【原创】七年级上册12.《纪念白求恩》

12纪念白求恩他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——猜猜他是谁？白求恩导入新课预习课文相关介绍检查预习走近作者

毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣。率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。诺尔曼·白求恩（1890—1939）伟大的国际主义战士加拿大共产党员著名的胸外科医生。白求恩雕像白求恩纪念馆中国人民解放军白求恩医务士官学校军医们的工作读准下列加点字的音qiǎnàichénniānxùnbǐjì派遣()狭隘()满腔热忱()拈轻怕重(

)以身殉职()鄙薄()晋察冀()bó派遣：狭隘：满腔热忱：漠不关心：纯粹：解释下列词语(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。心里充满真诚和热情。忱：情意。态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。初读课文整体感知1.试找出每一节的重点句，用

横线划出，并用“这一节赞扬了‘

的精神’”的句式把它表达出来。一、默读课文整体感知“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段重点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第二段重点句：第三段重点句：要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四段重点句：要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”考考你1、本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。2、记叙部分写了哪些内容?介绍了国籍、身份、年龄，来到中国的目的、经历。不行。去掉这几句，白求恩的精神没有了事实依据。3、记叙部分可否删除，为什么?不行。本文的写作目的是悼念白求恩、赞扬白求恩，不是记叙白求恩的事迹，如果详写，文章的写作目的就变了。另外，白求恩的事迹大家都知道，不必详写。(3)详写白求恩为中国抗战所做的事行不行，为什么?作业1、背诵第4段2、思考练习一、二、四精读课文细节探究第2课时1、各段内容要点之间的联系是怎样的?这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点）。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神（即是中心论点）即“总——分——总”的结构。

对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求白求恩

不少的人

对工作的极端的负责任。对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，……生怕人家不知道对同志对人民的极端的热忱。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。以医疗为职业，对技术精益求精。见异思迁……鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路。2、文章如何运用对比手法的?对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神；通过对比，显出差距，更加有力地证明学习白求恩的必要性。3、对比手法的表达效果4、文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?

侧面介绍有什么作用?“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。5、本文的语言有什么特色?A.设问句，如：“这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。”引起读者的注意。B.双重否定句，如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。C.排比句，如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。6、把双重否定句改成肯定句，比较不同的效果。(1)从前线回来的人说到白求恩，每个人都佩服，每个人都为他的精神所感动。(2)凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，每个人都为之感动。

用双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇，突出了白求恩精神的感染力。主题归纳