【立体设计】高考政治 第七课 唯物辩证法的联系观课件 新人教必修4

走进新课堂政治人教版必修4·第三单元第七课知识梳理知识一世界是普遍联系的1.联系的普遍性(1)联系普遍性的含义(2)世界上的一切事物都与周围其他事物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有着这样或那样的联系知识梳理2.联系的客观性(1)联系客观性的含义：联系是事物本身所

的，不以＿＿＿＿为转移。(2)联系的分类：可以分为

的联系和

的联系。(3)联系的客观性的方法论要求联系的客观性要求我们，要从事物

的联系中把握事物，切忌

。固有人的意志自在事物人为事物固有主观随意性知识梳理3.联系的多样性(1)事物的联系多种多样。(2)联系的多样性的方法论要求要求我们注意分析和把握事物存在和发展的

。各种条件知识梳理知识二用联系的观点看问题1.坚持整体与部分的统一(1)整体与部分的含义(2)整体与部分的辩证关系：整体与部分是相互区别的；整体和部分又是相互联系、密不可分的。(3)整体与部分的关系的方法论要求树立

，立足

，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的

，从而达到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的理想效果。同时必须重视

的作用，搞好

，用＿＿的发展推动整体的发展。全局观念整体最优目标整体功能大于部分功能之和部分局部局部知识梳理2.掌握系统优化的方法(1)系统的基本特征：

、

和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)掌握系统优化的方法论的要求要着眼于事物的

；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的

；用综合的思维方式来认识事物。整体性有序性内部结构的优化趋向整体性优化趋向考点整合考点一正确认识唯物辩证法的联系观1.联系的普遍性联系的普遍性是指一切事物都与周围的其他事物有条件地联系着，整个世界就是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物。但并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都是与周围的事物(不是所有事物)相联系的。考点整合2.联系的客观性联系的客观性是指事物本身所固有的联系，它是不以人的意志为转移的。因此，坚持联系的客观性，就要把普遍联系原理建立在唯物主义的基础上。联系的客观性告诉人们，不能用主观臆造的联系代替客观事物本身的联系，但并不是说联系永恒不变，并不意味着人们在联系面前无能为力，实际上人们可以创造条件，改变或创造出新的联系，这并不违背联系的客观性。考点整合3.联系的多样性事物的联系多种多样，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。事物的联系不是固定不变的，而是可变的，会因条件的改变而改变。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切事物的存在和发展都是有条件的，即使人们改变条件、创造条件的活动，也是有条件的。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。考点整合【案例一一】（2010··全国新新课标标卷））生活在在我国国长江江流域域的中中华鲟鲟被誉誉为““活化化石””。2009年10月4日，，我我国国某某研研究究所所在在世世界界上上第第一一次次成成功功实实现现了了中中华华鲟鲟全全人人工工繁繁殖殖。。这这是是人人类类在在保保护护这这一一濒濒危危物物种种过过程程中中取取得得的的重重大大技技术术突突破破，，具具有有里里程程碑碑意意义义。。从从联联系系的的观观点点看看，，人人工工繁繁殖殖中中华华鲟鲟的的成成功功说说明明()考点整合①离开开了了人人为为事事物物的的联联系系，，自自然然事事物物的的联联系系就就不不能能实实现现②认认识识事事物物的的本本质质联联系系，，能能引引导导事事物物朝朝有有利利的的方方向向转转化化③发发挥挥主主观观能能动动性性，，人人可可以以创创造造有有利利于于实实践践的的具具体体联联系系④离离开开了了事事物物的的真真实实联联系系，，主主观观能能动动性性就就不不能能发发挥挥作作用用A．①①②②B．②②③③C．②②④④D．③③④④考点整合【答案】B考点整合【即时时巩巩固固一一】1.生活活在在一一个个高高朋朋良良友友的的环环境境里里，，互互相相帮帮助助，，同同心心向向善善，，久久之之，，自自己己也也会会成成为为道道德德高高尚尚的的人人。。混混迹迹于于狐狐朋朋狗狗友友之之中中，，尔尔虞虞我我诈诈，，会会沾沾染染许许多多恶恶习习，，久久入入鲍鲍鱼鱼之之肆肆而而不不觉觉其其臭臭，，最最后后自自己己也也一一同同堕堕落落。。这这体体现现的的哲哲理理是是（（））考点整合A.事物之间间存在着着相互影影响、相相互制约约的关系系B.物质对意识具具有决定作用用C.一成不变的事事物是不存在在的D.意识是物质的的反映考点整合【解析】材料中说的是是生活环境对对人的影响，，与什么样的的人交往会受受什么样的人人的影响。B、D两项说的是物物质和意识的的关系，C项说的是事物物的变化发展展，只有A项说的是事物物之间的相互互影响、相互互制约关系。。【答案】A考点整合2.一个男人在社社会上可能扮扮演父亲、儿儿子、学生、、教师、管理理者、被管理理者等不同角角色。这种现现象从哲学上上说反映了()A.联系的主观性性B.联系的客观性性C.联系的多样性性D.联系的普遍性性考点整合【解析】依据材料可知知，一个男人人在不同环境境和条件下的的角色定位【答案】C考点整合考点二正正确把握整体体与部分的关关系整体部分区别(1)整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一(2)整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位(3)整体统率部分(1)部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多(2)部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位(3)部分服从和服务于整体考点整合整体部分联系(1)整体是由部分组成的，没有部分就无所谓整体(2)部分是整体的部分，任何部分离开整体，它就失去了原来的意义(3)二者相互影响，并在一定条件下互相转化方法论要求(1)树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果(2)必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展考点整合【特别提示】(1)整体和部分的的地位在一定定条件下是可可以转化的。。原来作为整整体的事物，，相对于更高高层次的系统统来说，它又又成了部分；；原来作为部部分的东西，，相对于更低低层次的系统统来说，它又又成为整体。。考点整合(2)不能认为整体体功能总是大大于部分功能能之和。当各各个部分以有有序、合理、、优化的结构构构成整体时时，整体的功功能就会大于于各个部分功功能之和；而而当部分以无无序、欠佳的的状态及结构构形式形成整整体时，各部部分原有的性性能得不到发发挥，力量削削弱，甚至相相互抵消，这这时整体功能能就会小于各各部分功能之之和。考点整合【案例二】（2010·江苏）2009年6月，国务院常常务会议原则则通过了《江苏沿海地区区发展规划》，这对于加快快江苏沿海地地区的发展，，促进长江三三角洲地区产产业优化升级级和整体实力力的提升，完完善全国沿海海地区的生产产力布局具有有重要意义。。这表明()考点整合①搞好局部有利利于推动整体体的发展②政府运用行行政手段对经经济实行调控控③整体的功能能状态及其变变化会影响到到部分④政府努力推推进区域协调调发展A.①④B.①②C.②③D.③④考点整合【解析】本题考查学生生对信息的获获取和解读能能力以及对整整体和部分的的关系及科学学发展观的综综合理解。江江苏沿海地区区的发展对长长江三角洲地地区，对全国国沿海地区发发展的意义体体现了局部对对整体的重要要性，故①应应选，③不符符合题意；《江苏沿海地区区发展规划》的制定属于经经济手段，不不是行政手段段，故②不选选；这是政府府推动区域协协调发展的具具体举措，故故④应选。考点整合【即时巩固二二】1.“细节决定成成败”这句句话体现了了()A.局部对整体体性能的影影响B.部分对整体体的决定作作用C.量变是质变变的前提和和基础D.普遍性寓于于特殊性之之中考点整合【解析】“细节决定成成败”强调调的是做事事过程中个个别步骤、、环节对整整体事件的的影响，体体现的是部部分对整体体的作用，，A项正确；B项说法错误误；C、D两项和题意意无关。【答案】A考点整合2.“不谋全局者者，不足以以谋一域；；不谋万世世者，不足足以谋一时时。”古人人的这段话话说明()A.事物的联系系是具体的的B.事物的发展展是有前因因后果的C.处理问题必必须重视各各个部分D.认识和处理理问题