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文档简介
26“红领巾”真好活动一:认识“红领巾”
问题:这篇课文讲了一件什么事?
要求:1、认真听老师读课文;
2、边读课文边观察插图,独立思考问题;
3、小组内交流分享;4、小组代表全班交流分享。
jī
zhā
叽(叽喳)
喳(叽喳)Péngyuè蓬(蓬松)跃(活跃)
lēng
cháo棱(扑棱棱)巢(鸟巢)
zhǎnpái崭(崭新)牌(木牌)
活动二:走近“红领巾”问题:小鸟为什么夸“红领巾”真好?要求:1、小组读课文,思考问题;2、小组内积极交流发言;3、小组代表全班交流分享。
拍手歌你拍一,我拍一,几只小鸟叫叽叽;你拍二,我拍二,水里成群游鱼儿;你拍三,我拍三,青蛙长舌捉虫欢;你拍四,我拍四,天上大雁会写字;你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦;你拍六,我拍六,蚂蚁排队不迷路;你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飞机;你拍八,我拍八,大小动物都有家;你拍九,我拍九,人和动物是朋友;你拍十,我拍十,保护动物人人知。活动三:学习“红领巾”问题:除了爱护小鸟,我们还应该爱护哪些小动物?要求:1、独立思考问题;2、小组内交流,在学习卡中写出小
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