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精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《阳光牵着我的手》教课设计一、教课目的：1、能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号f休止符在歌曲中的表现。2、能用打击乐器为歌曲伴奏。3、经过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党，成立永远跟党走的坚定信念。二、教课重难点：要点：以饱满的情绪演唱歌曲，并能为歌曲编配打击乐器伴奏。难点：激发学生从小应团结友善，心存感恩的优异质量。三、教课过程：（一）兴趣导入同学们，老师要跟大家议论这样一个话题：什么样的天气会令人心情快乐精神爽朗呢？（晴天）那什么样的天气算是晴日呢？（有太阳）是啊，阳光明亮的天气能给人带来美好快乐的心情。固然今天的天气不是晴日，但我相信同学们经过赏识下边的几幅图片必然会有好心情的。（赏识图片）。每当我们看到阳光你的心中会有什么样的感觉？（温暖光明）今天老师将要和大家一起学习一首与阳光有关的歌曲，请看黑板（板书：阳光牵着我的手）请同学们先来听这首歌。（二）学习新歌1、倾听歌曲。注意在听的同时思虑这样一个问题：这首歌是用什么样的情绪演唱的？歌曲是几拍子的？2、范唱歌曲。下边再来听老师把这首歌演唱一遍，请同学们看着课本的歌词，想想歌曲里的“太阳”、“阳光”的含义是什么？3、用la模唱曲调。想不想学唱这首歌呀？第一老师来唱歌曲的简谱，你们用la来模唱这首歌曲的曲调吧，请同学们看着乐谱来唱。4、讲解歌曲中的力度记号、休止符等应注意的问题。5、学唱歌曲的第一段歌词两遍，注意演唱情绪掌握。6、听谱填词。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan7、完好演唱第一段。8、学唱第二段一遍，听谱填词。9、完好演唱歌曲。（三）牢固拓展1、歌曲会唱了，老师今天给大家带来了几件打击乐器，而且也编配了一组打击节奏，请哪位伴奏师上来演奏一下？（找同学演奏，其余同学演唱歌曲）2、男女生轮唱歌曲，另找一组同学打击伴奏。3、全班同学男女组跟伴奏轮唱歌曲。（四）课堂小结同学们，经过今天的学习，让我们理解了一个什么样的道理呢？那就是没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有现在幸福平定的生活。我们新世纪的少年少儿应该成立永远跟党走的坚定信念，让我们心存感恩。把最美好的祝愿送给我们的祖国妈妈，心存阳光，高兴与快乐将会陪同你度过每日。此时现在

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