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主题班会设计方案基本信息编号（不填）年级高一年级学期2014-2015第二学期题目你诚信了吗？教学人员姓名单位手机电子邮箱班主任赵士鹏北京市第一二五中学S指导教师设备与技术要求教学中是否使用触摸电视、黑板等设备是PPT中是否有音视频内容否班会说明教育背景理论背景：“诚信”是构建社会主义核心价值体系的重要道德支撑，也是推进科学发展、实现社会和谐的必然要求和客观条件。诚信是现代社会的基本道德规范，是人与人之间相处的基本要求，是发展社会主义市场经济的基本原则，也是社会主义和谐社会的客观要求。建立一个诚信社会对于个人、社会乃至国家而言都可谓意义重大。从宏观方面讲，诚信是社会良性运转的重要基石，和谐社会的构建离不开诚信的支撑；从中观方面讲，诚信是经济健康发展的催化剂，正常生产生活秩序的形成离不开诚信的引领；从微观方面讲，社会主义核心价值观诚信是人际和谐的润滑油，人与人之间的和谐相处离不开诚信的保障。对于广大青少年而言，更应做到诚实守信，踏实做人。诚信，无论是对学生和对社会都具有积极及深远的意义。实践背景：诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。我班出现了“诚信”缺失的现象，诸如：考试作弊、欺骗老师家长等等。因此，进行诚信教育很有必要。班会目标认知目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的根本。行为目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。情感目标：增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。前期准备教师准备：班主任首先把整个班会课的流程制定出来，然后把任务分配给学生，具体如下：班主任在全班明确此次班会的目的，由班委把全班分成五个小组，并分配任务，五位班委分别参加一个小组。学生准备：1、上1网查找“诚信”的相关材料，准备一篇发言稿。2、第一组负责查找有关诚信的名言，第二组负责查找或编辑有关诚信的故事，第

三小组负责设计与班会有关的趣味小游戏，第四组、第五组负责设计“班级诚信树”，各小组之间既有分工又有合作。两位主持人准备衔接的部分，请纪律委员做记录。宣传委员和美术课代表共同制作“班级诚信树”。主题班会过程时间内容呈现形式设计意图0’主持人男：同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢PPT情境导入主持人解说营造氛围5’弃在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边它在我们身边，离PPT聚焦主题10’我们是那样近；它离我们又是那样远，那样模糊。它是我们远学生演讲理解内涵学生演讲感悟诚信15’行路上的灯塔，指引着我们前行的方向，它就是我们身边的朋班主任讲述古今诚信20’友—-诚信。两人一组做游融入学生戏分享诚信25’主持人女：什么是诚信，“诚”是真实、诚实。“信”是信深入讨论体验诚信30’任、相信、信守诺言、讲求信用。诚信的基本含义，就是守诺主持人朗读学生签名深入理解信任35’践约，通俗地说就是讲老实话、办老实事、做老实人。那么，内化于心40’作为新时代的中学生，我们如何做到诚信呢？今天，我们就来外化于行内化，学一起探讨这个问题。生切实有效开展活动主持人共同宣布活动开始诚信是中华民族的传统美德，我们的先辈，就以讲信用、守信义而闻名于世。诚信也就一直作为一项道德伦理而延续下来，一直被人们所崇尚。《说文解字》中对于“诚信”一词的解释是：“诚，信也。信，诚也”。由此可见，“诚信”一词的本义就是：诚实、诚恳、守信、有信。反对隐瞒欺骗，反对假冒伪劣，反对弄虚作假。（二）展开1、介绍诚信名言（第一组选派两名学生代表介绍摘录的有关诚信的名言。一位学生介绍，一位同学配合演示PPT。）一言既出，驷马难追。人而无信，不知其可也—一孔子对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。—一冯

玉祥你必须以诚待人，别人才会以诚相报一一李嘉诚求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。一一“同仁堂”里看诚信真诚到永远一一海尔着名广告语遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。一一巴尔扎克失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。一一富兰克林走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基如果要别人诚信，首先自己要诚信。一一莎士比亚2、诚信故事会女：根据课前准备的资料，小组内部讲一讲古往今来名人诚实守信的故事，选出比较感人的故事全班交流（第二小组选派两名学生讲故事）《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门着书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说:“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。《少年的诚信》早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱

骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他在一个地方只购得4瓶啤酒，于是，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多。男：同学们，赵老师也准备了一些诚信小故事，和大家一起分享我们赶快来听听吧！诚信超人—一李嘉诚的故事李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的原则，并以此获得了巨大的成功。设问：（1）为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢（2）李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢？班主任：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信誉和成功。诚信是交往之道。实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求。宋庆龄信守诺言的故事宋庆龄，中华人民共和国名誉主席，被公认为20世纪的

伟大女性有一次她要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！“宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言”。（三）体验诚信游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。设问：A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗为什么B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴为什么讲讲你和他们之间的诚信故事。（四）、深化.班主任做发表自己对诚信考试的看法：提高自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生2014—2015学年我们高一第二学期期中考试即将来临，这是检验同学们学习成果的最好机会在此，同学严守考试纪律，抵制不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。我们都拥有勤劳的双手和聪慧的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实基础，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试；在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。.让学生代表发表自己对诚信考试的看法刘文韬：“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”知荣明耻，做时代新人。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立”我们全体学子，当树道德之新风，立诚信之根基，作进步精神之表率，这是我

们义不容辞的责任自觉抵制作弊行为，知荣明耻，做时代新人屈傲：在不良念头面前，严于自律刘效伯（上次作弊同学）：有些东西破了可以修补，有些错误犯了可以改正，考试没通过，可以总结经验，再来一次虽然一时的作弊有可能使你跨过及格线，有可能使你取得暂时的较好成绩，但是一次不文明、不诚信的行为葬送的却是你的尊严、形象和信誉！考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校学风的亵渎。（四）、总结、升华1、主持人对班会进行总结，朗读“诚信，做文明学生”倡议书2、全班同学在诚信树上签名班主任总结：同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一种违反学校纪律、违反公平竞争的行为我们怎会为了无足轻重的考试而放弃我们心中那纯洁的一贯