【课件】运用两大利器提高阅读效能-“专题阅读”教法研究新突破（之一）

运用“三大利器”

提高阅读效能

——“专题阅读”教法研究新突破（之一）

——专题阅读就这么简单

一、初读：用“自学导航”引领学生“批注式阅读”

“自学导航”是引领学生自学的GPS，是培养学生自学能力的工具，凭借这个工具，学生进行“批注式阅读”，自学生字词，了解课文大意，掌握课文要点，有效提高学生的自学能力和应试能力。关于课文内容写什么的问题，达到“不讲自通”的目的。自学导航要目标明确，方法到位，可以检测，富有弹性。学后检查。

“自学导航”例1三下《太阳》1、默读课文，自学下列生字词：

摄氏庄稼生存凝成杀菌治疗比较棉麻

容易读错的：差不多

容易写错的：抵得上鸟兽

蔬菜预防繁殖2、用“波纹线”划出说明太阳三大特点的句子，用“Δ”标明句子中的“关键词”3、用“单横线”划出太阳与人类关系的句子，用“Δ”标明句子中的“关键词”

用“װ”将文章分成两个部分。用“双横线”画出两个部分的过渡句。

“自学导航”例2

《老人与海鸥》1、画出生字词，借助工具书自学生字词。2、用“//”将全文划分成两部分，并分别用一句话概括两部分的内容。3、用“波纹线”画出老人喂海鸥的句子，用“△”标出其中表示动作的词。4、用“单横线”画出海鸥眷恋老人的比喻句，用“△”标出其中的关键词。

在描写老人外貌的段落旁边批上“外貌描写”，并画出其中的关键词。

《将相和》

“自学导航”例3一、用“װ”将文章分成三个部分，并给每个部分加个小标题（可用文中的关键词）二、填写下面的表格：

人物身份特点蔺相如廉颇楚王齐王自学导航例4一下《小白兔和小灰兔》

1、画出下面的生字词，读准字音。

翻地施肥

饿了挑担

容易写错的字：浇水时候吃不完

2、用“=”画出文中的三个人物。

3、老山羊送给小白兔和小灰兔什么礼物？画出有关的句子。

4、用“Δ”画出5、6自然段表示小白兔种白菜6个动作的词。

5、用“—”画出全文最重要的一句话。

自学导航例6三下12《惊弓之鸟》

1、默读课文，画出并自学下列生字词：

更羸

魏王拉弦

嘣的一声悲惨

愈合

作痛

裂开2、先划出表示故事发生的时间、地点、人物、起因、结果的词语或句子，并在这些词语旁边批上“时间、地点、人物、起因、结果”。

给下面红色的字，选择正确的解释。1)它一听到弦响，心里很害怕，就直往高处飞。（）2）它一使劲，伤口又裂开了，就直掉下来。（）A不弯曲；B把弯曲的伸开；C爽快、坦率；D一个劲儿，连续不断；E汉字自上而下的笔形；F径直、一直。

课

题主要人物时间地点课文讲了一件什么事？根据课题提出问题两个铁球同时着地全神贯注鱼游到了纸上父亲的菜园浏览本单元课文，填好下面表格。——自学导航例5

二、跳读：用“思维导图”展示写作思路

思维导图化抽象为形象化，化空洞为具体化，化难为易，化繁为简。将文字记忆改为图像记忆，开发了右脑，提高了教学效率。尤其是语文教学中对写作思路，文章结构的剖析,思维导图有独到的优势与功效。思维导图是思维工具中的“瑞士军刀”。

总结：没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。太阳的特点太阳

作比较：与地球比较，有130万个地球大

列数字：1.5亿公里，走3500年，飞机20多年，大热

打比方：是个大火球，表面温度6000度……生命之源水雨云风“之母”远杀灭病菌太阳与人类的关系虽然很远很远…但是关系密切

开头：用神话故事引人入胜漓江的水桂林山水

清

绿奇

静桂林的山

总起：“桂林山水甲天下”。

总结：“舟行碧波上，人在画中游”秀险

触摸春天放飞蝴蝶蝴蝶扑腾流连花香穿梭花丛拢住蝴蝶谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的的缤纷世界。安静高傲叫声步态吃相从容不迫三眼一板一丝不苟厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫步调从容大模大样净角出场参考案例1：13、白鹅参考案例2：15、猫很乖贪玩温柔淘气勇敢胆小古怪参考案例3：22、跨越海峡的生命桥骨髓移植骨髓寻求骨髓运送骨髓抽取骨髓原因经过结果秋天的雨秋天的雨是钥匙秋天的雨是颜料盒秋天的雨有好气味秋天的雨是小喇叭清凉温柔轻轻地打开黄黄的银杏树叶子红红的枫叶金黄色的田野橙红色的果树紫红的、淡黄的、雪白的菊花香香的甜甜的香甜的小喜鹊造房子小松鼠找松果小青蛙挖洞松柏穿上衣裳开国大典1、开头：交代时间、地点、人物、事件开国大典5典礼开始，宣告新中国诞生4、队伍入场3、主席台9群众游行2、会场8阅兵7宣读公告6升旗结尾：典礼结束（自然结尾）成群结队一半是水一半是鱼颜色不一千奇百怪四脚朝天五光十色瑰丽无比像花朵像鹿角懒洋洋蠕动22富饶的西沙群岛西沙群岛海岛遍地鸟蛋厚厚鸟粪鸟的天下海滩贝壳海龟庞大海里海水珊瑚海参大龙虾威武鱼开头：风景优美，物产丰富（总起）结尾：更加美丽，更加富饶（总结）23最后一头战象安静下来象兵杀敌负伤获救（动态）挖掘....下沉（静态）卧、侧、盘、睁、望、躺泣不成声嘎羧临终寻鞍寻鞍后泪光闪闪寻鞍前十分亢奋焦躁不安嘎羧来历长眠百象冢吻别洛江久久凝望（神情）亲了又亲（动作）激越悲壮（声音）惜别山寨人送象象别人走了三圈21搭石搭石摆搭石走搭石让搭石说搭石赞搭石23美丽的小兴安岭小兴安岭春天春水冬天冬雪夏天夏花秋天秋果开头：绿色的海洋（总起）结尾：大花园、大宝库（总结）18颐和园颐和园佛香阁万寿山长廊昆明湖.....是就，来下山寿万从走完长廊，就来到....登上.....开头：美丽的大公园（总起）结尾：美丽的景色，细细游赏（总结）进了

课前预习——整册教材的整理【在课内的运用】

课后复习——单元整体的整理【在课内的运用】

课后复习——单元词语的整理【在课内的运用】

构思作文——写作提纲的整理【在课内的运用】

整体认识——书城布局【在课外的运用】

展示——我们的思维导图展示墙【在班级的展示】

“自学导航”和“思维导图”是提高阅读效能的有力武器。是“专题阅读”教学研究