【公开课课件】高考语文-诗歌的语言风格课件(共23张PPT)

答题模式步骤一：解释该字在诗句中的含义，或分析其修辞技巧。步骤二：展开联想把该字放入原句中描述景象。(注意活用、修辞及其他表达技巧。)步骤三：总结表达效果。（点出该字渲染了怎样的气氛，营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。）1、解答要点：炼字：指诗人刻意选择的最能体现诗歌意境的字答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境、情感，从遣词、造句、修辞等不同方面来理解作者炼字技巧的精妙。2、答题步骤：炼字诗歌语言指作品中点睛传神之笔。它有两种表现形式。一种是诗词句中最精炼传神的某个字。一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子，是一篇诗词的主旨所在。由于有了这个字词或句子，而使形象鲜活，神情飞动，意味深长，引人深思，富于艺术魅力，称为一篇诗词的眼目。诗眼诗歌语言答题模式步骤一：分析该字在诗句中的含义。步骤二：结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字写了哪些内容。步骤三：分析该字在诗歌结构上所起的作用。1、解答要点：答题时要立足于全篇，不可孤立地在字句上下功夫，必须结合全诗内容、意境和主旨，结合句法的分析来确定。2、答题思路：三江小渡杨万里溪水将(1)桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。

[注]将：行，流过。本诗的“诗眼”是什么？请说说你的理由。【答案】“诗眼”是“交情”。全诗围绕“交情”展开描写。

诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。诗眼诗歌语言诗歌鉴赏之－－语言风格诚信：诚实，守信用。———《现代汉语词典》何为诚信？考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容。读一读，品一品如梦令（李清照）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。念奴娇·赤壁怀古（苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。……读一读，品一品如梦令（李清照）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。念奴娇·赤壁怀古（苏轼）

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。……婉约豪放思考：什么是诗歌的语言风格？是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定的，区别于其他诗人的艺术特色。常见诗人的语言风格：：陶渊明的朴素自然

杜甫的沉郁顿挫

白居易的通俗易懂

李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂

杜牧的清健俊爽

李商隐的朦胧隐晦

王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳

高适的悲壮苍凉

李清照的婉约悱恻

陆游的悲壮爱国

诗歌语言风格常用界定词语

清新平淡绚丽明快含蓄自然（1）清新

其特点是用语新颖，不落俗套。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡。山居秋暝

王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

清新淡雅——

像一朵别具风采的小花

关键词（2）平淡

又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，语言力求朴素，显现出质朴无华的特点。多用白描，不加修饰，于平淡中蕴含着深意。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗。平淡质朴——

像一条静静流淌的小溪

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。－－陶渊明《归园田居》

（3）绚丽

其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐

、李白的诗。

明净绚丽——

像一株静静开放的牡丹

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。－－李白《望庐山瀑布》

(4）明快其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。明白晓畅——

像一杯透明洁净的矿泉水即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——（杜甫《闻官军收河南河北》）（5）含蓄

其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。

“绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。

如梦令李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。委婉含蓄——

像一位怀春的名门淑女（六）自然

即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。

如李白诗歌的语言，“青天有月来几时？我今停杯一问之。”(《把酒问月》)“小时不识月。呼作白玉盘。”(《古朗月行》)都是脍炙人口的名句。朴素自然－－

像一池雨后出水的芙蓉清新、朴素、平实、华丽、绚丽、幽默、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话、豪放、雄奇、直率、婉约、婉转、风趣、工丽、苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、自然流畅、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖等。能用来答语言风格的词一般有：不同题材诗歌的语言风格：边塞诗：悲凉慷慨；讽喻诗：沉郁激愤；咏史诗：雄浑壮阔；田园诗：恬淡宁谧；山水诗：清新优美；宫廷诗：缠绵宛转。分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。（此题有时要结合炼字或句式等特点来回答。)

解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色。(2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)评：指出表现了作者怎样的感情。

春怨唐·金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。问题：谈谈此诗的语言艺术。

答：此诗语言特点是清新自然，口语化(叙)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。

示例准确点出语言特色结合诗句分析点明的感情答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色。(2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)评：指出表现了作者怎样的感情。

语言风格题答题步骤一、阅读贾岛的《寻隐者不遇》“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”回答问题。问：这首诗的语言有何特点？叙：本诗语言

。析：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼而自然，寓深沉于平淡之中。评：全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。清新自然、朴实无华二、阅读朱庆馀《宫词》“寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。”回答问题：本诗在语言运用方面有何特色？叙：语言风格________________；析：诗中宫女含情不吐，欲说还休，她们不说宫廷中的黑暗恐怖，不说被关锁在宫中的痛苦，诗人只写她们在会学舌的鹦鹉面前不敢说话；评：从而表达了宫女们幽怨暗恨和如履薄冰的恐惧心理。

含蓄深沉课堂巩固

长干曲四首（其一）崔颢

君家何处住？妾住在横塘。

停舟暂借问，或恐是同乡。问：品评这首诗歌语言上的特色。①这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。(步骤一)②“何处住”，“在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。

(步骤二)