【公开课课件】《逻辑与语文学习》课件

逻辑与语文学习.教学目标

1、知识与能力目标:掌握辨析概念、命题，运用推理和逻辑规律的一般方法。2、过程与方法目标：根据所学知识做简单的逻辑推理和判断,解决高考题型中的逻辑问题。3、情感、态度、价值观目标：培养学生独立思考、深入探究的习惯，锻炼学生的思辨能力和表达能力。

什么是逻辑？在现代汉语中，“逻辑”一词有不同的含义。我们所说的“逻辑”一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律。

什么是概念？

概念是逻辑思维的最基本单位，反映了某种事物或现象的本质属性。概念的作用：依据某一事物的概念，我们可以把这一种事物或现象跟其他事物或现象区别开来。概念的内涵和外延概念有内涵和外延。内涵是概念对思维对象本质属性的反映；外延是概念对思维对象分子范围的反映。概念的内涵和外延是概念的两个逻辑特征，二者是相互依存的。概念是否就是词语?①同一个概念可以用不同的语词来表达。例:“爸爸”“父亲”“家严”“爹”②同一个语词,在不同的语言环境中可以表达不同的概念。例:杜鹃

李白《静夜思》“床前明月光”中的“床”往往被理解为人们睡卧的床，其实这是一种误会，它的实际意义是围在井口的一圈栏杆。类似的句子还有李白的《长干行》“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”

概念之间的关系

AB全同关系AB包含关系AB交叉关系AB矛盾关系AB反对关系断一断团员——青年铅笔——钢笔马铃薯——土豆是——非铁观音——茶叶矛盾关系反对关系交叉关系全同关系包含关系连一连厦门市（包含关系）福建省文具（交叉关系）办公用品榕树（全同关系）福州市树真理（矛盾关系）谬误天才（反对关系）傻瓜想一想我国第二大河长江注入渤海的河流黄河（全同关系）（反对关系）（包含关系）生活中的逻辑错误病例二：就快军训了，我赶紧上街去买牙膏、牙刷和日用品。病例三：我选择读文科，因为我喜欢读书，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。病例一：甲问乙：“你知道《一千零一夜》的别名吗？”乙满脸疑惑地回答：“《一千零一夜》有别名吗？简直是天方夜谭。”病例五：我很怀念我初中的语文老师，他很关心我。我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。病例四：《满城尽带黄金甲》开演的时间到了，观众们争先恐后地鱼贯入场了。什么是命题？

命题，是运用概念进行判断的语言形式。语句“玫瑰是植物”就表达了一个命题。

命题的特点一般为陈述句，而非疑问或祈使句。必须对某一事件做出明确的判断。①红豆生南国，

②春来发几枝？

③愿君多采撷，

④此物最相思！思考这些句子哪些是命题？这里的语句②是疑问句，它仅仅提出问题。语句③是祈使句，它表达一种要求、愿望。语句④是感叹句，它只是抒发情感。这几类语句都没有直接描述事件，也这就无所谓真假，因此它们不表达命题。语句①则不同，它作为陈述句，描述了红豆生长的客观情况。这个描述是符合事实的，因此它是一个真的陈述句，语句①有所描述并且可区分真假，它表达了命题。（一）一个句子可以表示不止一个命题，这就是多义句。王小明在飞机上写字王小明绝笔~~（二）命题的预设义（或隐含义）

语句在字面意义之外，还可能有类似于戏剧中“潜台词”的言外之意，逻辑学上叫“预设义”或“隐含义”。预设义（隐含义）使简单的语句饱含深意，传达出非同一般的表达效果。因此在阅读文章或听别人说话时，要注意各种言外之意。你真行啊！命题潜台词（《神雕侠侣》15集）黄蓉：龙姑娘，你的头发真漂亮!小龙女：谢谢郭伯母。黄蓉：傻姑娘，你不应该跟着过儿叫我郭伯母，你应该叫我姐姐。（《神雕侠侣》

27集）杨过：不许伤害我郭伯伯，郭伯伯，你不要管我，你快走啊！黄蓉(感动着流泪）：过儿，过儿，过儿.....杨过：郭伯伯，走啊！别管我！黄蓉：你郭伯伯已经被你救回来了，过儿,你放心吧。（对小龙女说）龙姑娘，他没事了，你在这儿陪他，我去看看你郭伯伯。什么是推理？

是从一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式。常见的推理形式（1）三段论推理是由两个包含着一个共同项的性质判断作前提，推出另一个性质判断为结论的间接推理。三段论有大、小前提和结论三部分。

大前提——包含大项的前提小前提——包含小项的前提结论——推出的新判断典型的三段论推理大前提：凡犯罪行为都是违法行为。小前提：抢劫行为是犯罪行为。结论：所以，抢劫行为是违法行为。趣味思考

古时候，有两人同时生了孩子。其中一人的孩子死了，就把另一人的孩子偷走了。两个母亲为此闹到官府。大家想一想，能否用三段论智断孩子。

官府说把这个孩子分成两半，一人一半，如果是孩子的真正母亲一定不会同意的。即——大前提：孩子的母亲都爱孩子小前提：这个女人爱孩子结论：这个女人是孩子的母亲

（2）二难推理

是一种比较极端的推理形式，就是在前提中提出两种可能，然后由这种可能推理出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。

二难推理经典示例

孙悟空在第三次打白骨精时，实际上就面临了二难，因为打白骨精或者不打白骨精，会分别引起两种后果：或者孙悟空被师父赶走，或者师父被白骨精吃掉。这都是孙悟空所不愿接受的。逻辑规律的类型逻辑规律同一律矛盾律排中律同一律是指在同一思维过程中，每一思想都与其自身保持同一。违反同一律要求的基本错误是：偷换概念或混淆概念或转移论题趣味思考

一旅行者又饥又渴，来到一酒店。他问：“老板，夹肉面包多少钱一份？”“五先令。”“给我来两份。”“好。”“老板，我感到渴比饿更厉害。可用两份面包换十先令一份的啤酒吗？”“当然可以。”于是他喝完酒就走了。老板急忙叫住他：“你还没付钱呢？”“我不是用面包换的酒吗？”“可你面包未付钱啊。”“我没吃你的面包，为何要付钱呢？”“是啊，可是……”老板一时找不出问题出在哪里，只好让他走了。大家想一想，到底问题出在哪里呢？在这则故事中，旅行者犯了“偷换概念和”“转移论题”的逻辑错误。所谓偷换概念，是指在同一思维过程中，中途改变一个概念的内涵或外延，使之变为另一个概念，或者是将相同的概念混为不同。矛盾律是指在同一思维过程中，一个思想及其否定不能同时都是真的。违反同一律要求的基本错误是：自相矛盾。例如：

和氏璧是价值连城的无价之宝。例：在一个黄昏的早晨，一位年轻的老头，骑上瘦弱的骏马，去杀死他亲爱的敌人。排中律是指在同一思维过程中，两个具有矛盾或相反对关系的思想不能同假，其中至少必有一真。例如：“说世界上有鬼，这不对，这是迷信；但要说世界上没鬼，也未免武断，因为有些现象还真不好解释。”

下面的故事运用了什么逻辑规律？请简要分析。

.女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子的铭牌上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”，银盒上写的是“肖像不在这盒里”，铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。经过逻辑推断，你认为肖像应该在哪个盒子里？你试试因为金盒子上的话和铅盒子上的话是矛盾的，所以两句中一真一假。其次，三句话中至多只有一句是真话，所以银盒上的是假话。所以，画像在银盒里。.高考被逻辑撞了一下腰摩托车在盘山公路上像箭一样飞驰出去。

不合逻辑语病题训练：中国有世界上没有的万里长城。他是众多死难者中唯一幸存的。命题之辨析并修改病句1、这种船不仅航行速度超过其他同类的船只，而且装备了大炮和各种武器。2、他是多少死难者中幸免的一个。3、我们能不能培养出“四有”新人，是教育战线的根本任务。4、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理5、鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的。6、该市有人不择手段仿造假冒伪劣产品。7、有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢？语病之不合逻辑1、概念不清2、自相矛盾3、否定失当4、主客颠倒5、不合事理链接高考

上述四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。

智慧体操2.三角形，因为它是唯一由直线构成的图形。3.半圆形，因为它是唯一由直线和曲线组成的图形。4.第四个图形，因为它是唯一非对称性的图形。逻辑规律阐释：由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。1.圆形，因为它是唯一没有角的图形。推理之作文审题例题分析（09年全国卷Ⅱ作文材料）

南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。例题分析（09年全国卷Ⅱ）

南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。

数数：共有多少个主体？（1）幼龟“侦查兵”：失职——责任，个人与群体。（2）幼龟群：盲从——拒绝盲从，不轻信经验。

（4）老鹰：审时度势；坚持不懈。

（3）游客：好心办错事，善心帮倒忙。

逻辑规律：主体复杂的材料，有几个主体，就有几个思维角度。写作角度：逻辑语文1、《趣味逻辑》（徐德清著，上海古籍出版社2002

年版）2、《普通逻辑》（上海人民出版社1993年版）3、《形式逻辑》（文寿山主编，人民教育出版社

2002年版）4、《普通逻辑原理》（曹予生等主编，复旦大学出版社2002年版）5、《形式逻辑》（攀明亚主编，高等教育出版社

1999年版）

珍视语文，善待语文

书目推荐

课下作业：甲：“我来意思意思。”乙：意思意思？你什么意思？甲：“没什么意思。”乙：“没什么意思”？你这是什么意思？甲：小意思！小意思！乙：说清楚喽，什么意思？甲：“我这个意思，您可能不大理解我这个意思。”乙：“你这人真有意思。”甲：“原来吧，我是不好意思到您这儿来意思意思，

可是要不来意思意思又怕你说我不够意思！

结果到这儿一看：您这意思还真不像是那个意思。

我也知道，这意思意思也确实没啥意思，反正

我这意思，你明白了吧？”

唐朝诗人韩翃与爱姬柳氏有一段悲欢离合的经历，其间曾有诗歌唱和。韩翃写了一首题为《章台柳》的词给爱姬柳氏：“章台柳，章台柳！夕日青青今在否？纵使长条似旧垂，也应攀折他人手。”而柳氏读过这首词后，失声痛哭，并写下一首题为《杨柳枝》的词作答：“杨柳枝，芬芳节，所恨年年赠离别。一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折。”从字面上看，两首词都是写对杨柳的怀念，大家想一想两首词的真实含义是什么？

上半首叫《章台柳》

章台柳，章台柳，昔日青青今在否？纵使长条似旧垂，也应攀折他人手。

传说，韩翃（唐）在怀念失散的姬妾柳氏时曾写过一首《章台柳》：

章台柳，章台柳，往日依依今在否？纵使长条似旧垂，也应攀折他人手。

而柳氏听说后，则回答了一首《杨柳枝》：

杨柳枝，芳菲节，可恨年年赠离别。一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折。

章台，是战国时秦王筑于渭水南的离宫（即别宫）之名。又把章台附近的一条小街，也称作“章台”。因为章台街我妓院，故章台又是妓院的别称。

唐代人又有折杨柳枝送别亲人的习俗。

这两首诗是长短句，是早期“词”的雏形。

韩翃在诗中借柳说人，怀念昔日的小情人（古人嫖娼很多是动真情的，这比今天的人素质高），意思是，柳氏呵，你不是如往昔那样美丽动人吗？即使是这样，恐怕你早已投到他人的怀抱中去了。

柳氏的答诗说：哎呀岁月催人老，我已经不是当年的模样；纵然是韩君您回来，怕是不再爱我了甲：“我来意思意思。”乙：意思意思？你什么意思？甲：“没什么意思。”乙：“没什么意思”？你这是什么意思？甲：小意思！小意思！乙：说清楚喽，什么意思？甲：“我这个意思，您可能不大理解我这个意思。”乙：“你这人真有意思。”甲：“原来吧，我是不好意思到您这儿来意思意思，

可是要不来意思意思又怕你说我不够意思！

结果到这儿一看：您这意思还真不像是那个意思。

我也知道，这意思意思也确实没啥意思，反正

我这意思，你明白了吧？”意思意思-------1、略表谢意什么意思--------2、意图意思！--------------3、表示感谢真有意思------------4、有趣不好意思------------5、难为情不够意思------------6、不讲义气没啥意思------------7、必要的

你看，“意思”这个词语有那么多的意思，所以，我们就要对词义做明确的了解。因此，给一个词语下准确的概念就显得非常了。今天我们就来学习概念。

华盛顿的问话中包含了“此马有一只眼睛是瞎的”假定，偷马的邻居胡乱瞎猜，正好中了华盛顿设下的圈套。其实，华盛顿的马双眼都不瞎。邻居违背了排中律的逻辑要求。

照片上的人是谁？李明既没有兄弟也没有姐妹。一天他对着一张照片发呆。朋友问他：“你看的照片上的人是谁？”李明回答说：“照片上的男人的父亲是我父亲的儿子。”你知道照片上的人是谁吗？一个句子可以表示不止一个命题，这就是多义句。王小明在飞机上写字可以表示王小明在飞机里面的桌子上写字，也可以表示王小刚把字写在飞机的机身上。（1）我们看下列语句：①红豆生南国，②春来发几枝？③愿君多采撷，④此物最相思！思考这些句子哪些是命题？这里的语句②是疑问句，它仅仅提出问题。语句③是祈使句，它表达一种要求、愿望。语句④是感叹句，它只是抒发情感。这几类语句都没有直接描述事件，也这就无所谓真假，因此它们不表达命题。语句①则不同，它作为陈述句，描述了红豆生长的客观情况。这个描述是符合事实的，因此它是一个真的陈述句，语句①有所描述并且可区分真假，它表达了命题。《章台柳》章台柳，章台柳！夕日青青今在否？纵使长条似旧垂，也应攀折他人手杨柳枝，芬芳节，所恨年年赠离别。一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折命题之辨析并修改病句1、这种船不仅航行速度超过其他同类的船只，而且装备了大炮和各种武器。2、他是多少死难者中幸免的一个。3、我们能不能培养出“四有”新人，是教育战线的根本任务。4、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理5、鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的。6、该市有人不择手段仿造假冒伪劣产品。7、有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢？语病之不合逻辑1、概念不清2、自相矛盾3、两面失衡4、否定失当5、主客颠倒6、不合事理课前常规训练“曲圣”关汉卿骑着侧倾疾驰的摩托，欧阳修坐在电脑前聚精会神地上网，大词人辛弃疾举着双手摆出“V”字造型……这一幅幅涂鸦就出现在中学生的课本上。其实，课本涂鸦并非是新鲜事物，很多人在学生时代或许都做过类似的事情。记者随机采访了几位中学生，他们一