是朋友。你拍五,我拍五,你拍十,我拍十,丛林深处有老虎。保护动物是大事。归纳运用会迁移1、学了这一课,我明白了()。2、以后我们应该怎样保护动物?
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