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三一文库()/总结报告/工作计划三一文库(主题班会优质课评比活动的方案一、活动主旨班会课是班主任进行班级管理的主渠道,是学校进行学生德育工作的主阵地。此次主题班会优质课评比活动,旨在加强班主任教师队伍建设,提高我校班会课质量;另一方面,对学生进行爱的教育。这次活动也是为参加上一级比赛推举选手做准备。二、参赛对象:全体班主任。三、班会课主题原则上以“6月17日父亲节为主题”,也可以自选主题。四、评比方式1、评比形式:提供纸质教案5份(报电子教案到德育处)自愿报名,采取空堂上课的方式,每节课时间不超过20分钟。抽签定出场顺序。.时间地点安排:6月10日上午多媒体教室。.评委临时安排。五、奖项设置本次评比设一等奖1名,二等奖若干名。获奖班主任享受校绩效考核和年度考核的激励政策,并颁发获奖证书和奖品。六、评分标准:TOC\o"1-5"\h\z.主题。(10分).内容。(10分).课堂设计。(20分).实施过程。(25分).教育教学效果。(15分).班主任基本素养。(20分)附:凉泉中学主题班会优质课评比标准评价项目评价内容评价等级得分DD主题1.活动主题鲜明,具有教育性、时代性和创新性,符合思想教育特点;2.主题确定符合学生实际,并关注学生在认识水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异。10864内容1.根据学生的生活实际和发展需要确定内容,挖掘学生生活经验中的道德素材,形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容;88882.活动内容正确合理,具有科学性,紧扣学生生活,符合班集体的建设和学生个体发展的要求,有利于良好班风、学风的形成。10DDD形式1.活动形式新颖多样,切合主题;设计合理,运作完整,时间把握得恰当;2.学生活动生动、活泼,符合学生的年龄特征和身心健康发展的需要。体现班级活动的层次性和创新性,体现教育行为的艺术性、丰富性。201612128128过程1.设置恰当的情景,师生在情景中参与活动,师生互动、生生互动,在活动过程中得到体验和感悟;2.活动过程充分体现主题,体现学生活动的主体性、全员性和合作精神,学生能积极主动参与。学生能创造性地提出问题,解决问题;3.各活动环节紧凑有效,科学合理。25201510效果1.课堂气氛适宜,全体学生参与的积极性高,师生互动,班会主题能渗透到学生内心,起到润物无声的效果;2.活动主题目标实现好,学生兴趣浓厚,有发现,有收获。能展示班级文化风采。学生参与班级活动的能力得到发展。151296班主任素养1.体现教师的主导作用(包括显性指导和隐性指导),体现新型的师生关系。能够妥善处理活动中生成的问题;评价适时、2.积极参与学生活动,以真情感染和引导学生。评价适时、恰当,发现并肯定学生
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