普通话冯永芳

普通话冯永芳

普通话及推普的意义几个需要注意的声韵母发音易出错的常见字词音变现象测试水平大纲与技巧普通话及推普的意义什么叫普通话？普通话是以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代白话文著作为语法标准的现代汉民族共同语。推广普通话的意义〔1〕普通话是我们每个人必须掌握的交际工具。〔2〕普通话关系到我们的形象、生活和工作。返回测试训练1、测试大纲2、单音节词语3、多音节词语4、朗读5、说话〔1〕要横向朗读，速度要适中〔太快难准确，太慢要超时〕，遇到不认识的字要按序读下一个字，不能长时间停顿，如感觉读得不对，只能重复一次，成绩以第二次为准。〔2〕要在同一个音高上朗读。有的考生为了突出某种声调〔尤其是阳平调〕，成心拔高，造成音高变化，这种现象是要失分的。〔3〕注意形近字。试卷中会有一些形近字，要仔细看好后再读，千万不能想当然，如：拔——拨，这两个字几乎每次考试都有，但很少有人全对。〔4〕要注意音准。单音节词语考的就是音准，所以一定要把每个音发到位，注意吐字归音。测试的名称、性质、方式本测试定名为“普通话水平测试〞〔PUTONGHUASHUIPINGCESHI,缩写为PSC〕普通话水平测试测查应试人的普通话标准程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。普通话水平测试以口试方式进展试卷构成和评分包括4个局部，总分值为100分目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度每个声母出现一般不少于3次，韵母不少于2次，4个声调大致均衡。评分：语音错误，每个音节扣0.1分；语音缺陷，每个音节扣0.05分；超时1分钟以内，口0.5分，超时1分钟以上，扣1分。目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度；上上相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个；评分：语音错误，每个扣0.2分；语音缺陷，每个扣0.1分；超时1分钟内，扣0.5分，过1分钟，扣1分三是朗读短文，限时4分钟，分值30分目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。评分：每错一个音节，漏读或增读一个音节，扣0.1分；声韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分；语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分；停连不当和朗读不流畅和前者扣分一样；超时扣1分。朗读需注意的三个问题一、刻苦练习，做到“四不〞〔不错字、不多字、不丢字、不重复〕。二、研究作品，做到停连得当，轻重适度。三、体会作品，做到感情真挚，亲切自然。几组韵母的发音比较aoeêiuü的发音ai和ia；ai和ao的发音ei和en；en和eng的发音an和ang的发音ie和üe的发音a的发音an和ang的发音ai和ia；ai和ao的发音o的发音ou的发音e的发音ei和en；en和eng的发音ie和üe的发音i的发音-i(前)-i(后)的发音里字至的区别八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。一平盆面，烙一平盆饼；饼碰盆，盆碰饼风吹灰飞，灰飞花上花堆灰，风吹花灰灰飞去，灰在风里飞呀飞。史教师讲时事,常学时事长知识,时事学习看报纸,报纸登的是天下事,常看报纸要多思,心里装着天下事。隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸。三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。音变现象

返回一、不、一的变调二、上声的变调三、语气词“啊〞的音变①在去声字前都变阳平。②在非去声字前都读去声。③“一、不〞夹在词语中间读轻声。朗读以下成语：一心一意一五一十一言为定一网打尽不三不四不伦不类不可思议不共戴天朗读绕口令：一个大，一个小，一件衣服一顶帽。一边多，一边少，一打铅笔一把刀。一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。一边多，一边少，一盒饼干一块糕。一个大，一个小，一头肥猪一只猫。一边多，一边少，一群大雁一只鸟。王老汉手拿一根不长不短的鞭子，赶着一辆不新不旧的大马车，拉着不计其数的粮食，奔驰在不宽不窄的大道上。返回A、当上声出现在上声前面时，前一个上声字的读音要变成近似阳平。B、当上声出现在非上声或轻声前面时，上声的读音要变为半上。领导美满选举美好水鸟洗澡理想草稿朗读讲话演出感觉水稻喇叭永久保险显著整风教师首脑眼睛企图海燕晚会体检表纸老虎老领导洗脸水展览馆党小组姐姐拉嫂嫂，婶婶扶姥姥返回①前面音节的末尾音素是“ɑ、o、e、ê、i、ü〞时读“呀〞。②前面音节末尾音素是u〔o〕时读“哇〞。③前面音节末尾音素是“n〞时读“那〞。④前面音节末尾音素是“nɡ〞时读“nɡɑ〞。⑤前面音节是“zi、ci、si〞时读“zɑ〞。⑥前面音节是“zhi、chi、shi、ri〞时读“rɑ〞。⑦儿化音节后一般读“rɑ〞。练习：朗读以下句子1、你快画啊！2、他是你哥啊？3、这里的人可真多啊！4、啊！好大的雪啊！5、同学们，快来啊！6、你这样做对不对啊？7、我们就在这住啊？8、你的手真巧啊！9、他可真是个好人啊！10、这样行不行啊？11、你一共来过几次啊？12、你有什么事啊？返回匆匆

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开场在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？绿〔节选〕

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开场追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间，但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀！我想张开两臂抱住她，但这是怎样一个妄想啊！站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢。这平铺着、厚积着的绿，着实得意。他松松地皱缬着，象少妇拖着的裙幅，她滑滑地明亮着，象涂了明油一般，有鸡蛋清那样软、那样嫩。她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色，但你却看不透她。我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了；我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的绿壁，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢？西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。得意的，我将什么来比较你呢？我怎么比较的出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿，仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润哪！那醉人的绿呀！我假设能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举了；我假设能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必明眸善睐了。我舍不得你，我怎舍得你呢？我用手拍着你、抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿〞好吗？

〔三〕舌尖中阻声母——d、t、n、l发音要领：发音时舌尖与上齿龈灵活有力地接触，注意弹发音节时除阻要干脆利落。

d——舌尖中阻塞音、不送气、清辅音。

练习材料：的

地都

对

当

但

多

动得

带点

党

丢

单

电

短

邓顿

第

斗

得到

地点

大胆等待

弟弟

大地带动

答对

当代打断

导弹抵达调度捣蛋伙伴

t——舌尖中阻塞音、送气、清辅音。练习材料它提听透兔探探听

忐忑团体探讨疼痛

淘汰抬头拖沓贪图

绕口令：颠倒歌太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地下石头滚上坡；江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝；腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦；姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮。n——舌尖中阻鼻音、浊辅音。

练习材料：年

那

能你

难牛

怒鸟女暖捏念拟脑

闹

泥酿弄虐奶奶

男女

能耐恼怒年年拿捏奶牛妞妞扭捏捏弄南宁泥泞

农奴绕口令:小妞妞放牛小妞妞，来放牛，大牛小牛整六头，六头牛。牛六头，大牛犄角顶小牛，大牛顶坏了小牛的头，急坏了放牛的小妞妞，妞妞热爱社里的牛，不让大牛顶小牛。l——舌尖中阻边音、浊辅音。

练习材料：里

采

老

另

离

类

冷

路

落

乐

列

乱

蓝

料

.临

留力量理论

降临

玲珑

流露

历来联络浏览磊落凌乱林立

缭乱老练

利落

绕口令：牛郎恋刘娘牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。世界上最远的距离

世界上最远的距离

不是

生与死的距离

而是

我站在你面前

你不知道我爱你

世界上最远的距离

不是

我站在你面前

你不知道我爱你

而是

爱到痴迷

却不能说我爱你

世界上最远的距离

不是

我不能说我爱你

而是

想你痛彻心脾

却只能深埋心底

世界上最远的距离

不是

我不能说我想你

而是

彼此相爱

却不能够在一起

世界上最远的距离

不是

彼此相爱

却不能够在一起

而是明知道真爱无敌

却装作毫不在意

世界上最远的距离

不是

树与树的距离

而是

同根生长的树枝

却无法在风中相依

世界上最远的距离

不是

树枝无法相依

而是

相互了望的星星

却没有交汇的轨迹

世界上最远的距离

不是

星星之间的轨迹

而是

纵然轨迹交汇

却在转瞬间无处寻觅

世界上最远的距离

不是瞬间便无处寻觅

而是尚未相遇便注定无法相聚世界上最远的距离是鱼与飞鸟的距离一个在天一个却深潜海底舂chōng；茎jīng；墒shǎng；襁qiǎng；苫shàn；蝻nǎn；沤òu；呕ǒu潲shào；磬pán罄qìng；癣xuǎn；怯qiè；祛qū；矩jǔ；弩nú；镍niè；框kuàng；凿záo；荫yìn；汤匙chí；钥匙shi；绢juàn;潜qián；嫡dí；砌qì；瞥piē瞟piǎo;常见的易出错的字贲门bēn包庇bì危险wēi违法wéi鲫鱼jì夹子jiā因为wèi骨髓suǐ友谊yì倔强jué麻痹bì咯血kǎ鱼鳔biào裨益bì卜辞bǔ裨将pí胴体dòng扁舟piān涎水xián摩挲mósuō摩挲māsā衣裳女红gōng赋比兴xìng棋高一着zhāo契诃夫堂吉诃德hē牵强附会qiǎng请帖tiě妥帖tiē字帖tiè人才济济jǐjǐ仍然réng乳臭未干xiù杀一儆百jǐng书声琅琅láng通缉jī编辑jí鲜血xuè心宽体胖pán炫耀xuàn眩晕xuànyùn穴位xué血淋淋xiě循规蹈矩矩形jǔ压轴戏zhòu筵席yán肖像生肖热爱生命我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

嫁给幸福

汪国真

有一个未来的目标

总能让我们欢欣鼓舞

就像飞向火光的灰蛾

甘愿做烈火的俘虏

摆动着的是你不停的脚步

飞旋着的是你美丽的流苏

在一往情深的日子里

谁能说得清

什么是甜什么是苦

只知道确定了就义无反顾

要输就输给追求

要嫁就嫁给幸福易读错的常见字词驻扎zhā包扎zā指甲zhǐjia沼气zhǎo症结zhēng只身zhī脂粉zhī熏陶táo胸襟jīn心弦xián舷窗xián戏谑xuè桅杆gān文娱yú啼哭tí侍候shì卅sà寝室qǐnshì顷刻qǐng强劲jìng切合qiè祈求qí欺侮wǔ瞟piǎo撇开piē瞥piē内疚jiù理应yīng溃疡yáng禁锢禁忌禁令禁区jìng劲旅刚毅jìng教导huì讳言huì即位jí计量liàng汗流浃背jiā说话训练题目：1、我的学习生活2、我所在的集体3、我的一个愿望说话需注意的几个问题时间：不得少于3分钟，分值40分；目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度，词汇语法标准程度和自然流畅程度；评分：语音标准程度20分，分六档；词汇语法标准程度10分，分三档；自然流畅程度10分，分三档。缺乏3分钟，酌情扣分。1分钟内，扣1、2、3分；超1分钟，扣4、5、6分；说话缺乏30秒，不得分。明确：不是演讲更不是口头作文，考察的是说普通话的能力；不要读，一定要有说的语气〔1〕确定思路，构思事件。写人的，一般先描绘外貌特征，再表达性格特点并用一两件事来说明这种性格特点；叙事的，把事件的开场、开展、高潮交代清楚，然后再把此事的影响及由此事引发的思考说出来即可；写景的，要先确定顺序，无非是先外后里、先远景后近景等，沿着自己行走路线把所见所闻所思所想说出来；议论的，可以先讲述一种现象，再发表观点，并为这个观点找理由，或是先说观点，再结合某种现象发表自己的看法。〔2〕遣词造句，注意语气“胸有成竹〞后就要考虑如何表达了，考的是说话，而不是演讲或口头作文，更不是背诵。因此，词语的选择要用心，尽量选用口语性比较强的词语，语气也要自然，语速不紧不慢，给人一种娓娓道来的感觉。雇佣yōng雇用yòng皈依guī杆菌杆子gǎn抚摩mó气氛fēn互相xiāng挖苦fěng蒙古měng扒手pá颤栗zhàn怀揣chuāi粮囤dùn花岗岩gāng剿袭chāo蒙骗mēng拧螺丝nǐng掉色shǎi挣脱zhèng炮烙páo乘机chéng混淆hùnxiáo包扎扎小辫zā畚箕běnjī匕首bǐ比较jiào成绩jì处理处境处女为人处世处于chǔ档案dàng订正dìng丢三落là四发酵jiào飞来横祸蛮横发横财hèng横加阻拦héng气氛符合给jǐ予勾当gòu枸杞gǒu骨气呱呱坠地gū龟裂jūn果脯fǔ和泥和面huó搅和和稀泥huò浑身解数馄饨húntun混水摸鱼hún嫉妒jí脊背脊梁脊柱jǐ忌妒jì夹克jiā矫枉过正jiǎowǎng缴纳缴费jiǎo办公室shì腈纶jīng粳米jīng籼米xiān精华suǐ靓妆jìng拒载载人载重载体zài绢花juàn傀儡kuǐlěi溃脓huì溃烂kuì连篇累牍连累伤痕累累lěi果实累累léi良莠不分yǒu量杯思量liáng量体裁衣liàng淋病lìn绿林好汉lù氯化钠lǜ落枕lào模样mú年逾古稀yú配角儿角色jué喷香喷喷香pèn剽窃剽悍piāo朗读时需要注意的几个方面重音是指朗读、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来表达。

1、我今天晚上和朋友交流朗读知识。〔问答“谁和大家交流朗读知识?〞〕2、我今天晚上和朋友交流朗读知识。〔问答“我和大家交流什么知识?〞〕

3、我今天晚上和朋友交流朗读知识。〔问答“我什么时候和大家交流朗读知识?〞〕

4、我今天晚上和朋友交流朗读知识(问答"我和谁交流朗读知识?")

语速是指说话或朗读时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。说话的速度是由说话人的感情决定的，朗读的速度那么与文章的思想内容相联系。热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些；平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。一般的表达、说明、议论那么用中速。字调为声调，是指音节的上下升降。句调我们那么称为语调，是指语句的上下升降。句调是贯穿整个句干的，只是在句未音节上表现得特别明显。句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。

1．升调〔↑〕，前低后高，语势上升。一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。(如:这个毛头小子,给我们谈朗读,他谈的明白吗?)

2．降调〔↓〕，前高后低，语势渐降。一般用于陈述句、感慨句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。(如;你别说啊?还真有那么点意思.)

3．平调。〔一〕，这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲哀、冷淡等感情。(如:我和大家在这里交流朗读知识)

4．曲调。全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示挖苦、厌恶、反语、意在言外等语气。(这个毛头小子,给我们谈朗读,他谈的明白吗?你别说啊?还真有那么点意思.)声音变化练习：结合不同情境，声音随之发生变化，试着发出不同的声音。情境1：阿毛是你五岁的小表弟，虎头虎脑的，很得意，他就站在距你几步远的门口，你亲切地招呼了他一声：“来，阿毛。〞

用声提示：较小的音量，声音明朗而柔和，气息适中。

情境2：阿毛走了过来，边走边喊着：“我要出去玩，我要出去玩！〞由于奶奶在隔壁房间午休，你担忧阿毛的喊声惊醒了奶奶，忙竖起手指放在嘴唇上，说：“嘘，小声点，阿毛。〞用声提示：小音量，低弱声，声音虚而弱。

情境3：你连忙带他下楼，他和小朋友们玩皮球。几个小伙伴一起争抢着一个皮球，阿毛也挤在里面，你略带呵斥地说：“阿毛，回来!〞用声提示：较大音量，中等强度的声音，声音较响亮，清晰度较高。情境4：阿毛不听话，好似就没听见你的话，依然夺抢着皮球，你高声喊：“阿毛！〞用声提示：大音量，高强度的声音，声音靠前，气息下沉。致橡树我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓仿佛永远别离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。当我老时孩子！当你还很小的时候，

我花了很多时间，

教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。

教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯

教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕

这些和你在一起的点点滴滴

是多么的令我思念不已

所以，当我想不起来，接不上话时，

请给我一点时间，等我一下

让我再想一想……

极可能最后连要说什么，

我也一并忘记。

孩子！你忘记我们练习了好几百回，

才学会的第一首娃娃歌吗？

是否还记得每天总要我绞尽脑汁

去答复不知道从哪里冒出来的“为什么〞吗？

所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，

哼着我孩提时代的儿歌时

体谅我，

让我继续沉醉在这些回忆中吧！

希望你，也能陪着我闲话家常吧！

孩子

现在我常忘了扣扣子，系鞋带。

吃饭时，会弄脏衣服，

梳头发时手还会不停的抖，

不要催促我，

要对我多一点耐心和温柔，

只要有你在一起，

就会有很多的温暖涌上心头。

孩子！

如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，

所以，

请你紧紧的握着我的手，

陪着我，慢慢的。

就像当年一样，

我带着你一步一步地走。会唱歌的鸢尾花〔舒婷〕女：我的忧伤因为你的照耀

升起一圈淡淡的光轮

--题记

女：在你的胸前

我已变成会唱歌的鸢尾花

你呼吸的轻风吹动我

在一片叮当响的月光下

用你宽宽的手掌

暂时

覆盖我吧

二

女：现在我可以做梦了吗

男：雪地。大森林

古老的风铃和斜塔

女：我可以要一株真正的圣诞树吗

男：上面挂满了

溜冰鞋、神笛和童话

焰火、喷泉般炫耀着欢乐

女：我可以大笑着在街道上奔跑吗

三

女：哦，不要问我

为什么在梦中微微转侧

往事，像躲在墙角的蛐蛐

小声而固执地呜咽着